數學題 我懷疑題目有問題，數學有問題嗎？

問題沒錯，這個問題主要是讓你把握“0或0的反義詞”。

解：1,1-3a-i8b-3i 是相反的數字，1-3a+i8b-3i=0

1-3a=0，8b-3=0

解：a=1 3，b=3 8

1/ab)^2=1/64

2. B-2A+3 0、A+B-2 0 和 B-2A+3 和 A+B-2 是相反的數字，B-2A+3=0、A+B-2=0

解：a=5 3，b=1 3

兩個不小於 0 的數字彼此相對，表示它們各自等於 0，這樣問題就可以解決了。

1、a=1 3 b=3 8 答案是 1 64

2. B-2A+3 =0 A+B-2=0 發射 A=5 3 B=1 3，然後 A-B=4 3

在解釋下，以上幾人已經回答了問題。 我只是總結一下。 中學階段有三個非負數：

即平方數、絕對值、算術平方根。 它們都大於或等於 0，並且當且僅當每個非負數都等於 0 時，幾個非負數的總和才為 0問這個問題，就好像你是乙個初中生一樣。

彼此相反的數字是它們兩個數字之和 = 0有了這個原理，你就可以解決這種問題。 知道一點就會是一塊，一點就會通向表面。

我省略了分析。 祝你好運！

我將把步驟寫成標準：

1）、解：1-3a）和l8b-3l是彼此的倒數，則（1-3a）+l8b-3l=0，且（1-3a）>=0，l8b-3l>=0,1-3a）=8b-3=0，解為a=1 3，b=3 8，[1（ab）]=（3*8 3）=64，解2）。

B-2A+3） 與 （A+B-2

如果數字彼此倒數，則 （b-2a+3） 和 （a+b-2）=0，並且 （b-2a+3）>=0， a+b-2）>=0， b-2a+3=（a+b-2）=0，解為 a=5 3， b=1 3，

如果兩個非負數彼此相反，則兩個數都不能為正數。

它只能是：兩個數字都是 0

1） 兩個方程均為 0，即 a=1 3，b=3 8，所以 ab 的平方倒數為 64

2）只是乙個二元方程組。方法會解決，所以讓我們自己解決它。

1）相反的數字，並且兩個數字都不是0，所以它只能是0，那麼a=1 3，b=3 8，那麼原來的公式= 64

2） 兩個方程 b-2a+3=0， a+b-2=0那麼 a=5 3， b=1 3

1-3a=8b-3=0,∴a=1/3; b=3/8ab=1/3*3/8=1/8; (1/ab)^2=8^2=64b-2a+3=0; a+b-2=0;

3a+5=0, a=5/3.

b=2-5/3=1/3

請參考，不明白可以提問，有幫助。

沒錯。。 就是這樣。

加法等於零，然後平方，應該計算。

沒錯，根數等於 0，計算沒問題

沒錯，只是你可能沒想到 0 的反義詞是 0

樓上是正確的解，與0、0相反，說白了，就是給你的非負數必須是0才能求解。

設矩形的陰影部分的面積為 a，中間區域為 b，正方形的陰影部分的面積為 c。

是：面積差 = a - c

a + b -（c + b）

所以面積差是 19

沒關係。 使明亮部分的面積為

那麼陰影區域分別為 35-A 和 16-A

面積差為35-a-16+a=19

解：設矩形陰影部分的面積為x，中間的面積為y，正方形陰影部分的面積為z。

所以面積差 = x -z

x + y -（z + y）

答：面積差為19

5*7-4*4=19

重疊部分不影響面積差的計算。

看看問題，並在 1 分鐘內完成。

沒錯。。 將重疊區域設定為 x。

矩形陰影部分的面積為35-x

正方形陰影部分的面積為16-x

35-x）-（16-x）=19

這個問題是求面積差，不是你來計算兩個方格的陰影面積，說到極致，就算兩個方塊完全沒有碰到，沒有重疊，面積差也不會改變。 如果從矩形的面積中減去正方形的面積，則將得到面積差。

