用餘額衡量專案的緊急步驟

1.把：將天平放在水平台上。

2.撥號：將程式碼撥到標尺左端的零標記。

3.調整：調整兩側的擺輪螺母，使平衡指標指向刻度盤的中心線（或指標向中心線的左右擺動均勻）以指示平衡平衡。

4.測量：將物體放在天平的左盤上，估計被測物體的質量，用鑷子按“先大後小”的順序在右盤上加砝碼，如果天平不平衡，調整碼在尺子中的位置，使天平指標指向刻度盤的中心線（或指標在左右均勻擺動中心線）。

5.讀取：右盤中砝碼的總質量加上秤上程式碼的刻度值等於左盤中物體的質量。

6.接收：測量完成後，應將物體取出，並用鑷子將程式碼放回盒子中，並將程式碼撥到標尺左端的零線以備下次使用。

平衡平穩：將平衡放在水平台上，將碼放在尺子零上，調整螺母指示，平衡木將平衡。

kybn06448，你有乙個明顯的錯誤，你應該先第3步：將碼設定為0，然後第2步：調平橫樑。

第二個補充是：放置重量時，應進行估算，先放大，再縮小，最後調整以平衡平衡。

不詳細，請原諒我。

1 將天平放在水平臺表面，並將遊戲程式碼重置為零。

2 調整平衡螺母，使指標指向中線。

3.將要稱量的東西放在左邊的盤子上，把法典放在右邊的盤子上，把砝碼從大到小的順序擺放。

4 當砝碼不能平衡天平時，移動碼子以平衡天平。

5 重置秤。

定位、調整平衡：

1.底座是水平放置的。

2.橫樑的水平調節（帶平衡調節螺釘）。

3.程式碼位於“0”位置。

稱量物體：將稱重的物體放在左邊的盤子上，把砝碼放在右邊的盤子上，當它接近平衡時，就可以移動游泳的重量，知道天平是給它的。

讀數：待稱量物體的總質量等於左圓盤重量的質量之和加上游泳重量的值。

如何使用電子分析天平，標準化測量要求和操作程式。

在使用天平測量天平之前要對天平進行調整：

1.調整平衡底座的水平放置;

2.將天平的刻度調整回零;

3.調整天平的平衡螺母，平衡天平的橫樑;

使用或空起酥油時應注意：

1.被測物體放在左邊的圓盤上，砝碼放在右邊的圓盤上;

2.用鑷子。

增加或減少重量，輕柔地處理它們，並按從大到小的順序;

3.保持天平清潔乾燥，化學品不能直接放在秤盤上;

4.移動程式碼時，襯衫和褲子測量的物體質量等於重量的質量加上程式碼的數量;

5.測量完成後，應將實驗裝置整理好並放回原位。

1. 電子天平的正確使用：

1.通電並充分預熱天平;

2.調整液位;

3.運動平衡;

4. 校準天平;

5.使用或測量天平;

二、調整水平：

1、稱量前，檢查水平氣泡是否在水平儀的中心;

2、必要時，通過調整水平調節腳，將水平氣泡調整到中心;

3.擋風玻璃：

稱重時，將防風罩開啟到盡可能小的位置，以避免氣流干擾和溫度漂移。

在使用分析天平之前，必須確認其正確性是否合格，否則天平稱量的正確性將無法得到保證。 天平的正確性是指平衡木的細銷、盾構的兩個臂等的精度，以及三個葉片在等距離和平行時的精度。 分析天平從首次使用時起就應定期校準。

連續使用並大約每週校準一次的天平。 校準應按規定的程式進行，校準必須使用標準砝碼進行，否則會起到校準的作用。

稱量前，檢查天平是否正常，天平是否水平，稱量盤是否清潔，圓碼分度盤是否處於“000”位置，圓碼是否脫位，吊耳是否脫落或移位等。 要檢查和調整天平空盤的零點，可以使用光束天平螺絲對其進行粗略調整，並用投影螢幕調節杆進行微調。

這就是如何使用餘額。

天平的遊戲碼是看左邊，稱量時注意左右碼（遊戲碼的值以天平左側為準）。

使用前，平衡應左右平衡，平衡螺母必須以“0”向相反方向調整，使用公式：左高階，左調節。

使用注意事項：

1、提前將程式碼和型別移至零刻度線，調整平衡螺母，調整平衡螺母時最好使用鑷子來平衡左右平衡。

2. 將重物放在右邊，物體放在左邊。

3.砝碼不宜用手握住，而應用鑷子挑起。 使用平衡遊戲時，程式碼不能用手移動。

4.過冷和過熱的物體不宜在天平上稱量。 稱重前應將其放入乾燥機中直至室溫。

5、砝碼應由大到小相加，可節省時間。

6.在稱量過程中，請勿再次觸控天平螺母。

右盤中砝碼的質量和尺子上程式碼的指示之和就是被測物體的質量值！

如果只有（權重+碼可以估計），那麼誤差來自程式碼估計，如果是（權重+碼+指標讀取），那麼誤差來自指標讀取，你可以這樣想，當天平平衡情況時，如果碼邊的距離很小，那麼指標就會有很大的距離， 所以（權重+程式碼+指標讀數）比較科學。

