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《十八史》還不錯,我感覺看完這本書應該還不錯。
元朝統一全國十幾年後,在今天的江西出現了一本名為《十八史策》的歷史書,其基本內容是按照朝代和時間順序,以皇帝為中心,敘述從遠古到南宋末年的歷史事件。 作為學校裡一本啟蒙性的歷史書,原卷只有兩卷,簡明扼要,文筆簡明扼要。 隨著歲月的流逝和人生的滄桑,這部史書並沒有被淘汰,而是不斷被人們註解和修訂,在明代得到了極大的貫徹。
它還向東傳播到日本,在日本產生了長期而特殊的影響,成為史學史和中日文化交流史上乙個非常值得注意的問題。
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上上下下五千年的啟蒙讀物。
三國。 《水滸傳》 不要因為這兩本書是文學語言而怕的,其實是半白話文,但是我小學三年級的時候就能看懂,而且我不僅懂歷史,還讀過我國的四部名著,作為中國人,讀這四部名著是有必要的。 但這些書裡沒有真實的歷史,你知道的。
只是為了培養對歷史的興趣,感受歷史的魅力。
明代的那些事情很幽默,史書上看起來也不枯燥。
小水的青銅時代系列也是關於古代歷史的幽默,推薦他是因為他對歷史的看法不同,不一定正確,但它可以拓寬你的視野,教你思考,避免你陷入陳詞濫調。 我認為這比你知道多少歷史更有價值。 同樣,這些書都不一定是真實的歷史。
我個人覺得,看歷史最重要的不是說我知道當年發生了什麼,也不是說這個歷史事件的意義是什麼,而是要把握人類走到今天的背景和歷史執行的規律。 歷史的進步就像力學,被推倒時加速,被抵擋時減速,不被強迫時具有慣性。
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你可以看看三國演義之類的,以及二十四部歷史。
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左傳》,與《春秋》一起閱讀。
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我可以問你乙個歷史老師。
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1.《歷代史叢書》:這套叢書全面反映了中華文明幾千年來的歷史變遷,以及政治、經濟、文化等各個方面。 這套書還不錯。
2.《隋溫帝傳》:這本史物傳記資料非常詳細,內容比較全面。 作者非常客觀地高度評價了隋溫皇帝的性格。 看完之後,我對隋溫帝的性格有了更深的認識和理解。
3.《唐代文化》:這套書分為三卷,內容非常全面,圖文並茂。 本書詳細而充實地介紹了唐代的詩歌、書法、繪畫、歌舞和宗教。
這本書引用了大量的文獻和考古發現。
5.《班固與漢書》:本書詳細敘述了《班固》的事蹟以及編纂《漢書》的原因、過程和結果。 筆者還從當時的歷史發展角度分析了史學巨著《漢書》的優劣,還重點介紹了《食物》和《地理》的詳細和具體資訊。
6.《中國人》:這部經典著作是中國歷史上第一本針對特定國家的歷史書。 這本書簡明扼要,但包含了豐富的歷史資訊。 因為收藏的原因,晉國的史料是最豐富的。
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《紫禁城的暮光之城》。
關於中華人民共和國歷史的演講
中國最早的中國圖書館
中國史》、《南明史》、《史不能開玩笑》。
中國史》,《秦之謎》。
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相對積極的歷史**:二月河的工作。 我記了筆記,《雍正帝》寫得很好。
史料知識比較零散:金滿樓的《向康熙學》,大部分還是關於雍正的,文筆有趣,還有很多不為人知的史實。
有評論:“中國歷史通俗羅曼史”,確實通俗易懂,也很正面,但有些評論不是很公平,但評論少也沒關係,是和文章一起評論的。 我看了爺爺的書,不知道有沒有......現在
《五千年起伏》確實是一部經典之作,但適合那些對歷史一無所知的人,很膚淺,啟蒙性質,當然沒有對作者的不敬。
網路文學:《新歌》,頗為正面**! 不要看其他網路作品,太有趣了,不尊重歷史事實。 作者本人是歷史系的學生,但他寫的是時間旅行,我用這本書作為主題研究的補充。
歷史書籍:《三國演義》等,找到那種有翻譯的版本,在各個出版社都有。
事實上,高中生的歷史教科書是全面、深入和有趣的,如果你能拿到它們的話
房東可以看歷史劇,精心挖掘,有歷史程序中人物的傳記,有點費時間。
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那些東西在明代真官長歌中。
這不是一本放之四海而皆準的歷史,你可以在閱讀的同時學習東西**。
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一本中國通史,如果你真的需要一本關於歷史的書
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《史記》《戴笠與他的軍事統帥江山幫》《***傳》《蔣介石傳》《嶽權傳》也可見一斑。
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《紫禁城的暮光之城》。
關於中華人民共和國歷史的演講
中國最早的中國圖書館
中國歷史故事《南明史》。
歷史不能開玩笑”。
中國史》,《秦之謎》。
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搞學術,讀二十四年的歷史,百個論壇的書都不錯!!
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《明朝的那些事》等系列都不錯。
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首先,歷史學必須有乙個總的概念,而兩部通史是有框架的史學入門書。 斯塔夫里亞諾斯世界的通史,有5000年的歷史。 看完這兩本書,你可以看看義和團歷史的三種基調。
關於世界歷史,看看希羅多德的歷史。
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當時的漢朝。 其實可以去下單田芳的講故事來聽。
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一般都是朝代看乙個朝代,雖然慢一點,但比較詳細,推薦當年明月寫的《明朝的那些事》。
當時,漢代由岳王東山撰寫。
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《二十四史》和《史記》一般人看不懂,暫時不去想,以後要是有能力談,《明朝的那些事》和百講的那些書都屬於“文化快餐”,吃多了“快餐”也不好。
我向你推薦兩本書,你必須看懂,而且非常周到和專業。 一本是陸思勉先生的《陸姝三國史》; 另一本是黃仁宇先生的《萬曆十五年》。
史書,包括《史記》和《二十四史》,我們傳統上認為是比較權威的史書,由於種種原因,有一些記載不準確,而陸先生在《三國史》中對史料的深入分析,有助於我們在閱讀史書的過程中更準確地把握史實, 並將假與真分開。
司勉先生和黃仁宇先生在這兩本書中都有自己獨特的歷史思維方式和研究方法,非常專業,不難掌握,黃仁宇先生的《萬曆十五年》也被美國多所大學選為歷史教材。 我認為你應該把這兩本書作為將來閱讀其他歷史書籍的理論基礎。 有了這個基礎,當你閱讀其他歷史書籍時,你就不會盲目地死記硬背,而是能夠在閱讀歷史的過程中思考它,並從中獲得靈感。
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最近對明朝御史的閱讀也特別有趣。
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推薦孫浩輝的《大秦帝國》我看了三遍。
既然還記得父母的期望和努力,你就懂得怎麼做,怎麼不辜負,做到不僅要不辜負他們,也不要想念自己,建議做個好朋友,不要耽誤學習,有緣分,畢業後還有緣分, 如果沒有,現在你錯過了學習,錯過了時間,去社會面對太多的學生不用面對,那個時候,如果你因為錯過了學習,你會後悔的,因為你錯過了學習,你的技術,如果你的能力不好,你們的關係也可能受到影響, 不用說,你明白。 >>>More