你現在在初中數學中學到了什麼？ 你在中學數學中學到了什麼？

代數：有理數的加法和減法。 乘法和除法。

提供者。 整數的加法和減法。 一元線性方程。

二元線性方程組。 一元初級不平等和一元初級不平等的組。 分數的運算，分數方程。

反比例函式。 一次性功能。 資料整理。

平方根、三次根、實數。 整數的乘法和除法以及因式分解。 二次部首。

一元二次方程。 二次函式。 三角函式。

平面笛卡爾坐標系。

幾何：相交線和平行線。 三角形。 勾股定理。 四邊形。 全等三角形。 類似。 軸對稱。 投影和檢視。 對圖形的初步了解。

整個初中方程函式有：二元一維方程、二次函式、一次性函式（包括比例一次）、分數方程。 證明有：

平行四邊形、菱形、矩形、正方形、全等三角形、相似三角形。 公式計算包括：單項式多項式的計算、冪的計算、勾股定理、圓錐和扇形的計算、吠陀定理、根與係數的關係、概率的計算、平方和平方差公式。

最重要的是：二次函式和相似性（考試的最後一道題通常是這兩者的結合）。 還有一些一般的：

眾數、中位數、方差、範圍、圖表。 可能有一些小點沒有提到。 但重要的已經說過了。

實數。 因式分解，分數計算。 一元二次方程，二次方程的二元組，不等式（群）。

一次函式、反比例函式、二次函式。 全等（相似）三角形、三角函式、射影定理、平行四邊形（矩形）（菱形）（正方形）、梯形、圓形、統計（概率、樹狀圖、範圍、方差、標準差等） ......

主要的是函式，如一函式、二次函式、反比例函式等。

幾何圖形包括平行四邊形、梯形、圓形等等。

在幾何學中，三角形更繁瑣，如全等、相似性等。

還應該學習方程，例如分數方程、一維二次方程、二進位一次性方程等。

當然，你也必須學習實數。

這些教科書都是關於換湯而不是換藥的，它們都教這些東西。

中學階段的數學大致分為四個分支：代數、幾何、數論和組合學。 其中，代數和幾何是學習的重點。

初中，基本上只有這兩部分。 因為這兩部分知識是系統性的，所以題目容易掌握，難度大，可以幫助學生養成良好的學習習慣。

數學是最忌諱的“我感覺”和“我想”，數學學習也是如此。 數學概念和定義中的每個詞都有自己的作用。 所以，一定要記住熟悉，如果面對知識點有疑問，一定要立即弄清楚。

因為初中知識是系統性的，如果之前不懂一點，以後很容易陷入死環。 這將導致越來越多的“欠款”，跟不上老師的思維。 學習成績一落千丈。

學習是乙個“死”和“活”的過程。 這意味著知識庫的公式、定理和方法必須死記硬背，然後靈活應用，才能最大限度地學習數學。 學數學就像蓋樓，如果不記住磚頭的基礎知識和定理，樓就很容易倒塌。

初中有很多數學，比如基本的幾何和方程，還有一些函式和其他知識點。

主要有三個方面1.代數：有理數，整數。

基於分數！ 有理數對應於有理數運算，科學記數法。

近似值、實數（平方立方體）、二次根式。

等。 2.棗的幾個朋友：以三角形和圓形為核心，穿插直線、射線、線段、平行線、坐標系、圖形變換！

三角形與線段（中線、角平分線）、全等（相似）好馬鈴薯三角形以及特殊三角形（等腰三角形、等邊三角形、直角三角形性質）和勾股定理有關。

三角函式（求解三角形）和其他計算。

3、統計概率：資料採集、處理、分析，涉及直方圖。

扇形圖，中位數。

眾數、均值、方差等等！ 簡單的概率計算，樹形圖！

初中數學特色一般來說，初中數學具有以下鮮明的特點：

一是技術術語的顯著增加，如函式、字串、集合等。

二是纏繞"彎曲"例如，在初中數學題中，已知條件往往被隱藏起來，以便學生可以思考和分析它們。

第三，“陷阱”越來越多。 例如，在一些數學問題中經常存在無用的已知條件。

初中第一天：數字軸; 正數和負數; 一元方程和二元方程; 多項式和多項式; 有理數; 對稱的圖形; 簡單的問題，如概率。

初中二年級：平方根（無理數）; 全等三角形。 一維二次方程及其應用; 主要功能（影象、分析）; 相似三角形; 多邊形（頂部為平行四邊形和梯形）。 還有乙個正在快速發展的反比例函式。

初三：三角函式; 反比例函式（必須討論的速度有多慢）; 二次函式。 初中一年級主要是讓學生從小學過渡到初中，思維有乙個轉變的過程，一般會提前掌握一些初中二年級的知識。

初中二年級，知識多了，說話也快了。 我會試著在初中三年級談談一些事情。

初中三年級的知識堆積到上學期。 這是相當多的。

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當然，數學是有結構的，所以你需要建立乙個結構圖來理解每個部分和每個知識點之間的聯絡。

