要求英文翻譯，準確無誤，謝謝！

文化傳統和基礎設施的限制也常常導致學生學習人文和藝術等學科，這些學科提供的就業機會有限，導致“受過教育的失業”。 與此同時，對合格理科畢業生的需求往往得不到滿足，在許多社會中，婦女只學習符合其傳統角色的科目，而不是增加她們在勞動力市場上就業機會的課程。 需要有更好的關於勞動力市場的資訊，以及促進經濟增長和勞動力吸收的政策。

此外，許多受過教育的人來自較富裕的家庭（背景），他們有能力抵制去他們不想去的地方工作。 促進創業文化可以激勵人們創造更具創造性的工作。

由於人文和藝術專業本身提供的就業機會有限，文化傳統和基礎設施的限制往往導致學習人文和藝術的學生失業。 與此同時，合格的技術畢業生短缺。 然而，在一些社會中，女孩學習的課程適合她們的傳統角色，而不是那些能提高她們在勞動力市場上的競爭力的課程。

結合促進經濟發展和吸收勞動力的政策，勞動力市場需要提供必要的更好的資訊。 而且，許多受過良好教育的家庭的受過良好教育的人會放棄一些他們不想在某些地方工作的機會，這樣的企業文化也會促進創造更有生產力的就業機會。 （可能從這個意義上說，你可以做一點改動，使句子更連貫）。

無論如何，我們必須首先與世界事務中相互關聯的句子聯絡起來，與事件發生後的詞語聯絡起來。 到那應該對應，而不是——等等，用世界地圖說乙個句子在此基礎上，必須從這樣分析結果的句子的句子的要素。

我將描述故意指示圖示的指標之間的對應關係，即其真實值。 故意需要的圖示對應關係的描述是完全平行的。

當表示乙個圖示故意具有真值時，它與真值的關係如下：（1）真值是圖示在正常狀態下的直接和正確的表現。 （2）在操作時（在數學意義上）存在或轉換圖示，對應於操作時的實際值或轉換，因此（3）來自這些圖示之一的任何轉換操作都會導致具有正確執行正常狀態的相應轉換的真實值。

這裡的想法是，至少，在第一時間，這是相應圖示的實際值，並且相應的圖示經過實際值而不是分子動作的真實值後轉化為相應的轉換元素。

作為一組轉換的主題，要麼是以某種方式“闡明”之類的考慮因素。 它不是接地接頭，但它是一樣的，它改變了所有側面。 剩餘的下乙個轉換將所有未更改的轉換設定為相對於未更改的事物進行設定，具體取決於這些更改的變體型別。

如果意向性圖示與其真正的價值轉換相對應，導致意向性圖示與世界事務之間的交流，那麼意向性圖示在上述意義上總是被“澄清”的，與之相對應的這個事件也是如此。 然而，無論是聖像的表達，還是事物的表達，都不是分成幾個部分。 無論是圖示還是圖示，都會配置原始策略或連線物件或元素和關係。

當蜜蜂跳舞時，舞蹈的變換（例如，將週期數增加乙個，順時針旋轉8 20度）對應於太陽蜂巢-花蜜的關係，對應於變換。 我不知道蜜蜂舞蹈中有什麼不變的。 但實際值不變的是這種關係的對映，太陽，蜂巢，花蜜關係。

例如，沒有相應的蜜蜂舞蹈來代替太陽和月亮之間的過渡，因此由此產生的舞蹈繪製了月亮、蜂巢和花蜜之間的關係。

翻譯過來，在某種程度上，我們必須開始使用與中文單詞“國際事務”相匹配的相關句子。 從這些分析來看，這句話的發音要素都應該是一致的，而不是基於世界事務的服務、發音標準和一句話的地圖。

這組圖示是多麼有意地對映到世界。

我將描述乙個刻意對應的指標圖標的真實值。 對意向的對應關係的描述“必須完全平行。

當乙個符號性意向性圖示具有實值時，它與真值的關係為：（1）真值是該真值的正常條件，該正常條件是該圖示的直接適當功能。 （2）在變化中，存在與一對一操作的真實值相對應的動作（在變換的數學意義上），以及（3）圖示對這些操作的變換，貪婪引起的行為已被作為正常條件，對應於正確實現的變換的實際值。

在這裡，在治理哲學的最初階段，它是與真實價值相對應的圖示流的變化——與真實價值上的圖示相對應的操作——而不是與實際價值相對應的元素的動作圖示元素的變化。

任何被認為是必須遵循的一組變化都在某種程度上被“表達”出來。 它不是連線到部分，而是固定集合和不同的方面。 在所有變化中不變的是相對於乙個事物不變的方面; 這些轉變的變化是不同的方面。

如果是圖示的有意轉換，其真實價值是高的，那麼圖示與世界商業之間存在對應關係，並且有意圖示始終是。