六年級離別詩 100 分求助 3 天

小松岡：月亮像霜一樣。

人如飄動的花朵，也受了傷。

十幾年，三千年。

我希望我們不要忘記彼此。

秋天夜晚的回憶。

見慣了秋風，你我之間的友情依然銘刻在心中;

雖然歲月會沖刷記憶，但又怎能忘記兄弟姐妹的回憶呢？

七月的風向我們吹來，楓葉上滿載著你和我秋天的收穫;

肉桂的淡淡香味開啟了我的心扉。

啊，我的弟兄姊妹們，世間怎有宴席，我的弟兄姊妹們，世間怎有友情。

在這個秋天的記憶裡，讓我和你一起撿起海螺，讓你與我的友誼永遠被海邊唱響，被藍天讚美。

由Little Pig出品，努力打造精品”。

六年級不太可能寫得太好，所以讓我們從流行的觀點開始。

不要難過，明天就離開。

而是作為流星的柳樹。

來日本3000次。

折柳，留下痕跡，一起前行。

當所有的時間都匆匆過去時，我們即將意外畢業，我們即將分開，我們將分道揚鑣。

火車開動的那一刻，我突然明白了你看著對方的悲傷。

其實，你不需要那樣，朋友，因為畢業是一種收穫，你滿載而歸。

去吧，朋友，請你快樂地去吧，不要讓朦朧的細雨落在你的心上;

不要讓微弱的悲傷爬上你的眉毛;

因為我們還太年輕，最美的風景永遠在前方！ 好吧？

一年級來到這所“精彩”的學校時，我們非常興奮，時間一晃而過，感覺很短，我們正要和同學們說“再見”。

當我們開始上六年級時，我們感到如此漫長，如此快樂，我們可以和好朋友一起玩很久，一起分享自己的快樂，一起分享甜蜜的糖果，一起談論我們認為有趣的話題。

雖然是：又乙個學期即將到來，又一場考試即將擺在我們面前，又乙個學習時間一起辛苦快樂。

轉眼間，辛苦快樂的小學時光就要離開了，寒假過後，去上學吧; 暑假過後，又是上學了。

相反，他把自己扔進厚厚的書本裡，壓在一摞摞的作業上。 在試卷的底部。

回顧一下那個無聊的數學。 中文，六年後，是小學畢業，無奈又感傷，不管怎樣，我還是要和陪伴我六年的同學們說再見。

和不熟悉的初中一年級同學相處。

也許這是一種快樂，這是另乙個起點。

但畢竟是在一起六年的同學。

我總覺得離別很遙遠。

當秋風終於吹下來時。

一片楓葉是不情願的。

此刻將傷口留在樹枝上。

誰能分辨出愛與悲傷的區別？

離別的話題就在此時此刻。

沒有人再提到它了，只是。

最後的鐘聲。

敲誰朦朧的眼睛？

此時此刻，誰又能忍心用空白。

連線當下的寂靜。

現在是聚在一起的時候了。

離別時，我流著眼淚回報你。

這是我的原件，不是副本）。

曾經在一起。

寂靜的七月終於來了。

一落一落的秋葉，似乎在為我們的離別而啜泣。

離別那天，大家臉上都掛著笑容，眼裡卻閃著淚光。

我們曾經在一起。

我輕輕地死去，就像我輕輕地活著一樣。 我寫過無數的詩，但我想不出任何好的詩。 啊———六年級畢業後，他們分道揚鑣，卻不知道該去哪裡操，到處遊蕩。

日出和日落，滿月和月亮的缺失總是令人興奮。 期待一通電話，一封意想不到的來信，一起片刻的喜悅，一夜的長談，一束花的芬芳......朋友，我只是期待你帶來一絲喜悅。

這就是友誼，有哭有笑，有吵鬧......那時候如今，只有甜蜜的回味。 真誠的友誼將透明的心聯絡在一起。 它總是散發出溫柔甜美的香味。

三年同學，一片陽光在一起; 一千天寫下了多少個友誼篇章？ 願逝去的歲月變成美好的回憶。 永遠留在中庭。

生命的海洋鋪就了金色的道路，海浪兩岸排成一排，迎賓的花束。 勇敢地去吧，朋友！ 前方，海螺已經被吹出了探險隊; 彩霞飄揚著鮮紅的旗幟......

從世界各地，到世界的南部和北部。 無論我們走到哪裡，無論身處何地，讓我們繼續填寫人生簡歷，交出事業優秀答卷，為母校的旗幟增添光彩。

願你成為一滴晶瑩剔透的水，投向浩瀚的大海; 製作一朵美味的花朵，形成乙個鮮花盛開的花園; 做一絲閃閃發光的纖維，繡上並編織一面鮮紅的戰旗; 做乙個小螺絲釘，在剩下的時間裡堅持你的崗位......你的生活

相聚不是開始，散漫不是結束，同學們無數美好的瞬間將永遠銘刻在我的記憶中......

