讀書答案 讀第三段自然，這段話說了什麼？

1 用盲文刪除不正確的發音。 感覺 （ jué jiào） 渾濁 （ lìng nìng）。

2 在文章中找到與以下單詞含義相似的單詞，並將它們寫在括號中。

瑟瑟發抖 （ ） 傾盆大雨 （ ）。

3 在上下文中寫下以下詞語的意思。

1）安全無虞： 2）令人眼花繚亂：

4 縮略語。 （1）我手裡拿著兩本有墨水味的書。 __

2）我的心在瘋狂地跳動。__

5 根據已劃分的段落寫下每個段落的要點。

第一段（1-3）：

第二段（4-6）：

第三段（7-9）：

6 當作者站在書架前時，他覺得自己很渺小。 這裡的“小”是什麼意思？ 他為什麼會有這種感覺？

7 他從書店回家的路上，下起了大雨，他做了什麼？ __

1.賽艇嬌、賽艇2顫抖（顫抖） 傾盆大雨（大雨） 3

1）安然無恙：生病。

最初，這意味著人們是安全的，沒有疾病。 現在它通常是指事物的和平沒有受到損害的事實。 （2）眼花繚亂：

混沌：混沌。 當我看到事物的複雜性時，我感到困惑。

它也是對無法辨別的事物的複雜性的隱喻。 4 縮略語。 （1）我手裡拿著兩本有墨水味的書。

我手裡拿著那本書。 2）我的心在瘋狂地跳動。 5.

根據已劃分的段落寫下每個段落的要點。 第一段：寫作者在書店裡，喜歡一本書。

第二段：寫作者買了一本新書後，下雨了，作者保護了它。 第三段：

當我回到家時，作者很喜歡這本書。 6 當作者站在書架前時，他覺得自己很渺小。 這裡的“小”是什麼意思？

他為什麼會有這種感覺？

答：小是指作者的知識; 因為書多，看來作者的知識少了。 7 他從書店回家的路上，下起了大雨，他做了什麼？

A：我來不及多想，就立刻脫下外套，迅速把書包得嚴嚴實實。 一陣涼風吹來，我忍不住打了個寒顫。

1.寫出文章的中心思想。

答：它讚揚了愛書愛讀書的孩子的精神。

2.站在書架前，作者總覺得自己很渺小。 這裡的“小”是什麼意思？ 他為什麼會有這種感覺？

答：他脫下外套，迅速把書包得嚴嚴實實。

1.（bú shèn）粗心大意。

cí xiáng）種。

shī zōng）不見了。

2. 主題可以是：信仰的力量。

3、第一次是孩子因為船長回來救黑孩子而向船長“下跪”，第二次是船長向黑孩子下跪的時候，因為得知黑孩子掉進水裡後，船長猶豫了，因為值得回去救孩子， 他感到羞愧，於是跪下請求原諒。

4.船長會想：這麼久了，如果黑孩子真的被鯊魚淹死了或者吃掉了，回去也救不了，是不是一定要回去救？ 如果孩子不死，如果我回去救它，豈不是良心上的恥辱？

5、我想對隊長說，遇到什麼事情，無論結果如何，都不能逃避，要勇敢面對，這樣才不後悔。

或者我想對孩子們說，當他們處於絕望的境地時，信仰是支撐乙個人堅持下去的精神支柱，有了這種信念，就多了一點堅持下去的希望，不要放棄生存的信念。

1.將文字中的拼音替換為漢字。

不小心善良消失了。

2.給文章起乙個標題。

拯救你自己。

文中提到兩次“跪下”，第一次是孩子因為感謝船長救了他而向船長“跪下”;

第二次是船長向孩子下跪，因為他欽佩孩子的生存信念.4 結合上下文想一想：當船長聽到別人的建議時猶豫不決，他會怎麼想？

船長想：也許孩子已經死了，但我必須救他。

5.讀完這段經文後，你想對船長或孩子說些什麼？ 先想一想，然後把它寫成乙個連貫的段落。

孩子，我真的很佩服你對生存的渴望，我被你對生活的信念所感動。

1.不小心善良消失了。

2.儲存和被儲存。

3.第一次是孩子因為船長的救命恩典而向船長“跪下”4船長心想：你要不要救它，不救它，太殘忍了，如果你救它，如果黑孩子真的被鯊魚淹死或吃掉了，你怎麼能救它？

一篇文章由幾個自然段落組成; 自然段落由圍繞某個中心思想並根據一定的邏輯關係的多個句子組織。 因此，對自然段落的理解是理解全文的基礎，這與提高閱讀能力直接相關。

為了理解自然段落，有必要了解幾種常見的構建段落的方法，學會分層自然段落，總結層的意思，然後總結自然段落的意義。

1.自然段根據其構建方式的不同進行分層。

乙個自然段落由幾個句子組成，但句子之間存在各種關係。 段落的構成不同，常見的段落構造方式有一般敘述、總分、延續、並列、因果、過渡等。 了解構建區段的不同方法可以為自然區段的分層找到準確的依據。

第2段1，金姬營。

2.支援chēng，暫時，智慧 zhì3，你是吃著長大的，你也是從小吃著閱讀長大的：吃使人的身體成長，讀書使人的智慧和知識成長。

第 3 段 1：觀察、忽略、沉思。

2. 你愛的書是一杯甜蜜的春天，也是淨化你心靈的淨土 3.是的，我願意讀一百遍，我願意讀到背誦的程度。這有什麼關係？ 你不會因為朋友以前見過你而想再見到他們，對嗎？

你不會因為熟悉家裡的一切而離開家，是嗎？ 你愛書就像朋友一樣，就像你的家一樣。 你已經見過你的朋友一百次了，但當你第一次見面時，你仍然會說：

我簡直不敢相信你明白這一點！ 你每天回家，但無論過了多少年，你還是會說：“我怎麼沒注意到，那個角落的光照著，光多美啊！

4.《海底兩萬里》《夢的力量》《紅樓夢》《紅與黑》《儒家史》《遠大前程》《野性的呼喚》《湯姆索亞歷險記》《海倫·凱勒傳》《堂吉訶德》。

怯懦：軟弱，無能。

Argument：引數。

惱火：惱火。

恥辱：羞辱，恥辱，恥辱。

驚喜：驚喜，驚喜。

比較：混為一談，同一天，相同。

1.寫出文章的中心思想。

答：它讚揚了愛書愛讀書的孩子的精神。

2.站在書架前，作者總覺得自己很渺小。 這裡的“小”是什麼意思？ 他為什麼會有這種感覺？

3.從書店回家的路上，下著大雨，他做了什麼？

答：他脫下外套，迅速把書包得嚴嚴實實。

還有幾道題，可以去圖書館【五年級第二卷中文期末試卷6（含答案）】非原文。