在這一課中，孔子和學生可以提出哪些問題？

可以說，這篇文章解釋了孔子是什麼樣的人。

孔子對學生的要求：

孔子德育的主要內容是“禮”和“仁”。其中，“禮儀”是道德規範，“仁”是最高的道德準則。 “禮”是“仁”的形式，“仁”是“禮”的內容，有了“仁”的精神，“禮”才真正充實。

在道德修養方面，他提出了樹立雄心壯志、捨己立志、行善行、反省、勇於改正等方法。 “學知”是孔子教常雨學思想的主導思想。 在提倡不以提問為恥、思想開放、好學的同時，他強調學習與思考的結合，如“不思而學是魯莽的，不學而來的思考是注定的”。

1.[原文如此]。

紫曰：“別生氣，別責備，別生氣。 如果乙個角沒有被三個角反轉，它將無法恢復。 ”

孔子說：“不要開導他，直到他試圖理解它，但不能; 不要開導他，直到他心裡明白了，卻不能完美地表達出來。 如果他不能得出推論，就不要一遍又一遍地給他舉例子。 ”

評論]孔子在這裡介紹了自己的教育經驗，他不認為乙個老師可以用一句話灌輸給學生就能有很好的教學效果，高春寬反而覺得關鍵是如何激發學生自己去思考和思考。老師不應該為學生做錯事。

3.重複這個清單，但啟發學生畫乙個反例。

3.觸點旁路。 要做到這一點，你必須堅持乙個原則：不要輕易給學生答案，不要為學生想太多，不要用標準答案灌輸學生。 我認為這是我們今天的教師在教學中可以思考和學習的東西。

聰明的老師在給學生上新課時，往往會從提問或玩遊戲開始，一方面可以很容易地將學生的注意力集中在學生的注意力上，另一方面可以激發學生的思維。 如果學生只是簡單地被灌輸現成的答案，他們往往只知道自己是什麼，卻不知道為什麼，他們將缺乏靈活運用和獨立思考的能力。

比如，當你讀這本書的時候，不要以為這裡的翻譯和批判性分析是唯一的答案，你也可以試著從另乙個角度去理解《論語》的原文。 如果你善於動腦筋，勤奮思考，往往會有意想不到的發現和驚喜。 祁亮.

2.這段話的意思是，“直到我想不通才開悟，我不明白我想說什麼，我不提醒你，比如你給一張桌子乙個角，他就不能用三個角來找你。 我沒有告訴他任何關於這樣乙個學生的新訊息。

這是孔子對啟發式教學的直接闡述。 從這次討論中可以看出，孔子的啟發式教學不是從頭到尾提問，只在關鍵的地方開悟，非常重視學生思維的發展，要求相互推論的程度。

3.《論語》 “孔子說：'不生氣就不生氣，不生氣，不反對一角三角，就不恢復。'

這段話的意思是，“我不開悟，直到我想了想，我仍然想不通，我不開悟我，我不想說清楚，我不提醒你，比如，如果你給一張桌子乙個角，他就不能用森林的三個角來找你。 我沒有告訴他任何關於這樣乙個學生的新訊息。 這是孔子對啟發式教學的直接闡述。

從這次討論中可以看出，孔子的啟發式教學不是從頭到尾提問，只在關鍵的地方開悟，非常重視學生思維的發展，要求相互推論的程度。

總結。 孔子之所以這麼說，是因為孔子是儒家思想的奠基人，是被後世稱為聖人的歷代大師，是乙個思想偉大、道德高尚、崇尚仁、義、禮、智、信的人。 孔子提倡仁、義、禮、智、信、溫柔、仁、禮、節儉、讓步，恢復周禮儀，實行仁政。

你好，結合自己的學習習慣，我問了孔子乙個問題，想了想孔子會怎麼對我：我覺得我要好好學習！ 但是為什麼我沒有公升職呢？

我很生氣......孔子：努力工作不一定有回報，但不努力肯定沒有回報。 你為之奮鬥的人生，沒有遺憾！

孔子之所以這麼說，是因為孔子是森團儒家的奠基人，是後世稱為聖人的歷代大師，是思想大、品德高尚、崇尚仁、義、禮、智、信的人。孔子提倡仁、義、禮、智、信、溫柔、仁、禮、節儉、放行，恢復周禮儀，實行仁政。

孔子的學徒生涯，展現了孔子的修身性、豁達、好學的精神。 它包含兩個方面：一方面是謙遜好學的精神，選擇善良的人並跟隨他們，並向他人學習; 另一方面，改變那些不好的人，當他們看到別人的不友善時，以他們為警示，並反省自己，是修身精神。

這樣一來，相處的人不管是好是壞，都可以當老師。 《論語》中記載，愛國皇帝公孫朝曾問自貢，孔子的知識是從**？ 自貢說，古聖所傳的布道留在百姓中，有德的人知道它的大地方，不德的人知道它的小地方; 他們都有古代聖人之道。

師傅不學，可是怎麼總有老師呢？ 他隨時隨地向大家學習，任何人都可以成為他的老師，所以沒有固定的老師。 《論語》中記載很多，如孔子入太廟，“凡事問”（《八百論語》）; 宰禹白天睡覺，孔子說：

我從別人開始，聽他們的話，相信他們的行為; 現在我也在人民中，聽他們的言行，觀察他們的事蹟。 俞禹和變化是。 子貢對孔子說，子公自己只能“聞一知二”，而閻暉卻能“聞一知十”。

孔子說：“傅如葉。 我和你一樣好。

《論語》）體現了這種精神。這種精神和態度非常值得我們學習。 意義：

當多個人走在一起時，他們中間一定有人可以成為我的老師。 你應該選擇他們的長處來學習，如果你有它們，你應該注意糾正它們; 如果沒有，請做好準備。