如何在企業管理培訓中培養創新思維

1、自覺進行管理創新。

許多公司已經建立了研發實驗室或將特定的創新責任分配給個人。 但是，有多少公司建立了專門的組織結構來促進管理創新？ 成為管理創新者的第一步是向整個組織推銷他的想法。

2. 創造一種懷疑、解決問題的文化。

公司員工在面對挑戰時如何應對？ 他們會開始懷疑嗎？ 他們會依賴競爭對手採用的標準解決方案，還是會更深入地研究問題並嘗試尋找新的解決方案？

只有最後一條路才能帶領公司走向成功的管理創新，管理者應該鼓勵員工解決問題，而不是選擇逃避。

3. 從不同的背景中尋找類比和例證。

企業應該向具有高度彈性的社會制度學習，如議會民主制、城市等。 如果一家公司想提高員工的積極性，就應該觀察並向各種志願者組織學習。 鼓勵員工到不同國家工作也很有價值，可以拓寬他們的視野，激發他們的思維。

第四，培養進行低風險實驗的能力。

在一家公司中，公司的管理層不斷鼓勵其員工和團隊提出創新的管理解決方案。 但他們很快意識到，要想將主動性轉化為有效性，他們不能讓所有的新想法在整個組織中泛起漣漪。 他們規定，每項創新只能在有限的人員範圍內和有限的時間內進行。

這確保了新想法有機會在不危及整個組織的情況下實施。

5. 利用外部變化來獲得你的新想法。

當一家公司有能力自行推動管理創新時，有選擇地使用外部學者、顧問、領先機構和管理大師是有用的。 它們有三個基本功能：**新思想; 作為一種傳播媒介，使這種管理創新更有意義; 讓公司所做的工作得到更多的認可。

6、持續開展管理創新。

真正的贏家不僅僅是一兩項管理創新。 相反，他們是持續的管理創新者。 通用電氣就是乙個例子。

它不僅以其“團隊合作”原則和無國界組織而聞名，而且還有許多古老的創新，如戰略計畫、高管發展計畫、研發商業化等。

一是培訓形式的創新。

純講座培訓形式公升級，涵蓋多種培訓形式。

二是培訓內容的創新。

很多時候，對培訓感到厭倦的管理者的核心因素還是在內容上，現在很多培訓內容都差不多。 為了讓人們主動學習，還需要在內容上進行創新。

3、培訓機制創新。

人們往往對容易得到的東西不屑一顧，只有當他們失去，或者當他們擁有必須努力才能獲得的東西時，他們才能被激勵，這在那些在原單位工作多年，來到新單位的人身上得到了生動的體現。

創新思維是指通過前所未有地思考事物之間的聯絡來創造新事物的思維方式，是所有形式的思維與新內容的總和。 一切需要創新的活動都離不開思維，離不開創新思維，可以說創新思維是一切創新活動的開端。 我想就如何在日常工作中培養創新思維分享一些看法。

x0d 一、每個人都是創造者 x0d 說到創新，很多人認為這是從事技術開發的人或科學家所關心的，這種理解是錯誤的，其實我們每個人都有一定的創造力，但是在日常工作中你卻沒有注意總結創新的結果， 但也不要注意運用清晰的創新思維思路來分析和研究日復一日從事的工作。因此，創新思維不是少數人獨有的思維方式，而是人人都有的思維方式，人人都是創造者。 \x0d

2、在平常工作中培養創新思維x0d 有些人剛入職時信心滿滿，凡事都有新鮮感，求知慾很強，但掌握了基本功後，就覺得工作就是這樣，新鮮感和好奇心越來越少。 其實，當我們稍加注意，就會發現，無論是管理工作還是技術工作，總是在不斷改進和創新的發展中，今天的科學技術發展日新月異，你不積極採用新的管理方法和新技術，很快就會被時代的進步所淘汰。 因此，要培養自身的創新思維能力，注重在日常工作中提煉創新課題，在實踐中取得創新成果。

