關於高中作文的語言。 你能用古典漢語和其他問題嗎？

1.在文言文中可以用形容詞來形容，但必須用得當（這很難），老師不喜歡學生亂來，所以建議最好不要用。

2、光是文言文幾句話，我個人感覺不太好（我覺得如果寫幾個大塊，小標題都是中文的，會是高分的，我試過了，效果不錯）。

3.寫所有古典漢語是很冒險的，因為高中生很難寫出非常高水平的古典漢語。 可以引用，只要。

如果用得好，會讓老師眼前一亮，但不要引用太多。

在作文中適當地引用文字（例如一些文學格言和詩歌）是可以的，如果使用得當，它會為您的文章加分。 但是，應避免過於僵化。

至於高中作文能不能收錄到文言文片段中的問題，我想我還是支援的。

注意：1.文中不要有太多的中文片段。 乙個小小的介紹還是可以的。

2.文中文文應與主題相對應。 不要亂塗亂畫。

3.最好在開頭和結尾引用幾句文文。

你可以聯絡高中入學考試的評分老師並詢問”。

當然可以，敘事散文的文字可以用來使散文更加精彩。

如果討論**，那就更好了，可以用典故詩來豐富文章，可以再深入一點思考，這肯定會讓老師眼前一亮，但要用在點子上，自然不會有高分。

如果自己寫的，只是有點禁忌，或者整篇文章都是文文，只有幾句話在風格上有點不明確，不利於拿到高分。

在你的文章中引用適當的詩歌和名言是可以的，但要準確，這樣你才能獲得高分並更好地論證你的觀點。

我們的老師說沒有。 考試作文是最忌諱的，作文褒貶不一。 但引用是可以的，適當的引用和有力的論證可以為文章增添色彩

我在一本書上讀到，各省高考高考都有作文，不過還是再問問老師比較好。

1 《燭武從秦師撤退》 2 《洪門宴》 3 《勸說》。

4《赤壁傅》。

5、《六國論》（蘇迅）、6《施朔》（韓煜）、7《蘭亭集序》（王羲之）、8、《阿方公夫》（杜牧）、9《齊桓與金溫之事》（孟子）、10、《任禾安禾傳》（司馬遷）。

首先，是的。 高考作文不侷限於文體（詩歌除外），所以把高考作文寫成文文體也沒有錯。而且，這方面的優秀作品，在過去幾年的高考滿分作文（現在稱為標題作文）中，確實有這方面的優秀作品，包括江蘇省王雲飛在2014年高考中寫的散文，轟動一時。

其次，我們應該謹慎。 畢竟高考作文是一項有時間限制的工作，對於考生來說，在短時間內完成近千字的寫作是乙個很大的挑戰，而且完成題目也是需要的。 除非不好的段落熟悉文言文的書法，否則在寫的時候可能會磕磕絆絆，搞砸，結果連篇幅都寫不完，很多句子可能不符合文言文的語法要求，寫的是“偽文文”，不但得不到高分， 但你甚至無法獲得基本分數。

你需要多練習，多做題。

文言文：每次做完文章後，拿答案（一般都有翻譯），逐字翻譯，在文章上標出自己不認識的字，然後整理成一本書，這是要積累的，一開始肯定看不到很大的效果， 但是你可以慢慢提高文學語言的質量。此外，高中需要掌握的18個虛擬單詞必須背誦，並且含義示例句必須非常熟悉。

文學語言的真詞靠積累，不要忽視教材上的文言文，高考是以教學大綱要求的知識為基礎的。

古詩賞識：當你讀完一首詩或乙個詞時，你需要在腦海中想象它表達的意境，但是在高三的時候，有乙個回答古詩賞識的模板，老師會給出它。 但最重要的是看懂，先讀完這首詩，如果文言文通過，這就不成問題了。

誠實的答案給你。

先慢慢看半白話的書，再往上看通讀全文的書，文言文的書也分為高難度和低難度，其實文文是以積累為基礎的，初中文文是基礎，大部分都不難，一目了然， 當你上高中時，你會開始學習一些困難的古典漢語。

