天鵝之歌在天鵝之歌朗誦中讚美的是什麼精神？

18 在上下文中解釋標點符號的意思。 （2 分） 婷婷：19 第一段用形容的表達來寫殘蓮，第一段用 的表達，讚美殘蓮的精神。

2 分） 20 根據需要閱讀並欣賞以下句子。（4分） （1）從修辭學的角度來看：它淺淺的、深綠色的葉子凝結著一點露水，在陽光的照射下，它就像幾顆珍珠在透明的翡翠上滾動。

欣賞：（2）從意義上看：有的葉子早已被秋風撕裂，有的被捲成黑球，但依然高高飄揚。

賞析： 21 作者在寫殘餘物時反覆提到的圓明園的斷壁斷柱有什麼相似之處？ （2分） 22 “留留蓮聽雨聲”和“聽風雨聲中殘蓮”有什麼區別？

這是指蓮花的直立和美麗的外觀。 （2 分） 19 外部形式（影象） 議論、抒情（評分：2 分。

每個空白1分，如果只給出乙個正確答案，第二個空白不記分） 20 （1）示例：在句子中，將“綠葉”比作“透明的玉石”，將綠葉上的“小狗露水”比作“珍珠”，生動生動地寫出了翠綠晶瑩的綠葉，以及露水的圓潤和敏捷。（2） 示例：

句子中的“撕裂”和“滾成黑球”反映了“秋風”的破壞，而“靜止”和“高畫質”則突出了殘留荷葉的不屈和傲慢的性格。 （評分：4分。

每句話2分，意思正確或用詞合理） 21 示例答案：兩人都是滿目瘡痍，都是外表破碎，都是精神上不屈不撓的。（評分：。

2分。 只回答最後兩句話，大意是正確的。 如果從文章中摘錄“和圓明園留下的斷壁一樣，是看似被毀卻永遠無法毀的符號，是不屈不撓的寂靜”1分） 22 示例答案：

留留蓮花聽雨聲“，聽的重點就是雨聲，表達一種審美情趣; “在風聲雨聲中聆聽殘蓮”彰顯了感受殘蓮的精神和力量。 （評分：4分。

23 示例答案：這指的是圓明園的遺跡，雖然已經破敗破碎，但仍然自信傲大，展現出一種美麗的氣質。 （評分：。

3分。 只是為了你可以）。

18 圓明園的殘餘物即使破碎，也要屹立不倒，即使破碎，也要守住自己的根，表現出不屈不撓的精神; 1分 與圓明園廢墟形成鮮明對比，具有象徵意義，體現出一種歷史滄桑和民族完整。 1 分（滿分 2 分）

19 追問是引出以下關於殘蓮之美的寫作（為以下表達殘蓮的精神和力量）1 分，用荷花和荷葉，“紅、紅、綠、綠的庸俗之美”和“迎合季節的平庸之美”來對比（襯托）“殘蘊於破碎和枯萎”的殘蓮。

其中的那種自信和孤獨，那種充滿無比自信的高貴淒美（精神美），一直展現到生命的盡頭“1分（共2分）。

20 用比喻生動地描寫荷花綠葉的美麗。 重疊詞的使用使押韻的美感增加了 1 分。

21 用枯萎的莖、枯葉、枯萎的樹冠等來表達“力量”和“精神”。 1分。

幹莖：只要不折斷，它就會高高地矗立在空中。 1分。

枯葉：只要不被撕裂，它們仍然高高懸在空中，即使它們正在住宿，也守護著它們的根部。 1分。

腐朽：雖然有些已經變黑，但仍然高高在上，不屈不撓，自信，孤獨，高大，永遠無法毀滅。 1分。

蓮子：隆冬過後，新芽會再次破水而出。 1 分（回答以上 4 分中的任何 3 分將得 3 分）。

22．b

絕唱。 jué

Chàng 最初指的是詩歌的創作以達到最高境界，後來擴充套件到各種創作體裁（如歌曲等）的最高境界：永恆。

名言：歷史學家的絕唱，分離的韻律。 ——魯迅先生對司馬遷《史記》的評價。