2009 五年級暑期作業 25 頁

《近視斑塊》講了乙個故事，這個故事是這樣的：有兩個人近視，卻各自吹噓自己的眼睛比對方好。 正好村里有一戶富人家明天要在門上掛牌匾，於是兩人約好第二天一起去門口看牌匾上的字，驗證一下自己的視力。

不過，兩人都擔心自己看不見，所以當天晚上A先派人去打聽牌匾上的字，B甚至聽到了牌匾旁邊的小字。 第二天，兩人一起來到門口，A指著門說：“是用大字寫的。

B還指著門說：“小字是某某。 A不相信B能看到小字，於是讓主人出來，指著門口問道

我們在談論什麼樣的錯別字？ 師傅說：“沒錯，只是牌匾還沒掛，門上什麼都沒有。

唉！ 幾尺寬的牌匾看不清，更別說幾個大字了，怎麼能看到呢？ 聽別人說什麼，聽從他們說的話，這就是他們錯的原因！

所以當你遇到事情時，不要聽別人的話，而要相信它，在你驗證了它之後！

兩隻近視眼看著牌匾的故事，有兩隻近視眼比對方更近視，大家都不相信，於是決定去看牌匾，第一天去的時候，其中乙個人問別人牌匾上寫了什麼字？ 這個人說上面寫著“正大光明”，第二天又有人問這兩個人牌匾上寫的是什麼字，這兩個人說這塊牌匾上寫的是“正大光明”，大家一聽都笑了，他們說這牌匾還沒掛，怎麼知道是正大光明？ 當牌匾沒有掛上去時，他們都用手觸控了牌匾。

後來請來了一位公證人來批評，他們每個人都講述了自己的經歷，公證人忍不住笑了起來，因為牌匾還沒掛，都是“空話”！

啟蒙：今天的社會就像一塊尚未掛起來的牌匾，誰也說不清牌匾上的字是什麼。 如果有人願意猜測，那沒關係，每個人都有這個權利。

但是沒有必要爭論，爭論是徒勞的。 他們盲目地幻想，卻從未有機會忽視他一次。 因此，當我們不清楚事實時，我們被警告不要用自己的想象來判斷事物，而是要自己實踐、感受、體驗和理解。

什麼版本？ 我是中國礦業大學出版社的，！ 你呢？

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1 歷史記錄。 2 神舟 5.

3 金字塔。

2.1 早起的鳥兒有蟲吃。

2 燕子飛得很低，天要下雨。

第 31 頁 I

1 冰和玉。

2 不羈。

3 浩瀚如煙海。

三、其中亮 1

IV. 第 32 頁 I

日遠山高交路長，水平雲垂直雨伴有陽光。

扁舟不渡人，風吹花半天。

II. 1 地球———改變了世界。

2 從無到有———。

3 ———尋求遠方，遠離近處。

三、蘋果菜1道。

2 支紐扣筆。

3.針線活釣魚。

頁碼 33 I

嗯，嗯，明亮，緩慢，變化，興奮，充滿活力。

2.北京、維也納。

曼谷，開羅。

巴黎，倫敦，新。

加波威尼斯。

3. 成千上萬的人 - 判斷所有人為一體 - 快樂和確信。

這片土地是廣闊的 - 博覽群書 - 書籍的聲音。

無盡 – 連線 – 關懷。

秉承過去，砥礪前行，來去自如，如雷霆萬鈞。

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鄭崢翻滾，澎湃，灼熱，灼熱，喃喃自語。

2. 1 認真而心胸寬廣。

2 堅決。 3 興奮。

3.艱辛，艱辛，艱辛，艱辛，艱辛

1 艱辛。 2 困難。

3 艱辛。 第四

1 武陵、武萌、金沙、大渡。

2 波濤洶湧，樹梢飄飄，房屋倒塌，電線桿搖搖欲墜，軍旗飄揚，軍徽閃爍。

平方公尺，以牆體為對稱軸線，形成乙個正方形，長12公尺，寬6公尺，其面積最大。

2.寬1，長22，面積22平方公尺。

2 6,6 2 3,6 3 18,162 平方公尺

200平方公尺。

4. 即如第1條所述。

孩子不能偷懶，他們必須自己動手！