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這也是響應國家擴大本科入學率的號召,國家也希望擴大每個人上學和接受知識的機會。 然而,大學的價值越來越低。
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大學招生的擴大可以提高全民的教育水平,人們的常識水瓶比較高。
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這是國家提高錄取率、提高人口素質的一種方式,而這一積極措施的背後,不僅要考考幾張證書,還要考著知識和思想的提公升,這樣才能真正符合大學生的真諦。
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就我個人而言,我認為這很正常,畢竟這是乙個全民學習的時代。
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學校想要求更多的學費,但學生人數已經惡化,更多的人畢業後找不到工作。
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這種現象很正常,每所大學都想招收盡可能多的學生,哪怕有些學生的素質不是很好,但一所學校必須始終以學生為導向。
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擴大大學招生可以提高錄取率,減輕考生壓力,有利於我國教育事業的發展。
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學歷的貶值和培訓成本的上公升,導致養育子女22年左右就可以就業,但現在要推遲到25年甚至28年、30年。
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大學招生人數的不斷擴大,是為了更好地開展我國人民精神文明建設,為全體人民上大學奠定基礎。
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就我個人而言,我認為這很正常,因為現在誰不是大學生。
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也許他只是想讓他的集體繼續擴大。
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大學開始流行起來,從現在開始大家都是大學生!
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所以分數可以先到先得地擴大到590分以上!!
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大學招生人數擴大有幾個原因:
初次就業的時間,以緩解就業壓力。
招生人數的擴大,帶動了高中畢業後要進入社會找工作的人進入學校,使就業時間推遲了四年,在一定程度上緩解了就業壓力。
擴大高校招生有利於實現教育公平。
擴大高校招生政策的實施,在一定程度上體現了教育公平原則。 高校招生的擴大,讓一些中低等以上的人有了進入正規學校學習的機會,進入高等院校不再是少數人的事情,絕大多數人有權利和機會通過自己的努力進入高等院校接受高等教育。 無論你來自農村還是城市,無論你是窮人還是富人,受教育的權利都是平等的,有利於實現教育公平。
擴大高校招生,有利於提高全民素質。
擴大招生,滿足了人民受教育的渴求,保障了人民的受教育權,符合“科教興國”戰略的要求,有利於提高我國人力資源水平,提高勞動力綜合素質,有利於實現教育強國,實現中華民族偉大復興。
大學招生人數的擴大也凸顯了教育資源的缺乏
擴張的第乙個問題是教育質量的下降和基礎設施的不足。 以北大為例,1999年,招生人數的擴大導致北大宿舍短缺,一些學生需要自己解決住宿問題。 2002年,北京市教委對50所高校進行了調查,發現65%的學校因缺乏教師而無法繼續擴大招生規模,86%的學校存在硬體和資金不足的問題。
教師的缺乏導致學校的教學質量大幅下降。
教師人數嚴重滯後於學生的增長速度,但如果教師隊伍的快速擴張將嚴重影響教師的素質。 自招生擴大以來,普通本科院校的師生比(即學生人數與專任教師人數之比)從1998年的11比1飆公升至2001年。
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擴大大學招生的原因是國家在亞洲金融風暴爆發的國際背景下,為穩定國內經濟發展,滿足高等教育發展的迫切需求而出台的政策
這項政策的出台有其自身的合理性。 然而,在實施過程中,高校的盲目擴張帶來了一系列問題,如高等教育教學質量下降、高校債務嚴重、高等教育消費日益昂貴、高校畢業生就業形勢日益嚴峻等。
為此,要通過正確認識和落實高校擴容,調整人才培養結構,逐年降低高校招生擴容比例,解決高校盲目擴容存在的問題,確保我國高等教育高效高質量發展。
大學入學的積極影響
1、提高高中錄取率,讓更多學生實現大學夢想。 在過去,上大學就等於找了乙份鐵工。 隨著大學招生人數的迅速擴大和錄取率的不斷提高,進入普通高校並不難。 招生的大規模擴大使成績高於和低於本科線的學生受益。
2、提高人民素質,提高學歷,縮小與國外教育水平差距。
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擴大大學招生的目的是為了提高中國人民的文化素質,這並沒有錯。 不過,從就業的角度來看,大學生擴產後找工作也是乙個比較大的問題,但是你有沒有想過,既然大學生擴了,考高考就更容易了,然後大學生就不再是天上的驕傲了, 所以如果大學生能換個角度,不把自己放在高處,那麼他們總能找到自己合適的工作,大學生的就業就不再是問題了。
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中國大學擴張的主要目的是緩解就業,因為中國的市場條件並沒有創造更多的就業機會。 把學術界所謂的“人口紅利”轉化為“人才紅利”,轉化為社會現實,就是“農民工紅利”被“大學生紅利”所取代,本質上沒有太大區別,只是過去農民工幹的工作變成了大學生幹的,都是廉價勞動力。
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首先,大學生的擴大意味著整個“學位鏈”發生了巨大變化。 人們有更多機會接受更高水平的教育。 從小學到初中,從初中到大學的招生人數也將因擴大而相應調整。
為了滿足擴大大學數量的需要,有必要擴大高中的數量。 然後,由於高中招生人數的擴大,原本打算在中專和大專學習的人多了,而那些正在考慮努力上大學的人也多了。
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由於入學人數的擴大,整個社會的質量仍然在提高得更快。
有些學生的成績本來只夠讀一所大專,但擴大招生後,可以上兩所高校,大專就變成了本科。 家長、學生、高中不再關心他們能不能上大學,而是要上什麼樣的大學。
由於擴招政策帶來的嚴重就業問題,廣大民眾對擴大高校招生和教育產業化普遍持消極態度。 但也有人認為,高失業率是由於民營企業空間有限、國有企業改制、金融和高新技術產業不活躍等原因造成的結構性失業。
大學入學人數的擴大本身並沒有導致就業問題。 大學招生人數的擴大,提高了中國大學生的比例,普及了高等教育,有利於中國的長遠發展。 提供大量高學歷的白領對企業主來說是好事,但這個群體在40歲以後面臨激烈的競爭甚至失業。
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大學擴張的原因是:
高等教育已經從精英主義走向大眾化。
在高等教育普及的趨勢下,高等教育資源總量,特別是優質優質的教育資源不足。
在高等教育民主化的背景下,接受高等教育的機會變得更加平等,不僅優秀的學生可以進入大學,而且每個人都有機會接受教育。
希望以上資訊對您的問題有所幫助。
招生擴招,又稱高校招生擴招、高校招生擴招或大學生擴招,包括研究與建範研究生招生擴招、本科招生擴招、高職招生擴招,是指自1999年以來,在解決經濟和就業問題的基礎上,擴大中國大陸普通高校招生的教育改革政策, 也就是說,自1999年以來,高等教育(包括本科生、研究生)不斷擴大招生人數。