有一天，一位老師問我小學四年級的一道數學題

這個問題只能用 C -296 來計算，其他的都沒有解決方案。

a+b=1004

d+e=737

c是負數，d和e比c小，所以它們也是負數，加法不可能是正數，所以這個問題沒有解決辦法。

推斷，你老師的問題是錯誤的。

你這個騙子，這個問題顯然不足以減少！ **！罵死你！！

方程：289 5=1445

說明：計算 289*5 計算總和，然後用 236*3 作為 abc 的總和，147*3 作為 cde 的總和 將 abc 和 cde 的總和相加，減去 5 個數字的總和，作為 c 的答案。

根據給定的數字，可以求解 c=-296

和 a+b=1004

d+e=737

其中 d e 是小於 c 的數字，總和大於 c

排除矛盾。 這個問題沒有解決方案。

~~~a+b+c+d+e=289*5 ①

~a+b+c =236*3 ②

~c+d+e=147*3 ③

不是一目了然嗎？

使用 -got. c=-296

但是 c>d>e

3個負數之和不能是正數（至少小學生做不到）至少我這個大學生（非數學專業）不會做這個問題。

外推 289*5 計算總和，然後使用 236*3 是 ABC 的總和，147*3 是 CDE 的總和，將 ABC 和 CDE 的總和相加並減去 5 個數字的總和是 C 的答案。

方程：289 5=1445

這個問題c的答案出來了。

我和一樓差不多，你......

這個數字似乎有點大。

有些仍然......

該死的，強烈鄙視提問者和所謂的這樣做並得出結果的人，c 簡直是負面的。

房東，你老師的腦袋在跳???

你記錯了數字嗎？

太天真了，上面有這麼多答案，自己找乙個吧。

你的老師必須修理你，顯然沒有答案可以捏。

你不是，甚至這個也不是

兩籃相同質量的蘋果。 一籃子賣 7 公斤。 籃子賣完後19公斤。 籃子 A 中剩餘的公斤數是籃子 B 的三倍。

由於兩筐蘋果的重量相同，A賣了7公斤，B賣了19公斤，那麼A籃子比籃子B多19-7=12，籃子A是籃子B的3倍，說明冰雹籃B是B的12倍

籃子 B 剩下 f。

12 （3-1 6 公斤）

A 是 6x3 18

最初，兩籃蘋果是 18 10 7 或 6 10 19

問題的終點應該是中點。

兩者的速度差為58-49=9，即A每小時比B多走9公里，當它們相遇時，距離中點54公里，A比B多走54*2=108公里，即行駛108 9=12小時後，則兩地之間的距離=12*（58+49）=1284公里。

這不是中點嗎？

如果是，則 54*2 （58-49） = 12（小時）。

首先，我很欣賞你的求知慾和勇氣提出與老師觀點不同的觀點，這很好。 在中國，大多數學生（尤其是老年人）對老師有一種盲目的崇拜，認為他們說的是對的。 這種心理在一定程度上阻礙了我們探索知識之路。

就個人而言，我認為你的答案是對的，因為問題是“它要花多少錢？ “不是"每個要多少錢？ "當然，為了避免與老師所謂的標準答案發生衝突，你可以這樣做：

費用756元，其中排球336元，籃球420元。

讓我看一下，如果我們平時遇到這種情況，請注意單詞。 乙個排球是12元，乙個籃球是15元，如果買28個排球和籃球，要多少錢？

你看到這些話了嗎？ 它代表了區別，那麼就是分別找到排球和籃球的**。

這是對問題理解的差異。

你認為總共要花多少錢？ 老師的意見是每個人有多少錢。

我認為你是對的。

老師說的話加起來和你的結果是一樣的。

這就是乘法的分布率和結合率轉換形式。

如果您對該主題的看法是正確的，則原因是步驟簡化了。 但我個人認為，在現實生活中，當我們真正購買籃球和排球時，我們傾向於以兩種方式付款。 你告訴我。

免責宣告，我不是小學老師。 我認為這很有趣。 考慮一下，如果排球和籃球的購買次數不同，那麼您可以單獨計算花費的金額。

只是標題有點含糊不清，應該寫成“每個需要多少錢”或者“總共要多少錢”。。。

我認為你的理解是正確的，關鍵是“每個”，問題是“它要多少錢？ 而不是“每個要花多少錢”，所以我個人認為你理解正確。 讓你的老師以後在提問上更加嚴謹，問題是“總共要花多少錢”或“每個人要花多少錢”才能說得更清楚。

房東說得對，我們通常都是這樣教學生的。

第一種的第二種涉及加法組合率，小學生認為問題很簡單。 所以第二個相對容易理解。

首先，題目說排球和籃球各買28個，所以最好分開。

需要756元，一般要多件**為總價。

嚴謹？ 沒有這麼嚴格的法律！ 這件事是無理取鬧的。

設船在靜水中的速度為x，水流的速度為y

從標題：x+y）*18=432（船沿水面從上游航行到下游，速度是船的靜水速度加上水流速度）。

x-y）*24=432（船舶從下游逆水航行到上游，速度為船舶的靜水速度減去水的速度）。

簡化：x+y=24

x-y=18

x=21，y=3

船在靜水中的速度是21公里小時，水流的速度是3公里小時，船在靜水中的速度是船在靜水中的速度，在這種情況下，船總是在流動的水中，所以船的速度受到水速的影響。

水速為：432 18 24 （km）。

對水速度為：432 24 18（km）。

這兩個速度之差正好是 2 個水速，因此水速為：（24 18） 2 3 （km）。

靜水速度：24 3 21 （km） 或 18+3 21 （km） 或：（24+18） 2 21 （km）。

您的問題補充說，該陳述是正確的。

