老師無緣無故地打了我一巴掌

首先，不管你犯錯與否，老師打你是不對的，這是大前提。

其次，不要因為自己而對老師懷恨在心，從自己做起，檢討自己當時有沒有態度不好或者語言衝突或者犯錯，從挫折中找出自己的缺點來改變自己，這樣你就會變得越來越好。

也許是那天老師脾氣不好，也許是誤會。 反正我覺得他這樣做是不對的，打人是不對的，嗯，前提是你不調皮，呵呵，嗯，有找茬的嫌疑，是不是這個老師一直脾氣不好，希望你能找認識你的人談談，家裡人好， 畢竟，他們是長輩;或者是比較信任的老師，他們都很好。 好吧，祝你生活愉快

你只是要做你的老師，她，他和她的男朋友分手了，他的女朋友，她心情不好向你發洩，或者如果她是女人，她就會成為她的阿姨。 別理她，每個女人總有幾天話要說。

上次我們的班主任也是，平時很溫柔，但每個月總有幾天。。。。你知道下降。

無罪，只是看你對他的態度，如果老師無緣無故打你，你可以告訴校長，這不是對生命的威脅。

我就要這樣了，這個老師很囂張，說不定他有精神問題，對於有精神問題的人，我們要有一顆寬容的心，我沒有他那麼的知識。

觸犯法律？ 如果他用九陰白骨爪打你，他肯定會犯。

這位老師真的太過分了，他去找乙個解釋，反正就在我們身上。

和老師談談，讓他給出乙個解釋！ 這場戰鬥不會白費！

這不是犯罪，但僅限於九年義務教育。 即使你在九年義務教育中沒有殘疾，你也沒有犯罪。

嗯，我個人是反對體罰的，但是這個老師太不講道理了，發展也不錯，為什麼要打人。

原諒老師，不要把它放在心上。

那位老師腦子有問題？？

法律依據：《中華人民共和國民法典》

第一百九十九條 無民事行為能力的人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害的，由幼兒園、學校或者其他教育機構承擔侵權責任; 但是，能夠證明其已履行教育和管理責任的，不承擔侵權責任。

第一百二十條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害，學校或者其他教育機構不履行教育管理職責的，應當承擔侵權責任。

第一百二十一條 缺乏民事行為能力或者限制民事行為能力的人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，遭受幼兒園、學校或者其他教育機構以外的第三者的人身傷害的，第三人承擔侵權責任; 幼兒園、學校或者其他教育機構未履行管理職責的，應當承擔相應的補充責任。 幼兒園、學校或者其他教育機構在承擔補充責任後，可以向第三者追償。

總結。 您好，如果傷勢嚴重，可以起訴法院要求人身傷害賠償。 或者如果是輕微的，可以向學校或教育部門報告。

老師打了學生一巴掌+怎麼對付老師。

您好，如果傷勢嚴重，可以起訴法院要求人身傷害賠償。 或者如果是輕微的，可以向學校或教育部門報告。

即使學生違反了校規，也不得對學生使用暴力。 如你向校長或教育局投訴，學長可能會面臨紀律處分。 老師無權打人，你可以請級長為此道歉。

學生遭到毆打、體罰，情節較輕的，由學校或者教育部門給予紀律處分。 情節嚴重的，除學校、教育部門給予紀律處分外，由公安機關給予治安行政處分（如罰款、拘役等）; 學生受輕傷以上的，構成故意傷害罪，由公安機關依法立案偵查，追究刑事責任。

希望對你有所幫助。

如果被老師打了一巴掌，首先要保持冷靜，不要激動或反抗。

採取行動的方式：

1、與家長或班主任溝通。

告訴他們發生了什麼，並要求他們協助解決問題。 （如下圖所示） 2.向學校投訴。

如果您認為老師的行為不合理或違法，您可以向相關學校當局提出投訴。 （如下圖所示）。

3.尋求心理諮詢 氣嬌櫻。

如果您受到傷害或精神困擾，您可以尋求諮詢或諮詢來幫助您緩解情緒。 （如下圖所示）。

被老師扇耳光的援助：

視乎情況，可考慮向警方報案或尋求法律援助。

無論你採取什麼行動，你都需要保持冷靜，並根據情況做出決定。 同時，同樣重要的是要意識到，在與教師打交道時，尊重他們，不要輕易挑戰他們的權威，這一點非常重要。 <>

總結。 家長可以聯絡校長處理這個問題，並向學校尋求幫助。

家長可以聯絡校長處理這個問題，並向學校尋求幫助。

教師可向教育局舉報教師對學生的體罰，並停職調查;

最後，可以直接尋求法律幫助，義務教育法有明確規定“禁止體罰學生”，教師的這種行為已經觸犯了法律，可以請律師幫助保護孩子的合法權益。

如果問題沒有解決，可以向當地教育行政部門報告，徐的教師生涯就結束了。 如果還是解決不了，可以用法律來保護自己的合法權益，去當地人民法院起訴他或學校。 要求賠償。

《教育法》和《教師法》都規定，教師不能對學生進行體罰或變相體罰，打你就是直接體罰，罰錢就是變相體罰。 同學們，現在是法治社會，你們是好好讀書的好時機，不能讓這種老師毀了你們的未來，保護你們的權益！ 另外，你要好好收集他體罰的證據，比如人證和物證，必要時可以記錄下來，比如手機攝像頭。

祝你學習好運！！

法律分析：教師毆打、責罵學生是違法的，需要承擔的法律責任是被學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處罰或者開除。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得實施體罰、暗中體罰等侮辱學生人格尊嚴的行為，不得侵犯因學習而中斷的學生的合法權益。

法律依據：《中華人民共和國教師法》 第三十七條 教師有下列情形之一的，由學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者開除：（一）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的; （二）對受教育後不改變的學生進行體罰; （3）行為不端，侮辱學生，產生不良影響的。

教師有前款第（二）、（三）項情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

法律依據：《中華人民共和國民事消除法》

第一百九十九條 無民事行為能力的人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害的，由幼兒園、學校或者其他教育機構承擔侵權責任; 但是，能夠證明其已履行教育和管理責任的，不承擔侵權責任。

第一百二十條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害，學校或者其他教育機構不履行教育管理職責的，應當承擔侵權責任。

第一百二十一條 缺乏民事行為能力或者限制民事行為能力的人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，遭受幼兒園、學校或者其他教育機構以外的第三者的人身傷害的，第三人承擔侵權責任; 幼兒園、學校或者其他教育機構未履行管理職責的，應當承擔相應的補充責任。 幼兒園、學校或者其他教育機構承擔補充責任後，可以向第三人追償。

孩子在課堂上被老師打了一巴掌，要和老師溝通孩子在課堂上是否犯了錯誤，老師只要不是責任過重就不要責怪老師，否則不利於老師的一天餓了之後的管理。