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中華人民共和國成立初期實行農民土地所有制,因為在解放戰爭期間,為了調動廣大農民的積極性,土地被地方暴君瓜分,土地分給農民,所以是農民土地所有制。 後來,中華人民共和國成立後,進行了農業的社會主義改造和農業合作社的發展,這就是所謂的過渡時期,直到1956年,三大改造完成,實現了土地集體所有制。
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不,一開始是農民土地所有制,三次大轉型後,是集體所有制。
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不,以前是這樣,現在是狀態。
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三次大改造後,生產資料私有制轉變為社會主義公有制。
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中華人民共和國成立以來,我國廣大農村地區逐步建立了集體土地制度。 集體所有制是以家庭承包制為基礎的一種所有制形式,也是半個世紀以來我國城鄉社會經濟二元化制度的制度基礎。
根據民法總則
第七十四條 勞動群眾集體組織的財產歸勞動群眾集體所有,包括:
依法集體所有的土地、森林、山地、草原、荒地、灘塗等;
集體經濟組織的財產;
集體擁有的建築物、水庫、農田水利設施、教育、科學、文化、衛生、體育等設施; 集體擁有的其他財產。
集體所有的土地依法屬於村農集體,由村農業生產合作社和其他農業集體經濟組織或者村民委員會經營管理。 已歸鄉(鎮)農民集體經濟組織所有,可以歸鄉(鎮)農民集體所有。
集體所有財產受法律保護,禁止任何組織和個人侵占、掠奪、私分、毀壞或者非法查封、扣押、凍結、沒收。
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我國社會主義土地公有制的內容主要包括:
(1)我國一切土地實行社會主義公有制,即全民所有制和勞動群眾集體所有制。
(二)全民對土地的所有權表現為社會主義國家的所有制,國家代表全體勞動者占有屬於全體人民的土地,行使佔有權、使用權、利益權和處置權。
(三)社會主義勞動群眾土地集體所有制,表現為農村集體經濟組織農民集體所有制,農村集體經濟組織代表組織全體農民占有該組織農民集體所有的土地,行使集體所有土地的經營權和管理權。
4)城市地區的所有土地都屬於國家。
(五)農村和郊區的土地歸農民集體(包括村農集體和鄉(鎮)農民集體)所有,但國家法律規定的除外。
(六)實行國有土地有償使用制度。
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是的,中國的公有制主要有兩種形式,集體所有制和全民所有制。 農村地區的土地通常是集體所有的。
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這片土地都是民族的! 這只是國家給誰使用的問題。
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無論如何,國家對土地的所有權最終都是國有的。
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不,還有一塊私人土地,這是你自己的。
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問:中國為何堅持農村土地集體所有制?
答:為什麼我國農村土地要堅持集體所有制,這個問題太大了。
我國農村土地集體所有制的目的是加強土地管理,維護社會主義土地公有制。
中華人民共和國憲法:
第十條 城市土地歸國家所有。
農村地區和城市郊區的土地是集體所有制的,但法律另有規定並屬於國家;宅基地、自耕地、自耕山地也歸集體所有。
國家可以依照法律規定徵用或者徵用土地,為公共利益的需要提供補償。
任何組織和個人不得侵占、買賣或者以其他方式非法轉讓土地。 土地使用權可以依照法律規定轉讓。
一切使用土地的組織和個人都必須合理利用土地。
中華人民共和國土地管理法:
第一條 為了加強土地管理,保持社會主義土地公有制,保護和開發土地資源,合理利用土地,切實保護耕地,促進社會經濟的可持續發展,根據憲法制定本法。
第二條 中華人民共和國實行社會主義土地公有制,即全民所有制和勞動群眾集體所有制。
全民所有制,即國有土地的所有權由***代表國家行使。
任何單位和個人不得以其他任何形式占有、買賣或者非法轉讓土地。 土地使用權可以依法轉讓。
國家可以為了公共利益,依法徵用或者徵用土地,並給予補償。
國家依法實行國有土地有償使用制度。 但是,國家不得在法律規定的範圍內分配國有土地的使用權。
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因為國家的性質決定了生產資料的公有制。 土地公有制有兩種:全民所有制和勞動集體土地所有制。
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土地所有制是國有的,所謂集體所有制,就是經營權和使用權是集體的,所以不存在矛盾。
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因為自古以來,世代耕種土地的勞動者,從來就沒有,也從未擁有過屬於自己的真正土地權利,今天也是如此。 “政治”一直是這片土地的沃土......夥計們,瘦子還是農民。 期待的工人!
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土地是國有的,耕地只能租賃,不能向國家出租.........
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集體制度增加了......的積極性農民農民自己發號施令!
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農村土地集體所有制是計畫經濟時代的產物,也是半個世紀以來我國城鄉社會經濟雙重制度的制度基礎。 正確認識和明確農村集體土地所有制的主體,農村集體所有制應從法律淵源入手。 農民集體應該是農村集體土地所有制的正常主體,鄉鎮內的村民集體和農民集體不是農村集體土地所有制的正常主體,而只是例外。
由於農民集體是由大量的個體農民組成的,因此其所有權往往需要乙個機構或組織**來行使。 建立類似於股東大會的機構,以農民集體代表大會為所有制主體,農民集體代表大會選舉乙個較為固定的組織,行使有關所有制事務。
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這是相對於其他村集體而言的,歸根結底仍然是國家的公有制。
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答案是c,孟子的仁政命題。
唐初,無地農民按人口分地,收地農民負責地租和調整,這體現了孟子的“薄稅”。"也減輕了人民的負擔"不違反農業時間""深耕易於耙"以此類推,遵循生產規律。
1.課前預習,課前認真聽,課後複習。 2、用心讀教科書,仔細讀幾遍教科書,記住事件的背景、過程和意義,梳理歷史線索。 3、歷史是一門記憶力強的學科,但僅背歷史事實還遠遠不夠,要注意培養分析理解能力。
首先,培養閱讀歷史的興趣,不要把學歷史當成負擔; 其次,把握框架,近代史要更重要,要花更多的精力,而古代史要記好年代、背景、變遷,世界史才能把握重要內容; 最後,我覺得多看歷史劇可以幫助提高記憶力,比如《我們的法蘭西歲月》《***在歷史的轉折點》《***》《丞丞同學》等等。 同時,也可以發現一些真實的歷史,通過偉人的一生來了解乙個時代,從不同的偉人的生平中豐富自己的歷史知識。 當然,你也可以通過聽歷史音訊、關注歷史微信和微博等方式了解歷史。 >>>More
AAAD 使用排除方法。
題1b與學者、醫生無關,但南懷仁外國人c材料強調他擅長材料科學,不涉及傳教工作。 >>>More