你如何看待那些在課堂上發言的人？

發帖與否只是習慣問題，你不要想太多。 人與人之間有內在的差異。

說話多的人只想表達自己的想法，不在乎別人怎麼想，這是乙個加分項。

有些人善於獨立思考，自己消化和處理想法，這也是很不錯的。

別擔心，大部分人都只是在課堂上學習，除了老師，大家對你的看法都是生活中的**，你不會糾結於你說話與否等不起眼的事情，多和老師交流也沒問題。

不管你喜不喜歡，你都得先拿到文憑，這樣你才能找到乙份好工作。 你以後能不能公升職，加薪，就看你的知識和應用了。 好成績只有在入學時才起到作用，好可能起的起薪比別人高，未來的發展取決於你是否真正學習，很多東西都要繼續學習，在學校基礎要紮實，結合企業的實際需求，才能有好的想法，完美實現自己的想法。

我從來不說話，我知道我喜歡什麼，不喜歡什麼，我怎麼能自己解決問題，我在學校學到的一切都是垃圾，十年前，你靠那些東西找工作，真的是乙個錯誤，現在公司不需要好成績，它需要乙個自己做的人， 自己思考問題，而不是到處展示自己。

研究生更靠能力，也許是因為文學作品找了三四千份工作，十年後，二十年後？ 我覺得學習能力比學說話更有用，什麼是能力？ 這是您可以自己發現和解決問題的過程！

它代表了你的能力水平，研究生導師不會給你很多有用的話題，或者你知道如何探索社會企業的需求，知道社會未來需要什麼，多了解這方面，不是讓你放棄基礎，而是在基礎上更上一層樓， （以前來過的人）。

呵呵，我現在是大二學生，從小就不喜歡在課堂上發言，所以對別人說話沒什麼興趣，有時候說話他們真的很想交流自己的想法，但也不排除一些人出風頭，當然不說話的人不是很木訥，你看你已經考上了研究生， 很厲害，恭喜你，我也想向你學習。

如果你不喜歡說話，你會被當成木頭？？ 怎麼會這樣？ 事實上，我們班上的演講並不多，當然也有一些喜歡犀利的人。

我覺得沒有必要強求這個，每個人都有自己的生活方式，我們不能說誰的生活方式比誰好，每個在課堂上發言的人都有不同的意見，你看，來這裡的人也有不同的意見。 有人羨慕他愛上題的勇氣，也有人認為炫耀是愛;平時不愛說話，有人覺得是木頭的，也有人覺得是深沉的，我們班上考了清華大學的那個從來不愛說話，那怎麼了。 為什麼要那麼在乎別人的意見，別人不能為你而活。

也就是說，我覺得價效比不高，我們交高額學費，一年不回家幾次參加考試，留在這裡，然後我就不從老師那裡賺回來，哪乙個划算。

你上來說你不感興趣，你反覆強調你不喜歡這個專業，你想強迫自己學你不喜歡的東西嗎？ 很委屈。 不過，仔細想想，這是你要用3年甚至更晚的東西，是想恨死，像整天面對一袋臭垃圾一樣把自己臭三年（甚至更久），還是想“學一行愛與愛”， 努力通過心中的這個障礙，然後在未來更長的時間內輕鬆治療它。

我想有眼光的人肯定會選擇後者。

問問你想要什麼，其他人，別管他們！ 現在你已經被錄取了，讓我們來學習吧！ 學習更多總比不學習好。 根據您的實際情況進行計畫。

無論哪種方式，內心的平靜都是最好的。

1.當老師提問時（或當你對老師的課有疑問時）——大膽舉手，在老師允許的情況下站起來！

2.如果是問題，那麼你應該在老師問完問題後再想一想——最好在筆記本上寫下你想說的話，也就是整理出自嘲和自純！當你站起來時，你可以大聲說出你的答案——把你的想法寫在筆記本上可以幫助你更有信心，你不會因為急切或恐懼而忘記你接下來想要的東西——如果你忘記了，看看你的筆記本，這樣你就可以繼續前進了！

一般來說，要大膽！ 你的演講會越來越精彩！

1.不要私下說話，私下說話是對老師的不尊重。 而且沒有什麼需要立即說的，你可以等到下課後再說。

2.如果是公事，比如認為老師說錯了什麼，也要在得到許可後舉手再說。

3.如果發生緊急情況，如發生火災，火災會影響到老師，請立即說出來。

直言不諱是件好事，應該受到鼓勵。 但是，在說話之前需要獲得許可。

另外，考慮該說什麼以及如何說。

如果你想著一次說一句話，就會打斷老師的課堂節奏。

因此，最好只在老師提問時才說話。

其他時候，只要仔細聽。