從漢語古典的基礎知識開始，多重複，多讀漢文文章。

回去把初中三年的文言文都背下來，文言文的基礎知識都是初中，如果能找到初中漢文的試題和考點，再背下來，就拿不出高分。

別想那麼多了，背誦就是，前提是在理解的基礎上，你會發現文言文是那麼美，背誦似乎是一種死板的學習方法，但對於文言文來說，卻絕對容易做到。

除了苦讀，多讀，多讀原文，幾乎沒有捷徑可走。

古典漢語是古代語言學的記錄。 也就是說，古代的語言。 現在離我們還有很長的路要走。 在古代，沒有物理、化學等科目需要學習，中文是重點。

我們現在學習的是當時非常優雅的古典漢語。 有些句子具有深刻的含義。 讓人們慢慢了解。

不要試圖在一夜之間突然掌握理解的藝術。 這是一件不切實際的事情。

這取決於一點一滴的灌輸和加深理解。 這是一項緩慢的工作，並不著急。

多讀原文，多讀原文，領會其含義，需要知識的積累。

我想說的是，如果你只想依靠這兩個部分來拉點，這顯然是不現實的。

不知道大家有沒有領悟過高考試卷的格局，文言文三選加兩到三譯最多只有10多分，而且作文的機會很大，和學生的閱讀基礎有很大關係。

其實很多理科生都認為高考語文什麼都拿不了分，這確實是一回事，但另一方面，語文真的好到別人考10到20分【我的診斷考試就是這樣，其實這並不是什麼難事】。

我的建議是，可以在暑假和高一期間增加閱讀量，讀有深度的好書，有自己的寫作風格也是乙個優勢。 對於文言文，你的老師應該給你布置這方面的作業，其實你不用學太多，以後只要在課堂上認真聽知識點，高三練文文一點問題就不成問題了。

主要語言是對詩歌的選擇和欣賞以及語言的使用。

你可能想知道為什麼你不提大閱讀。 因為除非你的水平再高很多，否則你不會更舒服一點，而這所初中也沒什麼區別。

最後，理科生不要輕視語言，課堂上的實用作業是對待語言的最好方法，你有機會看看中國高考的題目，絕對沒有你想象的那麼難。

祝你在高中好運！

我是學中國語言文學的，我個人認為，想要快速提高作文水平，還是有捷徑的，只要你堅持每天看優秀的作文，然後那些你認為寫得好的句子或者文章格式，你就會記錄下來， 記住更多，你自然會使用它們

可以買一本高中中文小感，把高中古典漢語都背了一遍，可以先背下來，也可以去書店看高中漢語翻譯的書籍，先明白意思，以後會更容易，

我不同意樓上的每個人，但我的情況和你差不多，這可能會對你有所幫助。 我也是理科生，中英文還是比較好的，平時在120分左右，數學很差。

我來幫你算一算：

首先，高考的作文一般不會跑題，如果字數夠了，大概有42分左右，就可以像他們說的一樣，花很多時間去學習，去積累，作文達到52分，這個分數已經很高了，你和他們拉出多少差距？ 只有10分，乙個大物理題能拉你20分，你不覺得划算嗎？

此外，文言文三道選擇題9分，翻譯10分，總分不到20分。 還是同樣的例子，你可以花很多時間提高你的古典漢語技能，你可以得到乙個分數，而且這個分數已經相當高了，其他學生也會得到乙個分數，你拉他們多少分？ 得分最多，乙個大物理題會拉你20分，你划算嗎？

我以前的作文花了很多錢，我作文的最高分是市級診斷考試59分（題目比較簡單），其次是一次54分，兩次52分，51分，不低於47分。 但儘管如此，我和其他同學的總分在15分左右，加上英語也只有30分左右，而在理科上，他們能拉我近10分，你的優勢就沒了。 不划算！！

後來，我拼盡全力學物理和化學，但數學實在不好，補不上，所以總分會提高很多，語文也沒掉幾分。 所以我希望你注意數學、物理、化學和生物，這對你的總分有很大幫助。

我希望我的經驗可以幫助你。

跪在地上的母親：

看了父親的信就知道，自從我考進北京後，你就想好了，不去想茶吃飯了，身體也差了。 聽到這話，心裡非常忐忑。 今天學校有媽媽的關心，太陽山不用擔心，馬上就要回來了，希望媽媽不要把這當成是想，安心休養。

我現在二十二歲了，仔細數了一下，我出國留學五年了，五年沒見過你的臉。 相思之痛，只有月亮知道。 古人用燕來比喻人們的不孝：

經過30天的努力，母雞和瘦小的雛雞逐漸長胖。 嘀咕著，一件一件地拂過毛衣。 一旦翅膀形成，就通向花園的樹枝。

揚起翅膀，不要回頭，隨風飛翔。 雄性和雌性在空中啁啾，聲音沒有返回。 而是進入空巢，整夜唧唧喳喳”。

我離家五年了，想著自己不孝順，鞭打也減輕不了我的焦慮，但我希望自己一直陪在媽媽的膝蓋上。

我生在世上，一刻也沒過，沒有母親的恩情，沒有十月胎兒的恩典，三條命的回報是光明。 從小教理學詩，深深地舔著牛犢，回憶起當日的倔強，騎在父親的背上，爬上高高的樹枝，把石頭扔給孔子先生，父親生氣了，想怪，你把我護在身後。 回憶往事，感嘆。

十幾年，我扎了頭髮，你牽著我的手去京都讀書，五年沒見到你。 每逢佳節，我常常想起你的聲音和笑容，淚水和悲傷，愛和眼淚。

現在我回來了，我只希望有一天，我能報答我的恩情。 人生總有一天，都是相伴而行。 願母親長生不老，繁榮昌盛。

母親的慈劍。