如何成為五年級小學生的優秀語文帶頭人 10

首先，上課前要對小組進行紀律處分，一定要好好跟他們說話，不要發脾氣。 另外，早上你早早地收拾作業，你要檢查他們是否寫完了，如果他們還沒有寫完，你就要告訴他們，如果你不知道，你可以問其他同學或者老師。 通常他們不知道如何耐心地向他們解釋，以便他們能夠相處。

不當組長也沒關係 那是老師的責任 好的時候，說明你的能力好，不要把管教當回事，只要不出大事，別戳大籃子，沒關係，你想想 多年以後，你們小組的同學們回憶起來，都是調皮玩， 其實也沒什麼好辦法，多勸說一下你群裡的人，不然拖一天就要拖一天了......而你，都帶著嚴肅的表情，多麼可憐。

我認為有三種方式來看待它。

首先是老師，全力配合，及時準確地完成老師布置的任務。

二是學生，同學之間要關係好，充分發揮班代表的職責，積極解決學生在學習中的問題。

三是你自己，你的語言成績應該不會太差，你一定要樂於助人。

其實也沒什麼好辦法，多勸說一下你群裡的人，不然可以耽誤一天。。。

我當了七年的班長，這就是我得出的結論：

1.在同學面前樹立威嚴。

2.不要在課堂上和其他場合嘻哈，以身作則，讓你的同學說服你。

3.然後你就可以照顧他們了（並在該的時候拍攝）。

找幾個好朋友來勸說他們，最重要的是照顧好他們的學業。

完成作業和老師布置的批註等任務。

幫助小組認可未通過考試的學生。

幫助成績差的學生學好中文。

上交作業。 等。

兩個字，耐心，因為我也是。

以小學生的心態對待你的一群孩子。

只是多關注你的學生。

首先，不要否定任何乙個學生，真誠的溝通可以讓學生看到你所做的是為了他們好，並使用各種不同的溝通技巧。

可憐的迪瓦，讓傀儡教你吧，雖然我們班有迪班主力班長，每週5個上課日有5個學生輪流來，但我是班委，責任更大。

1、上午和下午自習時，要管好班級紀律，不要太吵，讓過去的老師給班級留下好印象。

2、積極參加學校開展的活動，努力組織班級需要的活動， 3.熱衷於與同學交流，處理好人氣。

4、老師點名你沒收你帶給同學的東西，你要視而不見，看到就提醒同學，老師不在的時候不要沒收，下次請他不要帶。

5、班長，班長，要起到帶頭和榜樣的作用，必須刻苦學習。

6.幫助學生管理時間，變玩就玩，改學就學習。

最主要的是處理好和同學的關係，再過乙個學期，各種事情都會發生，你得即興發揮。 冷靜不急，敢於下結論，對自己的行為負責！

做同學的領袖，愛集體，關心同學。