經過幾年的同學，你在我心中播下了友誼的種子。 我會默默地把它拿走，小心翼翼地澆灌它，培育它，讓它在未來綻放芬芳的花朵。

小船在青春的港口起航，我們暫時分開，滿懷理想和追求。 我們什麼時候才能團聚？ 這將是那個收穫的季節！

晨曦的美好理想在召喚我們，同學們，分手迫在眉睫，不用問我們什麼時候見面，我們會一滴一滴地活躍在祖國的大海浬！

生命，從溪流中獲得; 青春，在飛流的傾瀉中閃耀; 存在的價值體現在大河的流動中。 讓我們張開雙腿，汗流浹背，雷霆萬鈞！ 校門外，有鮮花環繞的未來！

青春的腳印留在校園的道路上，歡聲笑語留在花壇的芬芳中......母校的每乙個角落都珍藏著我們的友誼，讓我們充滿幻想。 請再譜一首青春之歌，與你我一起在明天的征程上繼續砥礪前行！

我們曾經是兩棵併排的小樹，我們是二重唱中的兩個聲音，我們是同桌的同學。 當我們揮手告別時，請接受我深情的祝福。

我們在陌生時相遇，在熟悉時分開。 明天，我們將在生命的星盤上找到自己的新位置，讓我們用閃爍的星星互相詢問，表達我們的表情。

揮揮手，告別母校！

粗壯的柳樹;

芬芳的花朵;

校園的點點滴滴;

都包含著我們成長的足跡;

都珍藏著我們的舊記憶;

也是我們六年人生的見證，我們的母校，封閉的改革陵墓，我們在你的懷抱中長大，我們讓養分在你們的呵護下，你們在我們心中是多麼偉大！

揮揮手，和老師說再見！

老師，你踏入校園的那一天，用親切的微笑迎接我們;

遇到困難時，是你伸出溫暖的手來幫助我們;

六年的小學生活，是你們用汗水培養了我們。

你是一支蠟燭，燃燒著自己照亮了別人，你是一盞明燈，指引著我們前進的方向，你的善良比山還高，比海還深，你的臉永遠刻在我們心裡！

揮揮手，和同學們說再見！

我們曾經是幼苗，一起沐浴在雨露中，茁壯成長。

課間，我們玩得很開心; 轎子。

在課堂上，我們貪婪地吸收知識;

面對困難，我們攜手並進。

現在他們不得不分開，但友誼的種子早早地在彼此的心中，讓友誼永遠長存！

六年的時間，六年的年環，六年的小學生活，都充滿了我們有多少的回憶！

這些記憶交織成一幅五顏六色的畫卷，成為我們記憶中的一道絢麗的彩虹。

親愛的老師們，親愛的母校，今天我們為你們感到驕傲，請相信：

明天你會因為我們而榮耀！

河北省衡水井縣王高步金秀灣小學六年級：陳山。

不要董大[唐]高石。

千里黃雲白晝，北風吹鵝雪。 不要擔心前方的路，世界上沒有人認識你。

派杜少甫到蜀州[唐]王伯。

城中輔以三秦，風煙望武進。 與國王分手，同樣是太監。 海浬有知己，天涯海角如鄰。 無所作為在路上，孩子們被圍巾弄髒了。

送孟浩然的廣陵[唐]李白。

老爺子離開了西邊的黃鶴樓，烟花三月下揚州。 寂寞的風帆遠方，藍天無邊無際，只能看到長江天際線。

禮物：王倫[唐]李白。

李白正要上船，忽然聽到岸邊傳來歌聲。 桃花湖有幾千丈深，還不如王倫送愛。

蕭出景慈寺送林子方〔宋〕楊萬里。

畢竟，六月中旬，西湖的風景和四季不一樣。 荷葉無限綠，蓮花不一樣的紅。

告別詩：李白《送朋友》。

青山橫北郭，白水環繞東城。 此地是告別，寂寞而遠在千里之外。 飄浮的雲朵和流浪的孩子，夕陽老了。 揮了揮手，蕭小班馬明。

送杜十四去江南孟浩然。

荊、吳以水為鄉，王渺渺淳江。 黃昏時分航行到哪裡，世界末日就破了。

蘇慕沙碧雲天。

藍雲黃葉秋浪，浪冷煙浪，山巒倒映著斜陽，天空接水，草無情，在斜陽之外！

靈魂的黑暗國度，追逐旅行的思緒，夜以繼日，美夢讓人入睡。 明月樓高高，孤零零地休息著。 酒進了腸子，變成了相思的眼淚。

湛藍的天空中飄著白雲，耳邊傳來沙沙的聲音，一片片的黃葉歡快地從樹枝上飄落，給大地披上了一層薄薄的秋被。

枯樹在河面上顯得朦朧，一縷縷微風，漣漪在河面上輕輕蕩漾，洶湧澎湃，卻平靜，波光粼粼，朦朧的煙霧，有點冷，這個憂鬱的季節，大概只有這條河，才能呈現出綠色。

從遠處看，群山彷彿沐浴在夕陽的溫暖光芒中，水面與天空相連，我幾乎懷疑它們是否從未分開過。

沿著岸邊踱步，幾株草藥在黃昏和夕陽之外，和我一樣，離開了家鄉的庇護所，獨自徘徊。

那個遙遠的故鄉，我闊別這麼多年，不知道有沒有可能回到你的懷抱，直到當年的黃昏，妻子淒涼悲傷的故鄉靈魂，居然追尋著思鄉夢，在夢中與我相遇，只恨夢境很短， 讓我更加想念我的妻子。

思念的感覺像彈簧一樣，我無意入睡。 穿好衣服起床，翻上高樓，獨自靠在欄杆上，抬頭望去，卻只看到一輪明月，“希望人們能長久相望，千里相伴”。憧憬的感覺更是更厲害，從心底裡，還不如不要依靠它，起身想走，但也不能打破憧憬的意義。

之後，他回到家裡借酒來淹沒自己的憂愁，希望喝醉才能忘記這相思之情。

沒想到，幾杯憂鬱的酒進了肚子裡，相思之痛實在是控制不住，反而更是雪上加霜，淚流滿面。

在山上互相送行，在黃昏時掩護柴火。

春草每年都是綠色的，君孫們都不回來了。

把草留在平原上，一歲一枯。

野火燃燒不竭，春風吹拂，再生。

元方侵入古道，清澈的綠色連線著荒蕪的城市。

他送王孫走了，他滿滿的告別。