1 天平的安裝。

氣橙用棉紗將天平的各部分擦拭乾淨，並按要求安裝，注意橫樑左右兩側的零件不能互換（左“1”和右“2”）; 使用止動旋鈕使橫樑公升降數次，調整橫樑支撐螺旋，使橫樑在上公升和下降時不扭曲，中間刀刃在下降後可以離開中間的刀刃軸承，平衡板剛好落在底座上。

2 調整餘額。

調整底板水平：調整底板螺絲，使底板平整（用重縱線或氣泡水平儀檢查）。調整前，老師可以分別抬起底板的左、右、前、後兩端，讓學生觀察此時砝碼和小錐體的相對位置，從而了解如何調整螺絲。

調整時，可以先調整左右電平，再調整前後電平。

調整橫樑的平衡：將程式碼移動到橫樑的零刻度線，調整橫樑的平衡螺母，使橫樑平衡。 調整時應注意使用停止旋鈕，並且應該強調指標始終偏向質量較小的一側。

3 餘額的使用。

1）按照一般慣例，被測物體放在左邊的盤子上，砝碼放在右邊的盤子上。

2）左手轉動止動旋鈕提起天平，右手用鑷子加減砝碼，注意先估算物體的質量，再按從大到小的順序加減砝碼。

3）天平平衡後，讀出砝碼的總質量，並將砝碼中顯示的質量相加。在取重的同時可以取出砝碼，同時可以注意所取砝碼的質量。

4）對於質量小於1克的物體，可以直接用自由碼稱重。

注意事項】 1 需要注意的幾個問題：（1）游標秤的最大讀數和各網格的稱重值，以及游標碼讀數的基線（一般為游標碼的左側）;（2）一種用氣泡水平儀調節底板液位的方法; （3）維持平衡。

2 學生在使用量表時犯的錯誤：（1）顛倒了調整水平和平衡的順序; （2）調整水平後的天平可以隨意移動位置; （3）調整天平時，程式碼未置於零位; （4）不要按照從大到小的順序來選擇砝碼; （5）組間相互借用和交換權重。

天平實際上是一種測量（質量）物理量的工具。

平衡：由支撐平衡木的支點（軸）在橫樑中心形成兩個臂，每個臂上懸掛乙個圓盤，其中乙個圓盤容納乙個已知質量或缺點的物體，另乙個圓盤固定待測物體，固定在橫樑上的指標的偏轉不擺動，指向中心刻度表示要被測物體的質量量過的。

天平是乙個等臂槓桿。 天平是一種稱量儀器，是一種測量物體質量的儀器。 它是根據槓桿原理製作的，槓桿的兩端各有一塊小板，一端是砝碼，另一端是要稱重的物體，槓桿**皮帶上裝有指標，當兩端平衡時，兩端的質量相等。

常用的是分析天平、物理天平、學生天平（簡單物理天平）、托盤天平 物理天平、學生天平和托盤天平是中學物理實驗室常用的天平。

天平是實驗室中常用的儀器。 天平是一種稱量儀器，是一種測量物體質量的儀器。 它是根據槓桿原理製作的，槓桿的兩端各有乙個小板，一端是砝碼，另一端是要稱重的物體，槓桿**上裝有指標，當兩端平衡時，兩端的質量（重量）相等。

天平的發明很早就開始了。 在埃及的尼羅河三角洲，有一種盛產的水生植物，很像我國水域生長的蘆葦，它的莖被一層一層剝下來，撕成薄片，可以寫，這種東西叫做紙莎草紙。

許多歐洲國家的文字紙源自斯佩人的紙莎草紙拉丁文字。 用紙莎草紙寫成的書是紙莎草紙，成為古埃及的重要歷史文獻。 我們今天對古埃及的了解，尤其是科學技術的歷史發展，都記錄在紙莎草紙上。

根據紙莎草紙，埃及人早在西元前 1500 年就使用了刻度，有人說這個時間甚至更早，大約在西元前 5000 年。 古埃及的天平雖然很粗糙，但已經有了現代天平的輪廓，成為現代天平的雛形。