水都是流動的，順著水面航行會更快，因為這個時候的速度就是水的速度+船本身的速度。 逆流航行時，航行速度較慢，因為此時的速度是它自己的速度——水流的速度;

靜水速度是水流速度為零時船舶的速度，等於船舶本身的速度。

解決方案：將船舶在靜水中的速度設定為每小時 x 公里; 水速為：432 18-x432=（x-（432 18-x）））*24432=（2*x-24）*24

18=2*x-24

x = 21 水流量為：432 18-21 = 3

代表分裂; *代表乘法）。

你可以這樣想：靜水速度是沒有外力的水的速度，你可以將靜水速度設定為x，水流速度設定為y

432/18=x+y

432/24=x-y

求解方程組得到 x=21 y=3

單位為公里-小時。

距離 下行時間 = 下行速度。

距離：逆水時間=逆水速度。

下游速度=船在靜水中的速度+水流的速度。

對水面的速度 = 船在靜止水中的速度 - 水流的速度。

水流速度 = （ 水速度 - 水速度） 2

水流速度 = （432 18-432 24） 2

船速 = 432 18 - 水速 = 432 24 + 水速。

對水速度： 432 18 24 km h 對水速度： 432 24 18 km h 船在靜水中的速度：

24 18 2 21 公里 h 水流速度： 24 18 2 3 km h 或 21 18 3 km h

解釋船在靜水中的速度： 船在靜水中的速度 432 18 = 24 （km） （速度 + 速度） 432 24 = 18 （km） （速度 - 速度） （24+18） 2 = 42 2 = 21 （km） （速度） （24-18） 2 = 6 2=3 （km） （速度） 答： 船在靜水中的速度是每小時 21 公里， 水流速度為每小時3公里。

（x+y）*18=432（船沿水面從上游航行到下游，速度為船的靜水速度加上水速）。

x-y）*24=432（船舶從下游逆水航行到上游，速度為船舶的靜水速度減去水的速度）。

從 A 到 B 的速度是 432 除以 18，即每小時 24 公里;

從 B 到 A 的速度是 432 除以 24，即 18 公里/小時;

為什麼往返的速度不一樣？ 因為裡面有水流的速度，24是水的速度，是靜水的速度加上水的速度;

18為反向水流速度，即靜水速度減去水流速度;

然後我們用正向速度加上反向水速，即（靜水速度+水速度+靜水速度-水速度，減少到靜水速度的2倍）;

也就是說，24+18（它們是後來發現的速度，不要與原始問題的時間混淆）正好是靜水器速度的 2 倍，因此除以 2 得到靜水的速度，即 21 公里/小時;

水速可以是 24-21 或 21-18，持續 3 公里/小時。

列：432 24 = 18 km h。

432 18 = 24 公里小時。

18 + 24 = 42 公里小時。

42 2 = 21 公里小時。

24-21 = 3 公里小時或 21-18 = 3 公里小時靜止水速，您正確理解。

船下游速度=水流速度+靜止水中船速。

船逆流速度 = 水流速度 – 船在靜止水中的速度。

這是我自己的想法，我保證是對的，老師說的，不是抄襲的，瞭望塔的主人採納了！！

下游速度：432 18 24 km h 倒車速度：432 24 18 km h 該公式用於將距離除以時間等於速度。

速度差的形成是水在下游時應增加水速，反水時應降低水速，因此水速為：（24-18）2=3公里小時 船速為24-3或18+3

下游速度 平滑時間=逆流時間 逆流時間=距離（船速+水速） 18 = 432

船速-水速） 24 = 432

船速 + 水速 = 24

船速 - 水速 = 18

船速 = 21 水速 = 3

可以這樣理解。

下行速度：432 18 = 24（km）。

反向水流速度：432 24 = 18 （km）。

下游流速-反向水流速=2水流速，求出水流速：（24-18）2=3（km），靜水流速=下游流速-水流速，即：24-3=21（km）。

首先，你的理解應該是這樣的：

下游速度 – 水流速度 = 靜水速度。

反向水流速度 + 水流速度 = 靜水速度。

將兩個公式相加，然後逆水速度 + 水流速度 = 2 * 靜水力速度（靜水力速度也是指船舶在靜止水中航行的速度。

這是船舶的純速度，但因為水在港口之間流動，所以需要考慮水速）因此，從問題可以看出，河流的速度=432 18=24公里，逆水速度=432 24=18公里。

因此，當靜水的速度=（24+18）2=21公里時，不知道大家是否理解這個解釋。

我個人認為這類問題主要是對公式的檢驗。 去讀奧林匹克的書，了解公式，你就會明白。

設船在靜水中的速度為x，水流的速度為y

（x+y）*18=432（船沿水面從上游航行到下游，速度為船的靜水速度加上水速）。

x-y）*24=432（船舶從下游逆水航行到上游，速度為船舶的靜水速度減去水的速度）。

簡化：x+y=24

x-y=18

x=21，y=3

船在靜水中的速度為21公里/小時，水流的速度為3公里/小時。

432 除以 18 = 24 km h（下游速度）。

432 除以 24 = 18 km h（水速）。

24-18 除以 2 = 3 km h（水流速度）。

24-3 = 21 km h（靜水力）。

下游速度 – 水流速度 = 靜水速度。

靜水速度 - 水流速度 = 反向水速可以受到質疑。