初中生學習不好，不想學習怎麼辦？

不是說只有讀書就有出路，可以學一門技術，現在家家戶戶都有車，不去學新能源汽修專業，現在也是乙個很火的職業。

初中畢業生學歷不高可以依靠技術，現在新能源汽車維修技術、汽車智慧型檢測、美容維修技術開始快速發展，汽車行業有相當的前景，學習技術可以朝著這個方向學習技術發展，國內生活水平越來越高， 每個家庭都有一輛車，對汽車技術服務的需求也在增加。

如果孩子喜歡動手和實踐，可以選擇去職業技術學校，學習一項技術，將來走技術發展的道路。 現在汽車行業發展前景良好，學習汽車技術是乙個不錯的選擇。

目前，我國汽車市場日漸增長，新能源、無人駕駛、智慧型網聯汽車不斷發展和推廣，汽車新時代即將到來，市場維修服務人員短缺，所以可以先學一門技術，也可以提高學歷。

你不想學習的原因是因為你不能好好學習嗎？ 我們可以談談。

學習一項技能並成為藍領工人也不錯。

很多成績不盡如人意的初中生正處於人生的十字路口：不識字怎麼辦？ 高中入學考試怎麼辦？

如果我不能考上一所好的高中，我該怎麼辦？ 畢業後的出路是什麼？ 不學習，是不是注定比別人差？

我建議你學習改變命運的技巧！

隨著時代的進步和經濟的發展，國家的現代化建設急需一大批有技能的人才。 如果考不上理想的高中，接受職業教育，也可以贏得在人生中大放異彩的機會。 那麼什麼樣的專業更好呢？

汽車維修行業是乙個不錯的選擇。

在社會的浪潮下，有的行業崛起，有的行業逐漸衰落，與其他行業相比，汽車維修行業一直屹立不倒。 據統計，2019年全國新增註冊機動車3214萬輛，機動車保有量達億輛，其中新增註冊汽車2578萬輛，汽車1億輛。 市場和持股數量一樣大！

單從保養上來說，一輛車每年至少需要保養兩次，當年累計保養接近7億次！

初中生是學習技術的好時機。

初中畢業去上班？ 年紀小，沒技術，浪費了本該讀書充電的**時間，打工能幹什麼？ 未來從哪裡開始？

初中畢業生缺少的不是工作，而是改變生活、實現人生價值的方向。 而且，在這個初中生的年齡，他們可塑性強，學東西快，有無限的可能性。 掌握危及生命的汽車技能並在汽車行業的繁榮中蓬勃發展是乙個很好的出路。

首先，初中生和高中生可以專注於學習技能，現在確實是藍領時代，只要有技術，就很流行。 最初，大學生找不到工作，工資也趕不上技術工人。

其次，現在你還年輕，你要有長遠的眼光，想得遠，不要只關注你想學的東西來賺錢。 要思考自己未來的長遠目標，年輕人應該有動力，他們應該認為自己不會一輩子為別人工作，而是會自己創業。

對你來說，現在學做廚師應該很不錯，現在餐飲的發展勢頭很好，就像你去學習兩年工作兩年積累經驗，出來開店創業慢慢發展，一定很好。

作為初中生，閱讀相對來說是最好的出路。 你可能會覺得讀書很辛苦很累，但這個世界上還有很多事情比讀書更難、更難、更煩惱，只是因為你還沒有體驗過。 如果你現在真的不讀，進入社會，多年以後，你會後悔的。

所以想想看。

學習不好不是放棄的理由。 因為只要你找到方法，然後努力去實現它，你的學習成績就可以逐漸提高。 首先，你要相信自己，你已經放棄了，別人幫不了你。

如果學習不好，就要找原因，找路。 比如拿出你的論文，進行整理分析，找出你掌握不好的知識，一一列出來，然後用零碎的時間一點一點地彌補。

對於不喜歡學習的初中生來說，解決方案是：

1.調整心態。

如果初中生不能主動學習，合理分配時間玩耍學習，說明孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有學習目標。 抱怨你沒有好好教育你的孩子，或者抱怨你的孩子，是沒有用的。 這個時候，父母需要冷靜心情，正視現實，俯下身子與孩子溝通。

2、視情況選擇其他出路。

現在是網際網絡時代，網際網絡技術正在應用於各行各業的方方面面，未來這方面的人才將會出現短缺。 孩子不想繼續學習。 家長可以根據情況選擇學習網際網絡技術，這也是一條不錯的出路。

學做飯好，門檻低，零知識就能學會。 學做廚師是沒有年齡限制的，學習起來比較容易，只要願意用心學習，用心學習，還是比較容易學的，先把基本功做好，跟著老師的方法做很多菜。 每年都有許多初中生和高中生選擇學習成為廚師。

你可以學習一些熱門專業，比如智慧型網聯，比如新能源汽車。 技能加上學歷，這樣你就可以完美地就業。

可以考慮到，技校學一門技術，男生學中餐，西餐，西麵包，女生學西式糕點，西餐是一門很不錯的專業，學技術有本事，以後也能在社會上站穩腳跟，靠手藝吃飯，不會過時， 而且技術人才的工資比較高。

另外，這些專業都是實戰課程，好學，不管是就業，還是後來自己開店，收入都很好，工作環境也不錯，工作時間也比較自由！

初中生不愛讀書真的很難，因為有些孩子真的覺得自己不喜歡讀書，不想讀書。 這個時候，我覺得你應該讓他看一些書，給他適當的鼓勵，讓他知道自己能做到，可能是因為他的信心受到了傷害，所以他不會喜歡讀書。 這個時候，父母的陪伴是最重要的，父母要經常鼓勵他，告訴他這樣做是好的，這樣他才會有自信，慢慢地，他的自信就會喜歡讀書。

