我也是乙個壞學生，但我想成為好學生 10

首先，最好是認識自己，了解自己，了解自己的人都知道！ 如果像你說的那樣，你認為自己是個壞學生，有變得更好的想法，那你其實已經成功了一半，剩下的就是詳細採取措施了。

其次，要改變以前的方式：生活方式、學習圈、活動圈等外部因素。

第三，主要的是內在因素：愛好、事物觀、人生觀、價值觀等等。

祝你每一天都有新的開始！

這是一件好事，如果你努力學習，每個人都會稱讚你，你從現在開始會努力工作。

不要只是口頭上說說而已，最重要的是行動。

你不想向別人展示你正在努力嗎？ 你覺得你不習慣嗎？ 然後你默默地努力，當你的成績飛漲時，別人會誇你有多聰明，但他們不知道你有多努力。

好與壞不是絕對不變的，首先要明辨是非，明知不好就不要做，沒關係，可以有這個想法來表明你心裡不是壞學生，不要堅持自己是。

每個人都是好學生，但你心裡有太多的垃圾，因為你太孤獨了，寂寞了，或者其他什麼，你就放手了。

沒有絕對的好學生，也沒有絕對的壞學生，成為好學生也不難，這取決於你現在的情況如何。

其實大家都是好學生，但也有少數孤獨的人用壞來填補內心的空虛...... 否則，那是因為我心裡有太多的垃圾沒有被清理乾淨。

朋友，我想告訴你，我相信壞學生可以變得更好！ = 我可能沒有嘗試過記過。 感覺不到你的感受。

但誰沒有錯呢？ 而且你現在才中三，你還年輕！ 你做乙個好學生還為時不晚！

也許你是對的，別人只會看你的錯誤，不會看你的改變。 但我也確信，總會有至少 2 個人會看到你的變化！ 否則，你已經太年輕了=你後悔是對的！

如果你不後悔，你就不會反思它。 你應該感謝你錯過了老路，現在決定不走老路，做乙個好學生。 所以你應該開心（因為你錯過了一次，你不敢錯過第二次）=現在的你，你不應該再認為你是乙個壞學生，而是記住你以前是乙個壞學生（明白嗎？

意思是，你要記住，你以前是個壞學生，所以你現在不能是乙個壞學生！ = 去死做乙個新人，你是對的，這是不可能的！

而臨終會給你的家人留下痛苦的回憶，難道你不想關注你的家人嗎？ =這個世界上一定有名人從壞學生變成成功人士，一定有（但不知道是誰）=你其實可以成為乙個好學生，但你覺得自己以前被記過了，認為你今天還是個壞學生。 = 不要迷茫，你現在需要做的是做乙個好學生，記住不要回到老路上，試著重新開始你的個性和思想。

我希望你現在清醒（你不必聽我說，但我認為嘗試一下並沒有什麼壞處） （ 2011-08-14 23：50：05 新增：

有些人直到 20 歲才決定做好人，而且他們比你還晚！

我認識公大的一位講師，他十幾歲的時候是個壞學生，有一次打斷了同學的手骨，被學校認定為壞學生，現在經常去外地做學術交流演講，要不要找他學識+跟你說幾句話？

你的缺點只是生活中的乙個小問題。 你現在讀中三。

沒有人會關注成績單。 因此，對你來說，最重要的是在第三年果年盡力而為。

比你自己新的開始。

每個人有時都會犯錯。

以前不要介意自己。

我不在乎別人的手錶。 你知道你可以改變你的錯誤，後悔你的錯誤，並埋葬它們，希望成為乙個新人。

我看得出來，你以後會做乙個好人，只要你盡力而為，你就能做乙個好人

你已經好多了。

表現良好。 基本上，富比士的前 10 名都是很多輟學者。 所以如果你想變壞，你可以把最壞的事情做到最壞，不好，半壞，不壞。

最好把它做好。

沒有一半好，也沒有一半好。

1.真正理解你所學到的知識，避免看似理解你不理解的東西。 所以，除了在課堂上專心講課外，課後做作業也一定不能馬虎，要了解每個題所涉及的知識以及解決問題的方法，要明白為什麼會這樣，而不是知道答案。 只有理解了它，才能牢牢記住它，靈活地應用它。