例如，作為設計師，每個專案都應該認真總結經驗，用創新思維找出控制設計週期和影響設計質量的關鍵問題，並通過改變設計思路、管理方法或測試工具來解決未來設計工作中發現的問題。 \x0d

3.從一點一滴做起x0d 說到創新，並不是要求每個人都能取得不平凡的成績，只要每個人都有創新思維意識，一點一點地做起，就能讓乙個單位的工作充滿活力，而不是死氣沉沉、墨守成規。 其實，在我們的日常工作中，有很多事情有待解決，比如，如何解決？只要乙個單位有良好的創新思維氛圍，員工在平時工作中要有創新意識，從現在開始，從小事做起，就能取得可喜的創新思維成果。

動員更多的員工，舉辦更多的活動，幫助發展和促進員工的發展。

我們先來看乙個案例——在辛巴威，白天溫度高達45度，晚上低至5度，我們能不能建一棟不能用空調的環保建築，但室內溫度必須恆定在22度？ 從邏輯上講，這是不成立的，所以做不到，但橫向思維的交叉創作方法做到了，公尺克·皮爾斯（Mick Pierce）利用如何保持恆溫，保證在白蟻丘中繁殖的原理，建造了世界上第一座東莞大廈，可以在沒有電和煤氣裝置（空調）的情況下保證室內溫度恆定22度， 將不可能變成驚人的事實。

那麼，創新思維從何而來？ 筆者認為，我們應該像禪宗一樣在佛教中修行。 禪意為“沉思”或“禪修”，是六菩薩道之一，指的是一種用現代語言解釋的修行方法，即沒有言語和言語，而是直接用心來獲得覺悟。

我們鼓勵創新理念，我們強調將創新理念轉化為真正的價值，只有能給社會、企業、個人帶來價值，提公升創新才是有效的創新。 這種價值的增加要求我們通過行動將想法轉化為結果。 譚總建議，企業鼓勵員工不斷學習，努力為員工創新提供便利條件，既要包括創新所需的工作條件，還要有鼓勵創新的氛圍和鼓勵創新的機制。

同時，筆者認為，乙個明智的企業，乙個明智的企業家，1.提高自學能力。

2、吐舊擁抱新，外為中，古為現。

3.教育是忘記你所學的一切之後剩下的東西。

培養創新思維能力的 5 種方法！

隨著社會的進步，科學技術的飛速發展，社會環境在變化，作為勞動生產率的物件——人，已經發生了根本性的變化，人們越來越聰明，越來越有自我意識、自我保護意識、法律意識，員工的工作熱情在下降，人才流動性在增加，人事管理問題也越來越難解決。 企業家們不僅覺得管人難，而且管人也越來越難，甚至國家也覺得管人越來越難，員工的一些行為和規律是管理不了的，因為企業管理者面臨的問題不是違法問題， 非法從業人員問題由公安系統管理。其次，道德是不能約束的，因為道德是要自覺遵守的，道德的範圍在法律上也是不受約束的，而我們的規章制度是不能扣錢的，變得也變得沒有約束力了，據悉，有市民在街上不按規定停車，交警張貼了罰單， 市民回到家裡，交警晚上在網路上罵了交警，第二天交警把罵罵的市民拘留了5天，市民被釋放後，不是罵人違法，而是交警違法了，最後交警來道歉， 事件平靜下來。

最後，這些是社會管理面臨的現狀，也是我們企業家和企業管理者面臨的現狀，隨著現狀的變化，我們的管理方法並沒有隨之改變，我們現在使用的方法仍然是過去幾十年甚至幾百年前的管理方法。 在國內，幾乎所有培訓公司解釋的各種管理方法之間沒有本質區別。 為了改變這種現狀，我們的管理必須要有創新性，積分制管理是在這種形勢下創新的一種新的管理方法，它顛覆了傳統的管理思想，是一種新的管理學派，希望我們的企業家和管理者必須盡快了解它。