為什麼只有一半的高中生被錄取？

我們中有一半人沒有上高中。 如果是人口較多的地方，競爭就比較激烈，而且學校的學生數量太多，比例就更小。 而且每個人的資歷都不一樣，所以你不一定要上高中。

我認為主要有三個原因：一是國內義務教育還停留在九年。第二：您所在地區的不同高中有不同的錄取分數線。 第三：有些學生目光短淺，拒絕接受教育，導致無聊。

目前，我國不缺知識分子和科研人員，高學歷人才過多，造成教育資源和人才的浪費。 中國現在所缺缺的是產業工人，只有有大量的產業工人才能保證中國作為世界工廠的地位，只有這樣才能使剩餘資本流入中國。 所有其他原因都是膚淺的！

他們中的一些人因為家庭問題而貧窮，無法繼續上學。

有的是因為自身問題，學習不好，考試過不及格。

他們中的一些人因為觀念問題而認為沒有必要去社會，他們很早就進入了社會。

被當前的社會狀況所迫。

因為分數在300分以下的人沒有檔案，就算上了高中，也上不了大學。

一般來說，很多人都可以去，這取決於個人是否願意接受高等教育。 希望對你有所幫助。

不管說了多少冠冕堂皇的理由，其實教育就是給人分層，自古以來就是這樣，否則就不會有“凡事低人一等，唯讀書高”這回事。

人的特長是一心一意的，不是獨一無二的，在學習能力上，不可能每個人都一樣優秀！

如果每個人都能上高中，上大學，成為白領，那麼誰會幫我們理髮，保車，或者其他什麼。 社會各個角落都需要人才，才能有和諧社會

因為國家只需要這麼多人才，中國人口多，職業很少。

考試對篩選更有意義，大多數人的智商其實並不適合高中以上，硬雞也是書，浪費教育資源。 未來國家製造業需要技術人才，職業高中分流有利於整體布局，國家將逐步提高職業高中的聲譽和信譽。

國家正在逐步普及高中教育，但是，學生有兩個方向可以選擇，乙個是選擇參加高考，另乙個是學習職業技能！

否則，高中的“在”"話，怎麼說，在中間，一半一半，在中間。

因為初中的結束，標誌著九年義務教育的結束。

你說的是重點高中，當然門檻很高。

中國的教育體系也是如此。

當然，成績差的人會被淘汰。

你必須問教育部。 這不再是強制性的。

現代應試教育者是每個人都厭惡的。

這取決於地方是什麼。

一半的學生沒有上高中，這種現象還會繼續下去，國家正在大力支援職業技術教育。 職業教育培養人才，他們往往能夠承擔更多的實際問題。 中國是乙個製造業大國，但製造業的質量往往得不到市場的認可，雖然我們有很多理論人才提出相應的技術改進方案，但還是需要真正付諸實踐。

這種奇怪的現象一直出現在整個社會真正需要的技術人才往往不被招募。這與我國的教育制度有關，也與我國整體的文化傳統有關，在我們看來，從事實際操作的人來自較低的社會地位。 但是，那些對社會有貢獻的人往往是那些被置於不公平的社會地位的人。

我國的教育體系屬於分校制，從小學封課開始，準備學生接受系統的教育和培訓，到初中，高中畢業考試後，會有乙個流，學生分為職業和學術。 <>

雖然中國有職業大學，但這些大學的認可度往往不高。 這導致許多家長說，在他們的孩子沒有被高中錄取之後，或者更確切地說沒能考上當地的重點高中後，他們往往想到的就是讓他繼續讀書，而不是讓他去職業技術學校。

這幾年，大學開放招生名額後，很多中等水平的學生湧入大學，但迎接他們的卻是就業、學習等困難。 大學向社會輸送學術人才，但我們的社會需要進一步前進，我們需要的不僅僅是學術人才。

因為孩子對學習沒有興趣，會受到社會或家庭各種因素的影響，很多學生上不了高中。

這是因為現在很多學生不專心學習，不關心學業，所以上不了高中。

因為這些孩子資源匱乏，孩子的成績也不夠入學，所以他們上不了高中。

沒進去。

其實這樣的說法確實是有根據的，因為從各市縣的各項政策中可以清楚地看出，高考流是確定的，高分的孩子上高中，低分的孩子學技能，社會需要的人才是多樣化的， 而分層教育是必然的，高中入學考試是義務教育結束後的第一次分層。

