草圖的劇本怎麼寫，草圖台詞的劇本怎麼寫？

草圖線指令碼編寫如下：

1、題材要小而不是大，要“大而小”，而不是“小而大”。 不要包羅永珍，搞“高大上、全面”，最好只反映一件事，或者只反映一件事的一面。

2、要有笑話和“包袱”，語言要生動、幽默、詼諧，不要有臉說話。 小品最有價值的是生動有趣的語言和詼諧的文字。 熟練使用各種修辭手法，避免平淡直截了當的敘述。

草圖特徵。 1.短小精悍，情節簡單。 這是素描與其他藝術作品和藝術表現形式最基本的區別。 小品屬於“文化快餐”，是一道漂亮的“配菜”，而不是什麼火鍋燉菜。

2.幽默風趣。 素描是“笑”的藝術。 大多數好的小品都有足夠的笑話，讓人們在笑聲中感到鼓舞和啟發。

1.編故事最簡單的技巧——掌握故事結構。

乙個 10 分鐘的短篇小說可以分解為幾個基本的故事點，“開始、延續、轉化、組合”或“因、過程和結果”。 在故事的最後，你可以新增“伏筆”和“尾聲”。

2.掌握結構。

套路是保持原有的結構，替換人物和環境，形成乙個新的故事。 例程的最簡單應用通常從角色和事件開始。

3.對比度。 對比模因在喜劇中無處不在，產生對比效果，無論是在語言、動作、服裝、習慣，甚至是文化上，都是最簡單的一種喜劇元素。

4.巧合。 巧合是常用的喜劇元素中最先進的元素之一，也最能體現創作者的技巧。 很多時候，巧合的發生，不僅讓人發笑，也讓人驚喜。

小品。 有一天，老師走進教室，學生們站起來喊道：“早上好，老師！ ”

老師憤憤不平地說：“早上好？ 我的下午呢？ 是不是很糟糕？ ”

然後學生們齊聲喊道：“下午好，老師！ ”

老師說：“坐下！ 今天我們要複習反義詞，我們要像這樣練習，我要說，你大聲說出反義詞。 立即開始。 ”

老師：“今天天氣很好。 ”

學生：“今天很糟糕。 ”

老師：“到處都是陽光明媚。 ”

學生：“到處都是陰天。 ”

老師：“年輕。 ”

學生：“老了。 ”

老師：“站住。 ”

學生：“躺下”。

老師：“路上站著乙個年輕人。 ”

學生：“有個老人躺在路上。 ”

老師：“我撿了一塊錢。 ”

學生：“我丟了一美元。 ”

老師：“我撿了一塊錢，給了老師。 ”

學生：“我丟了一塊錢，去偷老師了。 ”

老師：“錯了，你不能這麼說！ ”

學生：“沒錯，這就是你應該說的！ ”

老師：“不行，這是違法的！ ”

學生：“沒關係，這是合法的！ ”

老師：“聽老師說，老師說的沒錯！ ”

學生：“聽我們說，老師說的不對！ ”

老師：“你真傻。 ”

學生：“我們很聰明。 ”

老師：“住手！ ”

學生：“去吧！ ”

老師：“住手！ 停下！ ”

學生：“我們繼續吧！ 還有更多！ ”

老師：“你們這些，我說住手！ ”

學生：“我們都是天才，我想繼續！ ”

老師：“聽老師說！ ”

學生：“老師聽我們說！ ”

老師：“學生要聽老師的話！ ”

學生：“老師要聽學生說話！ ”

老師：“現在停止練習！ ”

學生：“現在讓我們回到練習中來吧！ ”

老師：“你是沒完沒了地吵架嗎？ ”

學生：“我們有開始和結束！ ”

老師：“那你停下來！ 傻豬！ ”

學生：“那我們繼續吧！ 天才！ ”

.說完，老師抱著書氣氣地走出了教室。