歷朝歷代科舉主要科目的演變，科舉制度中一般哪些科目最重要

科舉考試是中國古代學者的選拔考試。 這是一種歷代封建王朝通過考試選拔官員的制度。 由於按學科選拔學者的方法，它被稱為科舉考試。

科舉考試制度從隋朝實行到清朝光緒二十七年最後一次金石考試，歷經1300多年。

隋朝的楊煬帝在大業三年開設了金石課程，用考核的方法選出了金石。 “金石”一詞最早出現在《禮記：帝制》中，其原意是能夠進領主的意思。 當時，主要的試驗政策是與當時國家政治生活有關的政治政策，稱為試驗政策。

唐朝科舉考試的特點：科目眾多，詩詞宋。

唐代科舉考試的乙個非常重要的特徵是金士支的興起，金士支成為士者出身的主要途徑。 在唐代，金石考試往往以詩歌為主。

宋代科舉考試特點：鄙詩重實踐能力。

由於時間限制等原因，宮庭審判的風格大多是一般的。 但作為一種文學體裁，不乏好作品。

明清時期的科舉考試，都是以八崬文字為依據的。 《八昧文》的字數各不相同，“四書”的書名規定要寫200字以上，“五經”的書名規定要寫300字以上。 考生為了勝出，往往寫得越來越多，清康熙四十三年，規定每篇八行作文不能超過700字，後來被奉為規則。

就八股正文的形式而言，其內容也有其自身的一定規則。

總體來看，唐宋莊堂試卷的文學價值比較高。 不過，明清時期的宮廷試卷在文學上也有自己的價值，呈現出不同的風格。 明代試卷的文體一般很樸素，文筆很散，有一些引文式的特點。

清代的試卷明顯受到《尚書》風格的影響，修辭古古，語言客觀，這在歷代文學中應該是獨一無二的。

所謂科舉考試，就是“中國帝制時期設立考試、任命學者和官員的制度”。 這個定義僅限於中國這個科舉制度的宗主權，如果包括日本、南韓、越南等曾經效仿中國實行科舉制度的國家，應該表述如下：“科舉考試是中國和東亞一些國家在帝國時代設立考試、任命學者和官員的制度。

如果考慮到有些人參加科舉考試不是為了當官，也可以用更抽象的定義來表述：“科舉考試是中國古代和東亞一些國家通過考試選拔人才的制度或方法。 而且，科舉考試也分為廣義和狹義，狹義的科舉考試是指金石科舉考試，始於隋朝。

明經和金石兩個主題是主要主題。

科舉考試是通過考試選拔官員。 由於按學科選拔學者的方法，它被稱為科舉考試。 它有四個顯著特點：學科考試，取學者的權利屬於**，允許自由申請考試（即“州縣淮木譜自薦”，有別於留校察看制度的“其他推薦”），主要以結果為依據進行權衡。

科舉考試制度從隋朝（又稱唐朝）到清朝光緒三十一年（1905年）實施，當時舉行了最後一次金石考試，持續了1300年。

科舉考試有修才、明經、金石、君實、明法、明子、明算等50多種科目。 其中，明法、明算、明字等科目不被重視。 君史等科目不常舉行，秀才是一門臣民，在唐代初期要求很高，後來逐漸被拋棄。

因此，明經和金石兩門科目成為正規課程的主要科目。

科舉考試制度只分為文科和武科兩門。 而在古代，似乎普遍強調文學？

文科一般是寫**，然後了解一些經典。

吳可的話因朝代而異。

比如唐朝更傾向於考核人的實力，而在宋代，則是軍事理論，所謂紙談更受重視。

我不知道這是否會對你有所幫助。

科舉制度的影響和地位。

有兩種型別的影響：積極和消極。

在古代，我們應該注意四書五經。

明靜跟金石這兩門科目構成了唐代科舉考試的基礎科目，《明經》分為五經、三經、二經、一迂腐一、三禮、三傳等，考試方法，先發，後口試，問十條正，答三策。 《禮記》和《春秋左傳》被稱為大經，《毛詩》、《周禮》被稱為《中經》，《周義》、《尚書》、《春秋公羊傳》、《春秋穀梁傳》被稱為小經。 通過兩經者，要通一大經加一小經，或考兩經中; 三經過關者，大經一中，經小經一;通過五經的人必須同時通過大經和小經。

科目由申請人選擇。 此外，《孝經》和《論語》是必修科目，有時還要考《老子》和《二丫》。

唐人的科舉考試，金石科最難，明京科比較容易，所以唐人有句諺語：三十老明京，五十年輕金石。 意思是說：

三十歲那年，考上了明京系，算是年紀大了，因為明京系比較容易，而五十歲難爬的金石已經很年輕了，一般一百個金石人中就有一兩個，明京十個人中打帆的就有一兩個。 韓宇說，金石考最後考的時候，有不准和他在一起一輩子，一拿到第一名，半白老爺子就半老了。

韓愈曾經說過：我來北京的時候，看到了乙個......培養學者的人或出禮部試詩、稟賦、攻略等互相展示，僕人以為學不了卻能。 因為益州縣的要求，有師之人的好噁發自內心，四招成功。

他還說，用明經引經的，念幾十萬字的，也約見識義，引字，進出其他經的，念幾十萬字，也勤於業。 」。岑忠勉 說：

明典中寫兩部以上的經文似乎比較困難，但《孝經》和《論語》中的字數並不多，所以兩者都研究並不難......金石詩，給的韻律有限，一定要有匠心，比口試的沉默記者，堂堂早冰雹的難度更慘。 」

大致可分為秀才、居仁、金石。 金石分為冠軍、邦彥、探花一、三。 有許多二等和三等。

1.未通過測試者稱為兒童。 這就像乙個初中生或更年輕的學生。 考試以鄉級失敗為依據，每年一次。

2、秀才有機會參加鄉考，也就是考人。 相當於高中入學考試。 三年一度。

3.如果您符合參加考試的資格，您將進入北京參加考試。 現在應該是高考了。 考場設在北京順天府公元，在淘汰率90%以上的情況下，他考上了公師的稱號。

它也被稱為金石。 金石可以按等級劃分。 也就是說，金士不能再向上修煉了。

這個和現在不一樣。 不過再修一修還是可以的，關鍵地地還有大部做！

1）在科舉制度的弊端下，中國古代建立了穩定的公務員制度，這種公務員制度在人類制度史上具有重要意義。（2）在世界文明史上具有廣泛的影響，現在的仁深派代表西方實行的公務員制度是以中國古代的科舉制度為基礎的。