外語研究學會 現代大學英語精讀 5 課後前 1 至 4 節課的翻譯

楊利民、徐克榮主編的《現代高校英語（附光碟精讀4版第2版）》緊跟《高校英語專業英語教學大綱》，斜坡設計合理，注重培養學生的基本語言能力。 語法和詞彙鞏固訓練更加系統。 它吸收了外語素材，體裁豐富，題材豐富，內容新穎，涉及獨立思考、批判性思維、人際關係、種族歧視、人與自然、生活方式、價值觀等方面。 在課堂活動的設計上，注重充分發揮學生的主動性和積極性，注重培養學生的自主學習能力。 在寫作技巧上，要注意縱向連貫和橫向協調，循序漸進。

注重培養學生運用語言交流思想的能力，注重幫助學生結合語言學習文化，提高自身的人文素養，體現英語專業教材的特點。

去新華書店買，也可以在網上買，或者去當地的教育書店買。

然而，我們的道路並不都是甜蜜和清晰的。 我們必須小心和耐心。 這不僅僅是玩耍和鬼混的問題。

競爭會帶來痛苦和仇恨，或引起爭吵。 這位女士雖然有時微笑，但她經常大喊大叫和責罵。 她會更頻繁地訴諸體罰。

而且，改變主意的時代已經過去了，不再有回到家庭天堂的問題。 除了疲勞、努力工作和毅力之外，沒有什麼能阻擋我們的腳步。 那些能夠利用機會獲得成功和幸福的人展示了自己。

1 在我看來，鄰居在美國已經過時了。 借給你 4 個雞蛋或梯子的鄰居朋友搬走了，現在作為乙個陌生人住在那裡。 2 關於鄰居的一些舊觀念可能是荒謬的。

我們與鄰居的關係正在發生變化，也許我們應該心存感激。 宗教教導我們“愛你的鄰居”，這可能翻譯為“尊重你的鄰居”。 愛不存在，因為我們想要擁有愛。

3 在美國，只有不到一半的人仍然住在他們五年前住過的房子裡，所以沒有理由僅僅因為你買了隔壁的房子就愛他們。 鄰居們一開始唯一的共同點是他們住得很近，這不足以讓你們成為最好的朋友，除非有新的事情發生。 儘管情況確實如此，但您不太可能選擇鄰居作為朋友。

換句話說，你的鄰居也不太可能選擇你作為朋友。 4 與鄰舍最好的關係是保持友好的距離。 你們互相打招呼; 當我們在院子裡見面時，我們有時會聊天、討論問題，並在需要幫助時互相幫助。

你們之間的灌木叢或樹籬簇不是冰冷的隔閡，而是乙個明確的邊界。 我們都喜歡有自己明確的分界線。 5 如果鄰居被改變，整個鄰居就不會改變。

附近會有一些東西。 如果您周圍確實有社群，您可以確定以下大多數人會在您的社群中找到： - 乙個有許多孩子的家庭無法照顧他們; ——乙隻經常鑽進垃圾桶的狗; — 主人非常富有以至於與社群格格不入的豪宅; - 乙個偷東西和放火的壞男孩，儘管沒有人能證明這一點; - 那些將聖誕燈飾保留到三月的人; — 整個夏天修剪草坪不超過兩次的人; — 每週修剪草坪兩次的人，其中一次似乎總是在週日早上七點半; - 乙個似乎從不關燈的家庭; - 乙個曾經在夏天開啟窗戶並聾啞收音機的少年; — 大多數晚上，人們把吠叫的狗留在戶外直到十一點半; 一對神秘的情侶，來去無蹤，沒人知道他們在做什麼; - 一對情侶，在與朋友的聚會上總是吵鬧，在外面說了乙個小時再見，然後開始大聲喊別; — 不拉遮陽簾的人。

6 人們比以前更渴望以前的社群。 也許社群是乙個更好的單位。 社群只是一群彼此住得很近的人，但社群是一群人，他們拋開個人關注，為更多人做一些重要的事情。