數學好的人進來，初中好的人，初中數學好的人請進來

要分類總結，比如近幾年的最後乙個問題，其中很多是動點問題，就需要找到解決動點問題的常用方法，比如（使用三角相似度）。另外，如果你可以定期做任何問題，但你不能在考試中做，那就意味著你的速度太慢了。 要加強練習，練習時不要太盲目，要注意同型別題的常見解法。

選擇填空，能用巧算就要用巧算，練的時候一定要練巧算。 例如，在科學記數法的多項選擇題中，他們中的許多人看答案，他們不看問題就知道該選擇哪乙個，所以他們不必看問題。

這樣可以節省你很多時間，而且你可以解決最後兩個問題，你的分數自然會上公升。

你在調查這個嗎？ 呵呵。

我可以提供一些這樣的建議：

家庭作業是必須的，額外的問題是最好的。

一定要每天解決所有的數學問題。 自己解決。

我相信海上戰術的問題在初中非常有效。

不要選擇，我覺得初中，數學不難，關鍵是你是否專心，如果你有天賦，你可以學得快，但你沒有天賦，你能認真理解每乙個定理，然後做題，不需要多做，但要典型化，最好是名校的試題， 並反覆看，做完後反思。

對不起，我明明是第乙個，而且我很有偏見，理科好，文科差，我基本不做理科，有時候不聽講課，考試前一周到兩周就看書。

對於初中三年級，現在重要的是如何複習、鞏固和提高。

首先，你需要總結一下你之前學到的知識，比如因式分解等，方法有哪些。 然後總結做題的方法。

然後，你要做相應的題目，做完之後要看不懂，一定要打個記號，看懂了就用在高考前複習。

同時，你要把之前做的筆記複習一遍，要好好看初中幾何和數學的定律和定理，學會運用，學會做題要靈活。

最後，要重點複習高考的知識點，比如二次函式的知識、它的基本性質和特點、形象等，平時多問別人，要有耐心和毅力，如果耐心和毅力不夠，盡量讓自己安靜下來，慢慢冷靜下來。

初中三年級的數學取決於你的打底有多好。 如果基礎更好，那就多做問題。

如果你覺得自己沒有堅實的基礎，最好按照這些模組來整合整個三年的知識。

初中三年級，數學主要由4個模組組成：1.代數，即一元方程、二元方程、一元不等式、二元不等式、二次方程; 2.幾何：三角形（相似、全等）、直角三角形、平行四邊形和特殊平行四邊形（菱形、持有）、梯形; 這方面有很多設計證明問題，所以你應該熟悉如何證明全等性和相似性，如何判斷四邊形是平行四邊形，並了解這些圖形的性質; 三、功能：

初函式、二次函式、反比函式、三角函式; 4.概率。

這4個模組都是以前面的實數內容為基礎的，因為很多計算都涉及實數的計算，所以也要打好計算基礎。

初三的學生，呵呵，要考高中考，哦，還要努力，數學不是很難，說實話，那年我高考數學得了滿分，呵呵重視基礎，適當地做了一些練習， 總結更多，並總是解釋普通方法必須。熟悉！！

在課堂上認真聽，做書後面的問題，並鞏固購買練習冊。

理解了書中的定理後，盡量多做題，只有做題才能達到熟悉！

其實初中數學還是比較不錯的，首先當然肯定是知識過關了，已經學過的知識點應該記得很熟悉，然後學會總結總結題型，其次就是多做點。

課堂上認真聽老師講課，課後及時複習鞏固，多做練習題。

在課堂上仔細聽，課後練習更多的問題，並從乙個例子中得出推論。

數學不是一門文科，而是專注於思考。

學好數學，“思考”很重要，這是乙個非常困難和有趣的過程，如果你想在應試數學上取得好成績，那就做題吧。

選了3本參考書，做穿透了（質量），那些高考冠軍自然也被題目砸了出來。

如果你不能參加這樣的考試，你就來找我。

數學是有天賦的，很容易學習，只要練習得當。 如果你沒有天賦，單靠勤奮就不是那麼簡單了，那麼你就得靠問題之海的戰術，花大量的時間把幾乎所有的問題型別都做一遍，去學習。 其實學任何一門課都是道理，基礎知識是最重要的，對你來說最重要的是把所有的概念都放在 |公式被理解了，基礎是堅實的，其他應用程式只能自己做更多的問題。

總結起來：聚焦基礎，勤奮實踐，多思考，善於適應。

你的分數波動很大，所以你應該做的第一件事就是分析你參加的試卷：為什麼這次你得了103？ 為什麼這次只有50個？

在**中失分？ 通過分析這些論文，找出問題所在。 因為你很可能在某些單元做得很好，因此獲得了高分; 但也有可能你學了每乙個單元，但你沒有處於考試狀態，或者你的應試能力很差。

您可以複習您做得不好的單元，並找到相關型別的問題來再次做。 先把初中一年級的知識講完，然後利用暑假時間買點參考書來預習初中二年級的知識，下課後做練習，能做多少，重點就不圈了，（不要馬上看答案！ 反正有乙個月的時間可以考慮。

實在想不通，就等到開學了再問老師。 在學習的時候，我利用假期自己預習新學期的知識。

我個人覺得我的數學還可以，120分可以110分左右，我先學習找到答案，然後再往後走，多做一些針對某一類題題才知道該怎麼辦，另外，還要分類！ 例如，求長度的問題：圖中一般使用勾股定理、相似度和三角函式，當你遇到求長度的問題時，你忘記了考慮這方面。

要找到面積的問題，可以採用等量的替換、除法、補全去邊、等比例替換等，只要遇到這樣的問題，就可以這麼想。 這樣可以節省時間，並更容易找到想法。 希望我的經驗對您有所幫助！！

