第一課 “山里拜訪朋友” 填詞或成語來形容瘦弱、膚色不好的人（ ） 神秘而深邃 （） 10

形容瘦弱、膚色不好（憔悴）、神秘深邃（神秘）、老老而會走向青春（回春）、品德高尚、威望高尚（高尚品德）、形容品位高尚、說（津津有味）的人。

1、作者“心情愉快”走進山林，拜訪“山中朋友”，與“朋友”交流思想，營造出如詩如畫的童話世界，表達對大自然的熱愛。

2.筆者拜訪了以下幾位朋友：老橋——老朋友樹——知己山泉——溪姐——白雲姐姐——嫂子瀑布——懸崖大哥——雲雀爺爺——石哥落葉小花雷雨老柏蟻——小桂鳥，這些“朋友”的共同點是，都是我“家人”的好朋友。

2.有許多鳥兒在呼喚我的名字，有許多露珠魚與我交換眼神。 “使用擬人化的修辭手法。

3.啊，老喬，你就像乙個受人尊敬的老人，在這條溪流上站了幾百年吧？

“受人尊敬”常常用來形容受人尊敬的老人，但作者用它來指代老橋，讓我們感受到了這座橋的年代。 將“老橋”比作“一位受人尊敬的老人”，不僅寫出了這座橋的古老，而且突出了它默默無聞地為公眾服務的品質，充分表達了作者對這座橋的讚美和欽佩。

你好，涼爽的山泉！ 你拿出一面鏡子，要我補救嗎？ 你好，冒泡的溪流！ 你在朗誦小詩，你是在邀請我和你一起唱和平嗎？ 你好，飛行瀑布！ ......

這組句子寫著“我”和山里的“朋友”在打招呼，內容相同，結構相似，是一組句子，同時運用擬人化的手法，將山中“我”和“朋友”之間深厚的情誼表現得淋漓盡致。 在第二人稱中，閱讀起來非常親密和熱情。

在這些朋友中，“我”最尊敬老橋，最喜歡樹木，最懷念大自然。

4.在第5節中寫一段話。

賢惠而有名，描述老年的復興（復興），談論有品味的東西（津津有味）。

1.黃色肌肉和薄肌肉。

2.深不可測。

如果你沒看錯的話，謝謝你。

不知道，自己聽課。。。

回春。 受到尊敬的。

術語解釋。

隱藏路徑：隱藏的、僻靜的路徑。

德行受人尊敬：品德高尚，名聲大噪。

光和光的波浪：水波閃爍的外觀。

唱歌：當乙個人創作一首詩或乙個詞時，另乙個人會做出相應的回應。

津津有味：饒有興趣地談論它。

吟誦：吟誦的基本含義是有節奏地朗誦一首詩。 “陰”常與“雍”相連，意思有異同。 古人有句諺語：“動聲叫吟誦，長字叫吟誦。

梔子花：常綠灌木或小喬木，對生，長圓形，有光澤，大，白色，香氣濃郁，果實倒卵形。 鮮花供觀賞。 梔子花在初夏開花，所以“梔子花的味道”間接表明作者拜訪朋友的時間是初夏。

歲月長：歲月長，也可以說是“長歲月”。

騎士精神：在過去，它指的是乙個有武功，有正義感，願意犧牲自己來幫助別人的人。

有深意：還有另乙個深意。 不要：也。

神秘：神秘。

收容：話語中蘊含著深深的奧秘。

清爽：乾淨涼爽; 簡單而清爽; 整潔。 乾淨; 清晰，理解; 輕盈清爽。

瀑布：從山壁或河流突然落下的地方流下來的水，從遠處看起來像一塊白布。

憔悴：形容瘦弱、膚色難看的人。

蔚藍：海軍。

禪心：佛教的中指是一種安靜且沒有分心思想的心境。

【標題】：沒有深意。

解釋]：心中還有另乙個深意。

來源]：人民教育版六年級第一課《山中訪友:(原文第六自然段）撿起一朵落花捧在手裡，聞到了大自然的芬芳;撿起一片落葉，數著細膩的紋理，我看到了它所蘊含的生命奧秘，以及我在前往地球的路上參加的簡短而有意義的儀式; 撿起一塊石頭，輕輕地敲擊著，我聽到了古火山噴發的聲音，聽到了時間的回聲隆隆作響。

同義詞]：有意義。

反義詞]：無味。

語法]：我還不知道。

別有用心，別有用心，別有用心。

邀請（invite）。

激動（興奮）匍匐（匍匐）。

房子 （**） 瀑布 （Waterfall）。

爆破（爆破）陡峭（懸崖）。

悄悄地（悄悄地）身體（身體）。

驅動（驅動）嶇（堅固）。

天津（天津）法律（law）。

雲（臧）薀（藻類）。

騎士精神（騎士精神）狹隘（狹隘）。

峽谷（三峽）。

河頭俯下，瀑布醉了，狗吠。

恩惠和獎勵的含義是善良和人的隱喻，就像雨水和露水滋潤了植物和樹木。

這是指雨水滋養萬物時帶給我的祝福。