如何引導孩子愛上閱讀，如何讓孩子愛上閱讀

1、從孩子的心理特點出發，營造輕鬆愉快的閱讀環境。

首先，我們應該為孩子提供乙個明亮安靜的空間，給孩子一種安靜舒適的感覺，讓孩子能夠更好地專心看書或與同齡人一起閱讀，讓孩子從閱讀中獲得樂趣和滿足感。

2.根據孩子的認知特點，提供合適的閱讀材料。

根據兒童年齡和認知的特點，根據兒童各種能力的發展要求，為兒童提供各種主題的閱讀材料。 幼兒園的孩子會提供一些更長、更複雜的故事，內容要富有想象力和創造性，滿足他們的心理，培養他們的獨立思考能力，通過讀書讓他們有豐富的情感體驗，促進孩子的社會發展。

3.教孩子正確的閱讀技巧。

由於孩子還沒有掌握閱讀技巧，家長和老師應該在一開始就和孩子一起閱讀，幫助孩子掌握初步的閱讀技巧。 故事是孩子閱讀的主要素材，孩子喜歡聽故事，所以家長可以和孩子一起翻故事書，一字一句地指著，用舒緩的語氣把書的圖片一頁一頁地講給他聽，讓孩子充分理解，讓孩子產生興趣， 讓孩子學會獨立閱讀。

兒童閱讀能力的培養作為幼兒教育的重要組成部分，有其自身的規律和特點，必須立足於啟蒙教育階段的實際情況，注重循序漸進。 只要家長和老師增強訓練意識，實事求是，注重閱讀活動的內容和形式，就能培養孩子的閱讀興趣、方法和習慣，閱讀能力自然會得到提高。 在教學方面，立步有專門為國內孩子學習開發的學習教材，每個校區都有英文繪本圖書館，讓孩子可以自主學習閱讀和學習。

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講乙個關於閱讀的故事。

每個父母都希望自己的孩子愛上閱讀，而閱讀的習慣也是父母留給孩子最寶貴的資產之一，而嬰兒期是培養良好習慣的第乙個時期。

如果孩子現在不喜歡讀書，想讓孩子愛上閱讀的父母不要太著急，一切都需要乙個過程，需要用一定的方法和時間讓孩子慢慢愛上閱讀，從而養成愛上閱讀的習慣。 最重要的是，影響力的長期培養、積累、沉浸，需要家族內部的培養，不可能一蹴而就。 那麼，我們父母應該怎麼做才能讓孩子從小就愛上閱讀，以下5種方法讓孩子愛上閱讀;

1.越早養成閱讀的習慣越好。

培養孩子的閱讀習慣應該越早，越早開始閱讀越好。 每個習慣的形成越小，越容易。 嬰兒期是培養良好習慣的第一期，因此更容易在嬰兒期和幼兒期進行親子閱讀，更容易養成輕鬆愉快、無壓力、無意識地閱讀的好習慣。

當然，書籍的選擇也很重要，家長一定要掌握什麼年齡的孩子適合什麼書，這樣才能引起孩子的閱讀興趣。 2.大人也要一起閱讀，最好一家人一起閱讀。

一般來說，父母愛讀書，寶寶也會愛讀書，因為孩子的天性就是模仿，這也是榜樣的作用，言行的力量。 如果全家人一起閱讀，更容易在家中營造出濃厚的閱讀氛圍，閱讀作為一種生活狀態，可以讓孩子輕鬆愛上閱讀。

3. 選擇一本孩子喜歡讀的書。

選擇一本好書是你閱讀興趣的關鍵。 對於孩子來說，建立閱讀興趣和培養閱讀習慣非常重要，所以在買書的時候，最好選擇孩子喜歡讀的書，不要根據大人的想法或喜好來買書。

4.家長多讀書多鼓勵，在幫助孩子養成閱讀習慣的前期，家長可以激發孩子的閱讀熱情，對於孩子來說，當然是希望得到父母的耐心，通過父母的一些肢體語言可以大大增強孩子閱讀的樂趣，都有時間記得陪伴孩子閱讀。