1.同理心：我總不能鼓起精力去學習，說起學習就頭疼，讓你很惆悵吧？

2.具體化：你怎麼厭倦了學法，又如何表現？

三、問題原因及具體分析：

a.缺乏學習動力：孩子的學習目標、學習興趣和自信心等，在學校裡不是由老師自己控制的。 這更多地取決於父母和家庭環境的塑造和影響。

學區和家長要充分配合溝通，分析原因，制定以家長為主體、學區配合的具體措施，才能有效激發孩子的學習動力。

解決方案：營造良好的居家學習環境和互動模式。 具體而言，您可以：

1）肯定孩子學習的長處，讓孩子看到自己的學習能力和成就，激發孩子內在的價值感;

2）不斷鼓勵孩子看到自己的進步，增加學習和前進的動力;

3）尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，適當引導孩子進入學習內容，激發孩子的學習興趣。

4）喚醒孩子內心深處的夢想，用夢的自然力量引導孩子自發的、自發的、自發的目標和學習目標。

5）以上內容看似簡單，但做起來卻很難，對家長來說是乙個很大的挑戰。家長可以積極參加獲獎的免費家庭教育研討會，在專家的指導下，可以不斷提高自己的教育水平，從而有效提公升孩子的學習動力。

b. 學習困難。 我欠的太多了，我不好意思告訴我的父母。 時間長了，一接觸學習就可能引發不良情緒。

解決方法：1、認真了解孩子的具體學習困難，給予幫助和指導，如果家長做不到，應考慮讓專業老師指導; 2.消除對立情緒：長期原因可能是青春期的叛逆，短期原因可能是情緒引起的。

家長要陪孩子多玩遊戲和娛樂，與孩子建立快樂的互動模式，避免在一起時自動進入“對抗”狀態; 3、不要太咄咄逼人，尊重孩子，平等溝通，讓孩子保持良好的情緒狀態。

c 有其他煩惱，心不在焉。 孩子進入青春期後，會遇到身體上的煩惱，或者早戀、與同學關係不好等，但又不願意主動與父母溝通，非常煩惱，導致沒有學習的意向。

解決方法：家長仔細觀察孩子的生活和學習，多關注和關心孩子的言行，充分溝通，解決孩子的後顧之憂。 如有必要，可以使用專業的心理諮詢來快速發現並解決問題。

總之，最主要的是給予及時的支援，讓孩子在學習中產生成就感和愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。

現在上學確實給一些孩子帶來了很大的壓力，尤其是對於成績較差的初中、高中學生來說，家長對學習的要求越多，學習成績就越差，甚至對學習感到厭倦，並且有牴觸情緒，如何堅決應對這種情況，有兩個方案可以嘗試。

1.家長應注重引導，了解孩子不願意學習的原因，並開出合適的藥方，培養孩子的學習興趣。

2.如果你真的學不來，成績也不好，其實你不一定要經過學歷教育，職業教育也是培養人才的主要途徑，你可以選擇一所培訓學校，一所技術學校。 如今，更好的技術是中餐、西餐、糕點等西式糕點的技術。

你可以去專業的糕點烹飪學校。 未來肯定是有前途的。 希望我的建議對你有所幫助。

如果你的孩子不喜歡學習，你應該幫助你的孩子找到正確的學習方式作為父母，你應該幫助你的孩子養成良好的學習習慣，找到正確的學習方式。 如果學習方法不正確，那麼孩子不僅不喜歡學習，而且成績也會越來越差，甚至對學習產生厭惡。 家長可以與老師溝通，找出孩子為什麼不喜歡學習，然後找到適合自己的學習方法，讓孩子愛上學習。

父母應該成為好榜樣。

如果孩子愛玩，不喜歡學習，父母應該檢查他們是否做得足夠好。 如果你作為父母下班回家玩手機、打麻將、看電視，那麼你的孩子也會接觸到它，慢慢停止學習，只想玩。 如果父母能在孩子面前樹立好榜樣，多讀書，那麼孩子也會得到培養，慢慢愛上學習。

與其他活動（如遊戲、電視、遊戲等）相比，學習本質上是枯燥乏味的，人們容易失去學習的動力。 那麼，當你不想學習時，你會怎麼做？

1.認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，以及不學習的危害是什麼。 然後給自己設定乙個合適的目標，不斷調整和提高。 使用各種方法，如激勵和獎勵，實施和完成計畫，養成學習習慣。

2、掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就感和滿足感。 在學習的過程中，如果方法不合適，學習嚴重受挫，你就會越來越不感興趣，甚至心情不好。 學會掌握速讀記憶的能力，並通過訓練，實現閱讀速度、整體感知、理解和記憶力、注意力的提高。

同時，學習時間大大縮短，平時需要幾個小時才能完成的學習任務，現在幾十分鐘甚至十分鐘就能完成，效率提公升了很多倍，成就感和自豪感自發公升起，學習興趣自然也會提高很多。 具體練習見《精英專項全腦速閱讀記憶訓練》，配合軟體練習，每天多乙個小時，乙個月的時間，就能讓你的閱讀速度翻倍，注意力、記憶力、理解力等也會相應提高，最終提高閱讀、學習效率和興趣。

3、做學習的主人，體驗學習的樂趣。 在學習過程中，要與老師、同學交流討論，培養自學興趣。 知識要相輔相成，思想要產生共鳴，學習和討論也很重要，這樣既能活躍學習氛圍，集中注意力，又能使學生交流資訊，調整思維。