根據《全國教育通報》的資料，近年來全國高考的錄取率大約是。 近5年，南昌市高中入學考試高中（含普通高中和中等職業學校）平均錄取率為，這意味著近一半的高中考生沒有上高中的機會，而南昌普通高中（含重點高中和普通高中）的平均錄取率甚至更低。

不是初中生不上高中，而是學分考不上普通高中，只能選擇職業學校。 也有很多學生去職業學校。 那些取得好成績的人在技術工人中變得優秀。

一是家庭困難，輟學打工，二是成績不理想，高中招生名額有限。

其實，上高中並不是唯一的出路，有時候上高中比學美術上職業高中要好。

中國的義務教育是九年，即直到初中，繼續學習是個人的自由。

由於一些地方的高中數量有限，高中錄取率不高，大約一半的學生會選擇一些職業技術學校。

我國的義務教育是9年，即上初中，然後繼續上學，視個人水平而定。 如果你被錄取了，你會去上學，或者如果你的家庭負擔得起，你會去私立高中或出國。 應該超過一半，1000人中只有400人能上高中。

其他人要麼上技術學校，要麼上私立高中，要麼上社會培訓機構，要麼去工作。

因為初中和義務教育結束後，就要篩選人才，就算不上高中，也有中專和高職之間選擇的，只是學習方向不同。

因為上高中是九年義務教育，所以只能靠實力被錄取，而考不上高中的人，很大一部分只能選擇去職業學校讀書。

學習是關於工作和生活的。 大多數職業的職業技能都是在工作中積累的。 不需要高理論專業知識。

高中和大學的投入成本非常高。 從畢業後的就業情況來看，對於一些家庭來說，不讀書就出去打工是最具成本效益的。

因為中學的聯絡，即使高考成績不好，你仍然可以去上學，然後你仍然可以繼續上學。

有的初中生畢業後不上高中，而是去職業學校學習職業技能。 如果他們不想考高考，不想上大學，一般都知道自己不是在看材料，也不想浪費時間，還不如直接去賺錢。

學校資源匱乏，高中沒有義務教育，現在有些地方普通高中的錄取率只有40%。

為什麼一半的初中生考不上高中？ 這是要找出原因，一是學生不努力！ 然後是老師的教學經驗和方法。

其實高考不是人生的全部，你上不了高中，學習技術也是乙個不錯的選擇，只要你有夢想，你就會有動力去做任何事情！

我不想，或者我的成績不理想，所以我考不上一所好的高中。

答：我想這是我自己的錯。 我在課堂上聽不好，日子一天天過去，聽不懂課堂，學習累了。 沒有愚蠢的孩子。

因為分數不夠，我沒能考上高中。

我不明白。 也許只是我厭倦了學習！ 它可能是別的東西。

因為中國現在已經為中學生制定了兩條路徑，一條是普通高中上大學，另一條是有專業根基的職業高中，也就是以前的職業技術學校，總體上中國的學生分為這兩部分，然後還有一些初中畢業後就輟學的學生， 然後直接去社會上工作。這部分學生也很多，高中生，他們在高中學習三年，然後參加高考攻讀本科或大專，這類學生屬於學術型，也就是在一些設計理念上有所發展。 對於職業技術大專生來說，他們讀完三年的職中直接去工廠工作，他們的專業性更強，因為需要的知識不多，相對來說，學習比高中生差，但是他們學到的技術很專業，可以更好地就業。

您好，現在是九年義務教育，首先，學生的學習重點不明確，導致學習效率低下。 因為隨著我國的發展，對技術人才的需求越來越多，但是很多大學生不願意從事技術工作，初中考不上的學生都去中專、技校學習技術。

因為現在的社會容納不了那麼多高中生。

上高中意味著兼職學習，不能工作，高中畢業後繼續接受高等教育，要麼是大專，要麼是學士學位。 突然讓所有初中生都上高中，意味著人才市場將出現五六年的缺口。

銜接率的提高不可能一蹴而就，這個過程必須非常小心。

委婉地說，普魯士是第乙個普及初等教育的國家，國內沒有足夠的工作機會，所以被迫參戰。

高中是有分數要求的，達不到一定分數的學生不能上高中。 因為不是每個人都適合上高中和大學，有些孩子不是學習的型別，你讓他上高中是浪費天賦。 因為國家的經濟建設不僅需要大專畢業生，還有很多行業不需要太多的高等教育，不同的人選擇不同的道路，學習不好的孩子可以去技校學習一門技能，走技能之路成為人才，選擇最適合自己的，發揮自己的才能， 每個人都會在不同領域的發展中取得成就。