如果沒有錯誤，就不難理解問題的含義。

保持 X，答案相信能夠自己製作。

只能用 x， cos（x-a）=cosxcosa-sinxsina 得到結果。 此外，A的範圍是不確定的，COSA也有兩種解決方案。

答：B = 42：36 = 7：6

故事書分為 7：6。

A = 130 * （7， 13） = 70 份。

B = 130 * （6 13） = 60 份。

這個問題沒有問題。

故事書按照A班和B班學生人數的比例分配，即按照42比36和7比6分配。

因此，A 類獲得 130 * 7 13 = 70 份。

B 類獲得 130 * 6 13 = 60 份。

解決方案：班德故事書：

70份。 班德故事書：

130-70 = 60 份。

你知道全國有多少小學生嗎？ 這個數字由 1 億、800 萬和 90 萬組成。 這個數字寫成（128900000）[不錯，你寫對了]，省略“一億”後的尾數是（1）億【這應該填成1億，因為四捨五入，2省略了...

答案是 128,900,000，讀作 128,900,000，省略 1 億，後面的尾數是 1 億。

128900000（讀取 19890000）。

省略尾數 （1） 十億。

1'2890'0000 省略尾數 （1） 十億，因為 2 不需要輸入 1，所以它是 1 億。

對不起，你的 13 億應該改成 1 億。

你不應該那麼悲觀，想想一切好的一面。 我不知道你是初中還是高中，但不要難過，積極樂觀可以幫助你學習。 不要總是想著為什麼別人這麼好，不要讀太多書，不要複習才能把問題答對，我們不能否認人與人之間存在差異，你只需要盡力而為，僅此而已。

也許，別人在你看不見的時候拼命地想學習！

當我在高中時，我的數學也很差，但我逐漸變得更好。 就我而言，我想給你一些一般性的建議。

1.沒有時間複習作業：我的老同學曾經說過“時間是海綿裡的水，擠啊擠”白天可以多用點時間，不要把所有的作業都留到晚上。

在課間休息時，你一半的時間可以花在你不去想的家庭作業上，一半的時間是放鬆。 做作業的效率也很重要，當你遇到乙個問題時，你發現花了10分鐘思考，完全沒有頭緒，然後就別看了，有些題目需要轉幾個彎，比較難; 有些題目只有幾個想法，所以想寫多少就寫多少，慢慢你就會想到更多。

也可以借用同學的筆記來提公升自己，筆記和課本題一定要看懂，一類數學題基本上就是乙個知識點，但形式變了。 做不到的問題和做錯的問題一定要及時解決，否則積累得越多，後果就會很嚴重，彌補遺漏也是很麻煩的。 你可以問一些成績好、脾氣好好的同學。

或者找一位老師，他通常很高興學生問他們問題。 也可以做一本錯誤書，把正確的題目貼在上面，以便日後系統複習（類似的題目不需要全部寫在錯誤本裡）。

3.無法執行複習計畫：一般情況下，後期老師也會進行複習，我個人建議跟著老師複習，我自己的複習不系統，老師發來的論文一般都對應於他教的複習內容，週末可以自己進行複習計畫。

快到期末考試了，所以週末不要偷懶，按照你的計畫行事。

上課認真聽，多做題，不懂題就問辦公室老師; 調整心態，有時間哭不妨多做兩道題; 看看你的計畫是否適合你，或者你的家庭作業會提高你的成績，如果你沒有足夠的時間，就放棄其中之一; 先掌握基礎知識，不要做太難的問題，但盡量把剩下的問題做好，真的不會看答案; 晚上不要學習太晚，以確保白天的學習質量。

別擔心，讓你的心平靜下來。 盡量做到：課堂上專心聽講，課後認真完成作業，課後有條不紊地複習。

認真細心地複習論文，學不了就學，做好吃苦的準備，努力學習，相信自己，我是最棒的！ 努力工作，只要付出，就一定會收穫回報。 在不久的將來，你一定會成功。

祝你學習順利！

取自“一白一紅”。

因為標籤都錯了，用“一白一紅”拿出什麼顏色，就說明那個盒子裡的兩個球都是那個顏色。 例如，取出乙個白球。

然後剩下的兩個盒子上標有“兩個白球”，即兩個紅球。 標有“兩個紅球”的盒子包含乙個紅色和乙個白色。

不是隨便什麼盒子都可以，你可以推動它。