漂流板選購問題，為什麼不建議玩漂流板

美國和南韓的輪子與第二個網路的輪子差不多都是非常好的輪子

我不評判兩個架子的優點我只滑過一次，所以我主要談談美國和南韓的工藝，和FL一代一模一樣s 中間有鋼材，美國和南韓最重要的缺點是板麵稍薄。

如果你想談談破板什麼的，就看你怎麼玩了我在美國和南韓玩了兩年，沒有問題，板子微彎，我用錘子砸了回去後來，我做了乙個飛行平台，乙個月就折斷了乙個喇叭。 所以這取決於你如何玩

你要考慮的是如何保護楓木板的表面，其他的都沒問題

低於 400 的其他選項包括

亞洲龍（輪子非常強大）。

新感覺 NF

其餘的都在 300 以下

最後，讓我們談談雙獅3，你應該說的是減震器如果你喜歡刷街，就買它，如果你還想玩一些技術，那就考慮一下。

美國和南韓的板麵很薄，但S框架內建了鋼筋。

第二張網的輪轂軸承不錯，板麵S架上沒有鋼筋，至於堅固性，聽說比較牢固，但與加固相比，還是比較差的。

在技術好的情況下，購買欣德利楓木板是划算的，畢竟楓木板的鋼架是一大優勢，再加上整板更輕，房東在練習技巧方面更有優勢，包括採摘步驟。

楓木板的表面確實有問題，但沒那麼脆弱，更換楓木板表面比更換鋁板表面更實惠。

雙獅的第三代減震板很重，確實不適合練習技術。

400元內力頂級亞洲龍，淨二**充氣，NF輪不如亞洲龍。 但我還是喜歡自己打造，我買的第一塊大板是SAB的，目前板體完好無損，所以不考慮換板，公升級軸承和輪轂，軸承是minilogo，輪轂是亞洲龍做的，整體效能不差淨兩個。

1. 危險：漂移板對初學者來說很危險，但實際上，任何運動都有一定的危險，這取決於個人的想法。

2.難學：漂流板比滑板、旱冰鞋等難一點，很多人學不了就放棄了。

3. 利基：如果你玩漂流板，很可能你只是在廣場上乙個人玩，其他人都是滑板，心理脆弱的人會覺得有點孤獨，玩起來不那麼開心。

漂流板注意事項。

新手剛接觸漂流板時往往無法保持平衡，如果重心不穩定就會摔倒，所以新手應該找一些可以依靠的物體，比如牆。

一般來說，在滑行的過程中，將兩隻腳的形狀變成內外形的形狀可以得到最好的驅動力，新手不要著急，一天的接觸時間建議不要超過2小時，初期會有小腿疼痛的症狀，可以用毛巾加熱一下。 等到你熟練了，再開始增加你的日常接觸時間。

漂流板並不難學。

做法：1.在欄杆或牆壁旁邊，進入左腳和右腳先指向地面，然後左腳向上走，然後進入左腳先指向地面，然後向右腳上走。 上到殲滅派後，你必須抓住欄杆或牆壁。

2.雙腿分開約30度，稍微彎曲膝蓋以保持平衡，然後抓住欄杆或牆壁，用手提供向前的動力，只要你的腳保持平衡。 3、左腳向後移動時，右腳向前移動，左腳向前移動時，右腳向後移動。

1. S臂板。

特點：體積小、重量輕、靈活、攜帶更方便、**便宜。

缺點：板體強度低易斷裂，輪子硬彈性低，玩起來對體力要求較高，危險係數比較高。

2.S臂標準板。

特點：標準纖維尺寸，**價格低廉。

缺點：沒有內建鋼筋，板體容易折斷，輪子的硬彈性低，玩起來對體力要求更高。

3.S臂內建鋼製標準板。

4. S臂楓木板Freeline Pro。

5.刀架楓木板。

特點：板身較輕，適合耍花招和刷街，而且價格便宜。

缺點：平行框架，容易出現側彎，但發生的概率很低。

6.刀架限位板。

特點：可綁腳，適合更極致的玩法，**便宜。

缺點：平行框架，容易出現側彎，但發生的概率很低。

1.找乙個比較大的正方形，把漂流板放在一定的位置。

2、初學者最好找乙個有扶手的地方作為初始動力，右腳先在板上，對應板上的左右方向，然後左腳在左腳上，保持彈簧凝視，保持平衡。

3.接下來，兩隻腳應根據物理的相互作用力向前移動板子，左腳在左上，右腳在左下。

4.然後左腳向左下角轉動，右腳向左上角轉動，重複迴圈，走S形路線。

5、訓練可以朝乙個方向進行幾天，然後換個方向，如果想在滑行過程中改變方向，轉彎時必須停止滑動，依靠慣性，然後向下壓改變森香的重心，再練習幾次。

首先，把腳放在漂流板上，先把右腳放在漂板右邊的板上，然後把左腳放在左邊的板上，上板時注意保持身體平衡; 一旦你在漂流板上站穩了，你可以嘗試左腳朝左上，右腳朝左下滑行，然後改變兩隻腳的方向，依次反覆進入面板行，以S形路線滑行。

1. 把腳放在板上。 通常有兩個漂移板，乙個用於左腳，乙個用於右腳。 根據板上的標誌，兩塊板分別放在左右兩側，一般右腳先在板上，朝向漂移板的右側，再在左腳上，朝向漂移板的左側，在板上時注意保持身體平衡。

如果您是初學者，最好使用帶扶手的姿勢來幫助保持身體平衡。

2. 嘗試滑動。 一旦你在漂流板上站穩了腳跟，你就可以嘗試滑行了。 一般是用力兩隻腳，先左腳朝向漂板左上角，右腳朝向漂移板左下角，然後兩隻腳倒過來，左腳朝向漂移板的左下角，右腳朝向漂移板的左上角。

一般來說，漂流板走的是凌亂的S形路線。