新思維教育發起的記憶訓練世界腦力錦標賽有用嗎？

我一直是新思維的助教，首先，我不談論費用和學生待遇有多黑暗，而是談論效果。 把孩子送回長輩手裡真是良心，你說學生學到了什麼，助記符？ 這是關於編造故事、連線它們並找到地點。

還是思維導圖？ 即“美化”小學課文的提綱或課文結構，畫成彩色線條。 而且很多時候父母會進入乙個誤區，那就是所謂的效果展示新思維就是雞賊狗賊，因為這些東西只適合記住一些幾千年來沒有改變的事情，比如什麼36個計畫？

這些東西很容易背誦“科研”衍生的技能，沒有可重複性，你還想讓學生去科研幾年背誦一篇課文？ 而且，助教往往問心無愧，壓制和“開導”不聽話的學生和可能向家長報告的學生。 為了轉移家長的注意力，他們還搬出了什麼“蘋果樹”（乙個感人已久的ppt，在這裡成為了它的商業秘密），讓學生流淚，舉辦乙個轉移他們注意力的感恩節派對。

僅僅因為你記住了文字並不意味著你能理解文字背後的含義。

這並不意味著你可以融入並能夠應對考試！

學校和老師存在的價值在於幫助大家全面了解，相互聯絡。

省去整理、思考的時間，僅此而已！

在乙個人的一生中，超過80%的知識是在走向社會並開始工作之後。

自學成才！ 而且不是在學校學的！

就文字本身而言，任何型別的材料都是一樣的。

你的記憶力沒有問題，除非你不知道如何閱讀。

但是對於不同的材料，你理解的效率是不一樣的。

新思維記憶法只是一種工具，任何工具都有兩面性。 用心堅持下去，肯定有助於孩子的智力發展，如果只學面板，效果肯定不明顯。 建議家長可以通過一種思維發展的方式引導孩子熱愛學習，願意學習，這是關鍵。

記憶訓練當然是有用的，但與生俱來的能力也很重要。

從小，就要培養他的記憶思維，從長遠來看，要形成超強的記憶力，我們嘉來培訓中心現在正推出右腦思維，專用助記符，記憶力快速準確。

大家在考試中都做得很好，大家都表現得很差，結果都是一樣的。

這個確實是有的，有很多，但絕對不是每個人都能做好的，我在廣東檀彥換了，我在廣州新闕見過幾個，但是課程體系一般，不是很理想，深圳一迪友的教育，主要做全腦訓練，記憶訓練，右腦發展，課程體系我見過， 非常系統。

這是謊言，學也沒用，學費9800貴得要死。 最好學習一些實用的東西。 其中教授的記憶方法太空洞，根本不適用於中國的應試教育。

這個是真的，很有用，因為我剛從那裡回來，我是高中三年級，我認為那些助記符還是很有用的。 雖然食物和住宿有點差。

他們有自己的官員**。 這應該是真的。 你可以去找他們看看。 我打電話給**諮詢。 我可以去實地考察嗎？

努力工作，多做實事。 這比這些提高記憶力的技巧書要好得多！

記得之前在**電視台《走近科學》和《快樂詞典》上看到過乙個記憶超人吳天生。

吳天生簡介：世界記憶大師、中國首位世界記憶冠軍、兩項吉尼斯紀錄保持者......

增加記憶力的具體方法有很多，一般來說，需要多動用大腦，所謂用腦進進出出，越能用到大腦功能上，越是不用，越有可能更早地衰退。 所以具體來說，你可以學習一些新的東西，比如學習一門外語、學習一項新技能、繪畫、園藝或烹飪等。