用你自己的話說，金融危機對大學生有什麼影響？ 緊急！！！！！！！！！

以下是我自己寫的一些東西，我笑了，問房東海寒，醜：

席捲全球的金融大亂，將這個本來就不太平的世界一掃而空，大家似乎都在吐槽，指責這個看不見的惡魔，就像乙個冷麵殺手，讓人議論它的變色。 作為蒼穹的驕傲，大學生似乎也沒能逃脫它的魔掌，最直接的衝擊是就業的巨大壓力，風吹過，沒有瓦片，無數企業倒閉，不少大學生為了就業機會被判處死刑; 另一方面，這讓剛離開學校、內心比較純潔的“天驕”們無形中投下了陰影，給社會蒙上了陰影，對他們未來的人生發展將產生極其可怕的影響，而這也是乙個機會，乙個鍛鍊的機會， 大浪在沖刷，很多平庸的人，那些浪花勾勒的人必然會被淘汰，而那些真正的金子，有真正的才華和真正的學問，將成為最終的贏家，他們將成為這個社會的中堅力量！

房東一定是大四，我是大二，希望能幫你寫這些東西，也希望你以後能一路走在路上，實現你的夢想，祝福你！ ）

賞金點數： 100 ...

從中可以看出。

金融危機不會影響你。

你還是大學生嗎？

連報告都寫不出來？

或者更確切地說。 金融危機對你根本沒有影響。 所以你不能寫？

笑。 世界文章的大量副本。

讓自己寫出來，知道是乙個人，就抄出來，當然，字數越多越好

如何拉？ 怕別人看到你在網上抄襲？ 快樂。

OK：你什麼時候來這裡調查？

笑。 我不調查我自己的一面。 快來百度，盡情狂歡吧。

我不希望像你這樣的人以後給我擦鞋。 不是我噴）自尊，你還在談論金融危機。

你知道華爾街每天有多少人為了這件事而自殺嗎，絕望嗎？

向您傳送最後兩個字的評論。 無知"

你可以通過語言來判斷你是誰。

2008.金融危機已經開始，你不知道這場金融危機的危害有多大。

就中國而言，損失是無法計算的。

很多事情不僅僅是指示的; 它將能夠知道，輕副本是你們老師同意的。

你應該好好鍛鍊。

乙個陌生人）

如果你在找工作，你應該降低你的要求，先找到乙份工作，然後再選擇乙份工作！！

否則，你將繼續你的學習，加強你的學習能力！

無論在哪裡，都是閃閃發光的金子，所以不要氣餒，積極應對！！

這都是關於你的真實感受！

面對金融危機，你必須對自己有乙個務實的心理取向。 現在選擇工作的不是你，而是工作選擇了你，你首先要適應社會現實的無奈。 先找工作，閉嘴，這是硬道理。

然後尋找換工作的機會。 樹死了，人活著，只要你是金子，你就會到處發光。 記住，孩子，心態很重要。

伸出雙手，努力工作，你就會得到回報，社會知識的積累是你未來人生道路上的財富。

許多大學生找不到工作的重要原因之一是因為他們太雄心勃勃了。 他們認為自己大學畢業後很厲害，要找乙份高薪高薪的工作，而且公司老闆也不傻，他們怎麼會願意給剛從學校走出來的大學生這樣的待遇？ 他們的處境是高標準做不到，低標準也做不到，所以很多大學生都就業了......

我今年也是剛畢業，但我的想法是，只要能找到工作，就可以做幾年的工作經驗，然後如果我想換工作，這也是乙個競爭優勢。 至於治療，我沒多想，只要能活下去...... 它有點低，但它很現實。

（1）科學發展觀的首要本質是發展。 這10項措施都以促進經濟社會發展為目標，堅持把發展作為治國興國的首要任務。 （2）科學發展觀的核心是以人為本。

** 10項措施充分體現了關注民生的主題，堅持以人為本的治理理念。 （3）科學發展觀的基本要求是全面、協調、可持續的發展。 這10項措施涉及現代化建設的方方面面，落實了科學發展觀的基本要求。

4）科學發展觀的根本方法是兼顧全域性。十項措施兼顧城鄉發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展，貫徹科學發展觀的根本方法。

在就業形勢的壓力下，大學生作為乙個整體的就業，轉變就業觀念，提高就業能力無疑是大學生面臨的主要任務，而金融危機對我國大學生就業市場的影響尚未完全顯現，估計要到明年3月或4月才能完全顯現出來。 但受金融危機影響，金融、保險、外貿、房地產、汽車、航空、廣告等行業的就業需求明顯下降。 整體來看，今年的就業形勢非常嚴峻，招聘人數減少，門檻較高，就業競爭加劇，薪資預期較低。

做好長遠規劃，避免“一夜之間”。

很多大學生在找工作的時候，都想一步到位，這沒什麼不對，但實際上，一步到位的職位真的不多，更何況大學生對一次性工作的要求非常高：工資要高，單位要體面， 工作不宜太累，工作不宜太遠......這些條件導致許多大學生錯過了許多好的單元。

另一方面，在現實中，我們經常看到一些大學生一開始認為自己找到了“一步到位”的職位，但工作了不到半年，他們就後悔了，認為自己的選擇是錯誤的，不得不選擇新的工作。 大學生在選擇工作時，不應該太理想化，乙個人在找到乙份他會愛上一輩子的工作之前，可能要經歷3到4個選擇，所以不要對你的第乙份工作太挑剔。

專注於應用所學，避免“作繭自縛”。

在就業過程中，一些大學生過分重視自己的專業，甚至認為學過企業管理的人不適合在事業單位從事管理工作，專業不合適就不去。 優秀大學生的才能應該體現在綜合能力上，在專業選錯的情況下，也可以盡快上崗，在新的崗位上做出突出貢獻。

“學以致用”的理想境界，需要雇主、學校和學生的精心打造。 一方面，我國高等教育專業劃分過於細化，存在專業建設重複，在“市場導向”的形勢下，高等教育改革迫在眉睫。 另一方面，大學生自己也要調整心態，在自己能掌握的範圍內摒棄“堅守專業、不求靈活”的觀念，盡快樹立“終身學習”的觀念，適應科技的快速公升級，不要讓“專業同行”束手束腳。