英語教學如何提高學生的興趣

你的學生多大了？ ）

我不認為你需要在課堂上談論語法，因為它會讓學生非常困倦，不想聽。

它可以結合一些故事和場景，以及一些現代事物來輔助教學。 可以適當地教授教科書中的新內容。 這將提高學生的注意力水平。

好吧，應該有乙個有趣的PPT比賽。 從ppt來看，一些**和句子可以包含本課的內容，然後我們再說。

總之，我不認為只講語法、做試卷、講練習真的很無聊。 （但是，這應該在學生完全理解和理解新課程中需要掌握的內容的基礎上進行）。

其實這個問題很難表達，畢竟感情並沒有完全表達出來。

你可以在班上找幾個成績比較好的學生來詢問和聽取他們的意見，但你只能作為參考，你必須照顧好你身後的一些學生。 最好不要和處於比較中間的同學交談，因為他們會認為自己又被老師批評了，他們會不那麼自信，也不太可能喜歡英語。

這取決於你自己的教學經驗和對同學的細緻關注，並給予他們很多鼓勵。

希望我的話對你有所幫助！

首先，興趣是最好的老師，如果你對英語不感興趣，無論你做什麼，它對你都沒有用處，所以首先，你要告訴自己，英語很重要，你喜歡它。

其次，不要刻意掌握語法，要知道英語最重要的是讀、寫、說，所以要從這三個方面入手。

再說一遍，每天早上去讀英語，算自己做了一件很正確的事情，堅持下去，至於從**開始，你可以看你的課本，同時聽課文**，邊聽邊聽，模仿他的讀法、語調等，這樣你就可以培養你的語言感，只要你做好這個， 沒問題，多聽，每天30分鐘，你持之以恆，不刻意背誦單詞，單詞在課文中背誦，效率很高。

寫作也很重要，訣竅就是要平凡，我每天都寫一本英文日記，用英文寫下當天的心情，很有幫助，你不妨試試。

1、老師的語言要生動有趣，能吸引學生

語言是教師傳授知識和影響學生的主要手段。 只有當老師的語言通俗易懂、通俗易懂、生動有邏輯時，才能吸引學生的注意力。

於是一進教室，我先是用英語和同學們打招呼，然後用流利的英語自我介紹，然後給同學們唱了一首英文歌，跟著動作唱，最後拿起自己準備好的教具，比如商標、產品說明書，或者拿起學生身邊的文具， 如鉛筆、橡皮擦、尺子等，並用英文解釋。

這一切，主要是為了讓學生感受到英語的氛圍，喚起學生學習英語的慾望。 可以看出，同學們聽得津津有味，每個同學都投來了羨慕的目光。 後來，不少學生在作文中寫道：

我多麼羨慕我的英語老師，他像播音員一樣說英語，如果我能說一口流利的英語，那該有多好！ “

2. 明確學習英語的重要性為了讓學生能夠主動學習英語，自覺地學習英語，英語是世界上使用最廣泛的語言，也是國際通用語言之一。 在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、交通、交通等領域，通常以英語作為交流工具。

世界上60%的廣播節目是用英語播出的，70%以上的郵件是用英文寫的，80%以上的網路是用英文製作的，科學和技術材料是用英文出版的，3 絕大多數國際會議都是用英文作為第一通用語文出版的。 隨著中國經濟的發展、科技的進步、加入世貿組織、西部大開發、申奧成功、2010年世博會的舉辦等。

幫助學生建立學習英語的信心。

教師應在課堂上專注於語言藝術。 語言藝術在調動學生學習英語的興趣和增強學生學習英語的信心方面發揮著重要作用。 鑑於小學教師素質參差不齊，部分學生學習了英語。

人們迫切需要用英語了解世界。 在21世紀，以網路技術和電子商務為代表的資訊時代，如果我們具備優秀的專業技能和良好的外語能力，我們將更有利於適應社會的需求和競爭。 因此，我們必須掌握這一溝通工具，以便為我國現代化和國際事務做出應有的貢獻。