5.讓孩子學會分享和交流。

閱讀後，您可以與孩子交流繪本的內容，也可以與他人分享，這不僅會讓孩子愛上閱讀，還可以提高孩子在分享和交流中的表達能力，還可以使閱讀的樂趣加倍。

以下是一些引導您的孩子愛上閱讀的提示：

為您的孩子選擇合適的書籍：對於孩子來說，擁有適合他們閱讀的書籍非常重要。 考慮孩子的年齡、興趣和能力水平等因素，幫助他們選擇有趣且易於閱讀的書籍。

鼓勵孩子分享自己的閱讀經驗：當孩子讀完一本書後，可以討論書中的情節、人物、主題等，這樣不僅可以加深孩子對書的理解，還可以促進家庭成員之間的交流。

設定閱讀目標：幫助孩子設定閱讀目標，比如每週讀一本書，乙個月讀五本書等，讓孩子有一定的壓力和動力，從而養成閱讀習慣。

鼓勵孩子以多種方式閱讀：閱讀不僅限於故事書，還可以涉及科普、藝術、歷史等領域，幫助孩子拓展閱讀領域。

最重要的是，家長要以身作則，積極閱讀，讓孩子感受到閱讀的樂趣和重要性！

雖然老話常說書中有**家，書中有顏如玉，但現在很多家長在教育孩子讀書上往往有一定的功利性，目的往往是為了教育孩子，讓孩子體會到，只有好好學習，才能有美好的未來，才能賺更多的錢， 但我個人認為，在學生閱讀的問題上，不應該有太多的功利主義。

首先，作為家長，如果在學習上給孩子太多功利主義的教育和指導，會給孩子造成太大的心理壓力。 這會讓孩子對自己的未來前景深感擔憂，一旦在學習上遇到挫折和困難，就會讓學生感到挫敗感，甚至因為如此，作為家長，在學習上還是要對孩子進行正確的教育和引導。 要想讓孩子更好地投入到閱讀中，關鍵是要讓孩子真正熱愛閱讀，從閱讀中找到快樂，讓孩子明白，閱讀的真正目的不是為了達到功利目的，而是讓自己獲得更多的知識，享受知識，給自己帶來樂趣，同時， 讓孩子明白，只有多讀書，多掌握知識，才能成為對社會有用的人。這樣，孩子可以更好地糾正自己的學習態度。

同時，在學習成績方面，作為家長，對孩子也不應該太苛刻，哪怕是一兩次考試考得不好，家長也要多一些寬容，只有這樣，孩子才能在學習上更加放鬆，以更積極的態度對待學習， 從而更加熱愛閱讀。

基因有一定的影響，需要有一定的基因才能讀得好，但讀不好很大程度上是由於家庭環境。

平時讀書好的父母，一般在家讀書的氛圍比較好，孩子自然會在這樣的家庭氛圍中讀書。

我的乙個老同事，60年代，當時中學畢業，讀書還不錯，老婆全職在家，夫妻倆都喜歡打麻將，他也和孩子們的閱讀有關係，我告訴他，他想以身作則， 晚上在家和孩子一起看書，他不會沒有關係。孩子在寫作業和閱讀的時候，也可以拿一本書在旁邊看，效果也很好，可以讓孩子從閱讀中平靜下來。 可惜他們做不到。

兒子上小學的時候，我經常會提前看他要看的書，會直接給一些書中沒有標註的書做標註。 如果書中有問題，或者有問題，我通常會在書中指出來。 另外，可以看看一些我以前沒看過的書，比如老師說我想讀《天下說新語》，我自己沒看過，翻過來看了一眼，比如中彙仲宇兄弟，其實記載不對， 根據年齡，這是不可能的。

書中提到的鎮江是當時的海口，但不是現在，我也會在旁邊指出。 不是為了別的，只是為了讓孩子從小就知道，父親是認真閱讀的，認為閱讀不僅可以增加知識，而且本身就是一件快樂的事情。 我為孩子們閱讀了每一期博物學家雜誌。

我經常談論我的妻子，她讀書不多。

說到基因的作用，孩子上小學的時候，我就預測兒子初中一年級會一團糟，果然初中一年級，第一次期中考試回來，還以為兒子說有別人，成績比他差！ 一巴掌都抬不起，可汗。

但我不怪他，我還是鼓勵他，老婆幫他分析問題，我告訴他，他在科學上的優勢還沒發揮出來，他一定有信心。 第一學期，他開始逐漸崛起，但還是不理想，初一的時候我就跟兒子說，我並不比他好。 初一和初二的時候，老婆當時很著急，我沒事，基本都安慰了，我說兒子初三就要飄起來了，這次是初中高考第三學期，成績還不錯，老婆也沒那麼著急了， 看來踩腳，努力，還有希望上好高中，去付錢多的班級還真不好。

讓我們盼望它！ 想想看，那一年的高中入學考試，我沒考進縣第一中學。

讓孩子自己選擇，閱讀的型別、閱讀的時間，不要安排他慢慢引導，首先是培養愛好。

閱讀習慣的培養要從小養成，家庭氛圍要建立好，家長要以身作則。 在嬰兒階段，應該開始親子閱讀，父母需要長期堅持，耐心引導孩子，養成閱讀的習慣。

家長要以身作則，帶孩子一起讀書，看完後一起討論。 當您的孩子閱讀時，在家中創造乙個安靜的閱讀環境。