要成為一名成功的秘書，她應該具備哪些素質？ 為什麼

第一節 秘書的演講技巧。

1.表達能力的含義。

二、表現能力的作用。

3、涉外秘書的演講技巧及基本需求。

強調雙語的要求，以及地方方言的要求。

四是秘書表達能力培養缺乏平衡。

可以參加哪些課程來培養秘書偽裝表達自己的能力？

第二節：秘書的資訊處理能力。

1.資訊及其特徵。

第二，秘書處理資訊的重要性。

3.秘書處理資訊的過程和基本要求。

四是培養秘書的現代資訊管理能力。

參加哪些課程來培養資訊管理技能。

第三節 秘書的活動能力。

1.秘書的移動能力及其作用。

2、秘書活動能力的內容和基本要求。

1）人際交往能力。

2）組織管理能力。

3）協調能力。

3、秘書活動能力的培養。

學習了哪些課程，有哪些有效的活動來發展流動性？

第四節 秘書的業務能力。

1.秘書的技能及其在工作中的作用。

1）對秘書的技能進行更詳細的細分。

2）充分肯定技能對秘書工作的影響。

2.秘書的技能和要求。

1）寫作能力和表達能力。

2）現代化的辦公裝置，操作能力強，使用熟練。

3）使用交通工具和通訊工具。

3、秘書應用能力的培養。

學習哪些課程可以培養秘書的應用能力。

第五節 秘書的創造力。

1.創造力的內涵是溝通的能力。

在秘書的職業活動中，如何處理創造性與輔助性的關係具有重要意義，也有一定的難度。 應強調創造性地工作，以便真正和充分地展示輔助性。

二是創造能力的具體表現。

1）**能夠從已知中推出未知，掌握工作的主動權。

2）適應性。

3）評估能力。

4）探索能力。

5）創新能力。

使用哪些課程和有效的學習形式來獲得創造性技能？

教學建議： 1、注意分析能力與心理的關係，再分析秘書的心理適應能力與培訓。

2.應用能力是能力章節的重點內容，建議結合招生指南中能力模組的分解進行教學。

3、在各種能力中，重要的能力是資訊管理能力，應重點傳授。

4、在掌握能力模組的基礎上，可以識別出對秘書專業的一些誤區。

主要套餐包括：（綏生缺乙個）生理狀況，指年齡、性別、健康狀況等。 （2）社會狀況，指家庭、教育、生活經歷等。

3）心理狀況是指心理活動、人格心理、群體心理依律而來的過程。本節重點研究生理和社會條件對秘書心理的影響。

1.生理條件對秘書心理的影響。

i） 年齡要求。

合理的組合應該是梯形結構。

從發展趨勢的推測來看，是年輕化，總書記要比領導年輕，書記的年齡要根據領導的需要來確定，年齡標準不宜強制規定。

引導學生區分“秘書工作就是吃青春”的觀點，什麼年齡更適合當秘書。

2）性別條件。

男人和女人各有長處和短處，應該長得補。 根據秘書專業女生多於男生的比例，引導學生討論如何發揮自身優勢，避短，充分明確擔任秘書的條件。

c） 健康狀況。

它主要包括身體健康和心理健康。

第二，社會條件對秘書的心理影響。

1）知識結構應為T型結構。

1、紮實的自然科學基礎知識。

社會科學。 2、具有豐富的專業知識和常識。

行業知識。

3.廣泛的輔助知識。

2）教育程度 大專以上學歷視秘書職級及工作需要而定。

3）能力結構應為通才、急才、通才、複合型人才。