我不能做乙個我能做的問題，我不能做乙個問題

放輕鬆，世界上有無窮無盡的問題，做多少題，高考題都做不出來！ 題多深都不重要，心態很重要，你想，你會因為犯錯，做錯題而被扣20分，但是如果因為緊張或其他原因打得異常，扣分就很可怕了，沒關係，這是小事，有真本事還怕什麼。

誰沒有錯過呢？ 不要大驚小怪，還有下一次。 如果選擇，初中一年級會後悔嗎？

這次我錯了。 下次你不會錯的。

不要太在意分數，所有的考試都是為高考準備的= =

沒什麼大不了的。

後悔意味著你會做這個問題，也就是說，你有能力，但大腦恰好有點短路，這很正常...... 通過這個錯誤，你應該學會反思，廣泛思考，不要侷限於日常工作中的一種方法......

從心理上講，幸運的是，這是通常的考試，你無法決定任何事情，但出現的問題越多，你就越能抓住時間去補救它......

爬上山，大喊大叫...... 絕對酷...

我最難過的一次考試經歷，先寫開頭容易寫的，然後寫最後的大題和加分題，段落中間有整整20分的題目我沒看到，我就把最後的問題趕了下來。 還有乙個事實是卷子太滿了，眼睛不夠。 最可恨的是，寫完很久沒看，我用它檢查了一下。

當我交出檔案時，我突然發現了。 當時，我後悔了，冷汗都出來了。 交完檔案後，心想，愛情呢，反正你不能死，你已經交了，不寫就救不了神仙。

然後我用這個作為同學之間的笑話來嘲笑自己。

總結。 將數字 B 的小數點向右移動一位，相當於擴大了 10 倍，然後等於數字 A，這意味著數字 A 原來相當於數字 B 的 10 倍，標題告訴 A 和 B 兩個數字之和是 638， 也就是說，數字 B 的 11 倍等於 638，所以數字 B = 638 11 = 58，數字 A = 數字 B 10 = 58 10 = 580

把數字B的小數點向右移動，相當於把程式碼擴大了10倍，然後磨螞蟻肯定等於A的數字，這說明數字A本來就等於B的10倍，標題說A和B兩個數字之和是638， 也就是說，數字 B 的 11 倍等於 638，所以數字 B = 638 11 = 58，數字 A = 數字 B 10 = 58 10 = 580

希望對您有所幫助

設定每個握把色帶 x 公尺。

黃色：紅色 2（在旅中 x= A：每條絲帶都從山上剝下來。

長度為4公尺，色帶長度為x公尺，得到x=4

50 厘公尺 = 5 分公尺。

m = 16 分公尺。

圓柱體底面半徑：5 2=分公尺。

體積：立方分公尺。

廢石體積：

5 5 16-314 = 86 立方分公尺。

廢石越重：86公斤。

溶液：m 16 dm，50 cm 5 dm 16 314 ddm。

5 5 16 400立方分公尺。

400 314 86立方分公尺。

立方分公尺.........廢石的重量。

從問題中很容易知道，圓柱體底部圓的半徑是底面積是單位，必須換算成dm圓柱體的體積=底面積乘以高度=

箱體體積 = 5 5 16 = 400dm

廢棄石材的體積=長方體的體積-圓柱體的體積=86dm 廢棄石材的近似重量=

有兩列火車，客車長200公尺，每秒行駛30公尺，貨車長300公尺，每秒行駛20公尺。 兩輛車在平行軌道上沿同一方向行駛，乘用車在（20）秒後超越貨車; 如果兩輛車朝相反方向行駛，則需要 （10） 秒才能從遇到錯誤的汽車中猜出超高。

解：（1）從ap=2，pn=4知道an=6，點n的坐標為（6,2），所以k=6 2

2）m的坐標從（1）中得知為（2,3 2.）。），因此，不等式的解是 x<2 或 x>6。

3）AM=2 3，MN=2 6，AN=6，AM2+MN 2=AN2，AMN為直角三角形。

絕對值和平方大於或等於 0

加到 0 等於 0

所以 x+1=0， y-1=0， z=0

則 x=-1， y=1， z=0

原數 = a-2b+3c

2x³-xyz)-2(y³-z³+xyz)+3(-x³+2y³-xyz)

張元變成了陰。 大汗淋漓。

肩並肩。 出自《晏子使楚》。