首先，很明顯，數學是在代數和幾何中研究的。

代數部分：按數字（實數 - 有理數、無理數） - 公式（整數、分數、二次根式） - 方程（一元初、二元初、一元二次）。

另外，函式（這部分是代數和幾何的經典集合，數字和形狀組合的思想應該很清楚（初級函式、反比例函式和二次函式[拋物線]）本章在高中入學考試中作為一道大題出現）最後，還有乙個三角函式。

幾何部分：從相交線、平行線 - 圖形（三角形 - 多邊形 - 特殊四邊形 - 圓形等）本節內容變化很大，也是乙個肯定的改進問題，重點關注移動點的問題。

我學到了很多東西。

像函式、統計學、勾股定理。

函式（線性函式） （比例函式） 方程 （二元線性方程） （三元線性方程） 幾何（主要是三角形） 全三角形和證明方法。

函式（主函式、二次函式、反比例函式）、線段函式、角度函式、軸對稱函式、三角函式、圓函式、統計函式和概率函式。

這是最主要的。

重點是二次函式的數字組合。

還有乙個三角形的幾何證明。

幾何、函式、統計和概率的基本知識，以及常用的邏輯推理方法。

具體來說，幾何學包括：基本幾何圖形及其性質，三角形的性質和判斷方法，四邊形和特殊四邊形，圓，直角三角形的解;

此外，還有統計學的基礎知識和簡單的概率計算。

學習大量的數學知識，為將來更好的學習打下基礎。

函式：主要的反比例函式。

幾何形狀：三角形。

學好初中的方法有很多，每個學生都有自己的方法，因為每個學生的特點都不一樣，但我認為，要想學好數學，就必須重點關注以下幾點。

1.先看看你的筆記，然後做你的功課。 有的學生覺得老師說的話聽了，聽得一清二楚。

但是，為什麼自己做題這麼難呢？ 究其原因，是因為學生對老師所說的話的理解還沒有達到老師所要求的水平。 因此，在每天做作業之前，一定要閱讀課本的相關內容和當天的課堂筆記。

能不能堅持這樣，往往是好學生和壞學生最大的區別。 特別是當練習題不是很匹配時，往往沒有老師剛才在作業中講過的那種題目，所以無法比較和消化。 如果不注意這一點的實施，久而久之會造成很大的損失。

2.做完題後加強反思。 學生必須明確，他們現在正在做的問題一定不是考試的問題，而是解決他們現在正在做的問題的想法和方法。

因此，你應該反思你所做的每個問題，並總結你的收穫。 有必要總結一下：這是什麼樣的問題，用了什麼方法。

買完功課後回頭看，回過頭來，很有價值。回顧是學習過程中非常重要的一部分。 有必要看看你是否做對了，還有什麼其他的解決方案，問題在知識體系中在哪裡，解決方案的本質是什麼，問題中的已知和你想要的是否可以互換，是否可以進行適當的新增和刪除。

通過以上五次回顧，學生的解題能力可以與日俱增。 投資雖小，但效果大。

3.有些同學認為，如果想學好數學，只要多做題，自然會成功。 沒有。

一般來說，如果你做的問題太少，你將無法談論熟能生巧的很多問題。 因此，應該適當地做更多的問題。 然而，通常很難通過進入問題的海洋和堆積問題來改變考試。

所以，一定要有自己的錯誤、問題、容易犯的錯誤，按類別整理總結，然後一一打破，這樣久而久之，結果才會有很大的提高。

在初中，您將學習與小學不同的代數和幾何，並學習組合數字和形狀，分類討論，方程和函式解決問題的思想！

首先，你要做好準備，發現問題，第二天你會失去一些講座，剩下的時間可以擴大和改進！

其次，我們應該及時複習和鞏固，艾賓浩斯曲線告訴我們，在四個小時左右忘記是最快的，所以在四個小時內複習和複習內容！

第二天早上，我將回顧我這兩天所學到的東西！

準備一本錯誤書，記錄錯誤，以及解決問題的好方法和技巧，經常閱讀並反覆閱讀！

這樣，你就可以學好中學數學了！

初中怎麼學數學？ 數學很掙扎，你需要分析可能的原因，比如不熟悉的公式、不清楚的概念或練習不夠。 在初中，數學問題需要作為解決問題的方法來培養，熟能生巧。

當然，你也可以報名參加輔導班，找合適的老師來輔導你。

在課堂上認真聽，課後複習問題。 努力理解教科書中的每乙個示例問題，相互推論，並解決新的問題型別。 最好將錯誤的問題記錄在錯誤簿中，以便以後進行複習。

你好，你可以用思維導圖來形成乙個知識框架，重點關注知識前後之間的聯絡。

你好。 學習數學，要認真聽課，做筆記，有閒餘精力，積極提問，多與老師互動。 做題時，應該做更多的題型

一定要打下堅實的基礎，多做典型題型，找到適合自己的學習方法，靈活運用。

這種數學物理不好，那你現在必須聘請導師，或者更確切地說，續簽。 認真從網際網絡上學習是可以的。

跟老師學，然後可以單獨買一些練習本，不知道怎麼問老師，或者報名補課，數學學習數學思維，好老師最重要的是了解自己。