你可以專攻圖形，我的高考數學試卷好像比較圖形化，而且絕對絕對有計算好的，連計算能力都差，老師說過我n次了。

師弟，師姐，我來教你！！ （你姐姐和我一直是107 110！ 你在課堂上一定要注意老師的講課，然後當你下課後想不出乙個問題時，你可以仔細地看兩遍問題，看看有沒有用到的條件，然後再想一想。

數學不需要筆記什麼的，重要的是你聽懂了老師在課堂上講的內容，即使你只聽懂一道題，那麼你也會理解這種問題。 我初中的時候不做筆記，數學課本用不多，成績總是在120分左右（滿分150分），老師講例題不看書上的答案，而是聽老師講解過程。 如果有人問你乙個問題，你必須向他解釋，因為當你向他解釋時，你會印象更深刻。

還有更多問題你不能做，做更多的工作簿。 它肯定會有很大的用處。

你的情況和我差不多，當時就是這樣！ 我是班上唯一答對題的人，老師很生氣！ 最後，我反思了一下，做題要準確，不要寫答，思考的時間比做題的時間長，反正就是無數次的嘗試，我以滿分的成績答上了高中入學考試。

我想這有點出乎意料，平時做論文的時候都會有問題，但從來都不對，還是要仔細看題。

這位同學，你的成績很不穩定，但是從你的成績來看，你的問題主要是心理上的，我覺得你可以先把知識點記住，然後再做題，另外，你也可以給自己舉行一次自考，定期參加考試，這也是考試心中的磨練， 我也和你一樣，然後試卷到手的時候先看試卷，放鬆後再做，很聰明。

1：（1）將購買價格設定為A

買入：1*A 賣出：

a 大於 0...9975a

損失。 2：3x+a=x+7

2x=7-a

x=(7-a)/2

x>0（7-a)/2>0

7-a>o

A<73：為 A 型設定 X 人，為 B 型設定 150-x 人。

150-x>=2x

3x=<150

x=<50

從條件可以看出，當B最少時，也就是A最多時，工資最少。

招募 A50 人。

4：藥品：30*15%=

80*20%<50*x%+<80*35%

23% = 210 x > = 30

30=方案 a b

我累了，多給我加分。

如果採購數量為m，單價為n，則成本為m*n，單價增加5%，總銷售額為：（m-5%m）*（n+5%n）=。 顯然會賠錢。

高考對於初中畢業生來說是一項非常重要的考試，也是對更多人的重要學習機會。 另外，雖然試題難度在降低，但過去的一些共性問題仍然存在，而且新問題也在不斷產生，所以除了保留一些過去已經形成的好的學習方法外，還需要根據當前考試的新趨勢，找到一些新的方法。

認真學習，學習教材，學習考試，把握教學要求，了解教學重點和學生學習的難點，提高學生的專業素養。 此外，還要根據當前教育改革的要求和學生的實際情況來研究教學方法，以達到提高教學效率的目的。

要注意知識的發生和發展過程，全面準確地理解基本概念，避免只說說而已，然後通過大量的練習來“理解”和“掌握”概念。

在平時的例項學習中，要注意對解決問題方法的分析，糾正不研究學習過程，只追求結果的錯誤學習方法; 要注意數學思想和方法的滲透，摒棄死記硬背的學習方法。 數學思維法是數學的靈魂，是數學的精髓，是培養學生創新意識和動手能力的源泉，所以也是高考的重點。 初中要注意方程思維、函式思維、整體待替換思維、歸化思維、數與形式組合思維、分類討論思維、換向法、匹配法、未定係數法等數學思維方法，提高學生分析問題和解決問題的能力。

估計未來幾年試題難度會降低，就像今年一樣，另乙個問題將浮現在每個數學老師面前——學生粗心大意的問題，如何克服學生的“粗心大意”，是每個數學老師需要思考和解決的“大問題”。 學生要嚴格對待平時學習中反映出的問題，如不小心、半懂、失分等，幫助學生養成良好的學習習慣，避免不必要的失分。 此外，還需要加強學生的算術和估算能力，適當的算術能力是高考的重點，所以在掌握基本方法的前提下，要注意計算結果的正確性和運算的速度; 要加強學生邏輯推理能力的培養，提高學生進行幾何論證的能力。

教學成績的高低很大程度上取決於“有學習困難的學生”的數量，就目前高考的情況而言，只要學生願意學習數學，通過高考的數學是沒有問題的，所以在平時的教學中， 要更加注重每個學生的“學習”，培養學生良好的學習態度，樹立不怕苦的精神。教師要注意及時反饋和糾正學生的日常學習，教師要關心學生在學習上有困難時及時幫助學生解決問題。 盡可能減少有學習困難的學生人數。

標題寫錯了。 已知關於 x 的一元二次方程為 x - （3k + 1） x +2k + 2k = 0。

x²-（3k+1）x+2k²+2k=0

3k+1）²-4×（2k²+2k）=9k²+6k+1-8k²-8k=k²-2k+1=(k-1)²≥0

恆大等於0，無論k的值是多少，方程總是有乙個實根。

如果等腰三角形 abc 的邊長為 A=6

如果 a 是底，則 b=c、b、c 是方程的兩個實根，δ=k-1） =0，k=1，方程解為 x=2

2、2 和 6 不能組成三角形頌歌。

a 是腰圍，方程的乙個解是 6

將 x=6 代入方程，36-6（3k+1）+2k+2k=02k-16k+30=0

當 k=3 或 5k=3 時，得到 x=6,4

當 k=5 時，得到 x=6,10

三角形的三個邊長為 4、6、6 或 6、6、10