這樣，學到的知識是紮實的。 2.多問問題，如果發現不明白的地方，應立即向老師和同學徵求意見，並盡快解決。 考試或測驗是對學生學習一段時間的考驗，有沒有錯誤也沒關係，但要找出錯誤的原因並及時補上，這樣才能充分理解一段時間的知識，有利於下一階段的學習。

學習是一一環節的，如果不理解前期知識，必然會影響後期知識的學習，使惡性迴圈繼續下去，以後很難補救。 3、要找出學習中的薄弱環節，著力解決。 比如，在作業和試卷上劃出錯誤的題目，或者抄出來，每隔一段時間再重做一遍，直到你完全理解問題，這樣就可以一步一步地逐步解決你學習中的薄弱環節......

仔細想想，學習不一定是好的，涉及的問題太多了。 但只要你努力，它就會變得更好。 就算不能一直養自己，也不要自卑，只要努力，就應該認清自己。 不要關心別人。

人們往往喜歡用別人對自己的評價來衡量自己，為什麼要這樣做呢？ 我們都為別人而活嗎？ 你為什麼要讓別人左右你自己的感受？ 只要你做你認為正確的事情，不後悔，這就足夠了。

相信我，很多東西都是與生俱來的，一定有乙個領域是你擅長的，如果你需要，這個領域的成功會給你足夠的面子。

壞學生可以是玄德，造福社會各階層。

你為什麼不想做乙個好學生，而決定做乙個壞學生？

如果你能問出來，說明你知道這不好，你知道你不能做乙個壞學生，因為你覺得從泥濘中走出來不沾染太累了。

還是因為嫉妒，所以很容易隨波逐流。

如果你自己問這個問題。

那麼你現在應該列出乙個清單。

分析做乙個好學生和乙個壞學生的利弊。

然後想想你是好學生還是壞學生。

你必須找到成為一名好學生的動力。

你為什麼想成為乙個好學生？

是什麼讓你願意忍受那些艱辛和負擔。

這麼多年你到底在學什麼？

想想做乙個好學生，你必須願意。

如果是給別人的。

那你才能幫助他，只有鼓勵和鼓勵，跟他說話，幫他引導和引導，最好和他做志同道合的朋友，互相鼓勵，一起進步。

然後，學生必須擺正心態。 不是每個人都能成為乙個好學生。 如果他是第乙個，那麼他就是乙個好學生，但第乙個和第乙個不一樣，A學校的第乙個。

不一定比B學校的第乙個好。

如果乙個人連第乙個都算不上，又有什麼資格說自己是好學生呢？

不要學得不好。

我可以說一句話嗎？ 也許，在別人眼裡，你是個壞學生，但乙個能考上重點高中的壞學生，真的很少聽說過，但你是個例外，我曾經試圖改變乙個壞學生，乙個即將輟學的壞學生，他抽菸、喝酒、逃學、早戀、 吵架，厭倦了上學，但我不討厭他，畢竟他是我的表弟，也許你會說我自私，所以我不討厭他，其實不，我們是同齡人，小時候被欺負的時候，他總是幫助我，總是欺負我，叫我傻， 不過他偶爾也會關心人，初中的時候，我和他同班，我是班長，他是全校都知道的壞學生，大哥！而我一直因此被人鄙視，本來想改變他，可是我沒有做到，我發現他的心本來就冰冷，沒有感情，但我希望他能好起來，希望你也能學學，畢竟你是祖國的天才，我不希望你白白浪費自己！

也有不離開當下的朋友，是的，我從來不反對孩子和好朋友交往，但是他們一定要有一雙懂事眼，不能做有傷天有理的事情！ 女朋友呢？ 這是個問題，我曾在香港某報上看過一篇報道，高中生談戀愛比不一定影響學習，必須有學位，必須有誠意，你敢愛她，你一定要對她負責，不是真愛，一旦分開，總會有傷疤！

其實，我不是心理學家，我只是乙個和你同齡的女孩！ 此外，改變自己不僅僅是口頭上說說而已，你必須帶上你的朋友，你的愛人來監視你，並在你做錯事時提醒你。