初中二年級作文 讓它走進心

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（讓愛進入內心）。

搖晃，搖晃，搖晃到......奶奶橋”

題詞。 時間如流水，無情的歲月沖刷了許的記憶，但有些記憶，任由時間的洗滌，記憶猶新。

星期五剛放學，就遇到了一場暴雨，一路聽著雨傘裡的雨聲，心情也被雨淋得悶悶不樂，有點不開心。 沒想到，當我走近門口時，我發現我沒有帶鑰匙，唉，無奈。 我輕輕地嘆了口氣，感到更加沮喪。

彎下腰，在台階上鋪一張報紙，坐下，慢慢拉開書包，拿出作業，靠在膝蓋上開始寫作。 但上帝似乎堅持要反對我，人們不停地走過，站起來，再坐下。 這似乎是乙個連貫的動作，漸漸地，人變得麻木了，我開始對這一切無動於衷，機械地反覆坐著這兩個動作，彷彿有一點蘇軾的“沒有風雨，沒有陽光”。

感情。 不知折騰了多久，天黑了，我抬頭一看，卻被這樣一幅畫面吸引住了，不，應該說是感動了，那是乙個老奶奶和乙個一兩歲的蹣跚學步的孩子在樓梯上走來走去。奶奶看到我抬起頭，就對我笑了笑，突然，這個熟悉的笑容讓我恍惚了一下，那不就是奶奶的笑容嗎？ 有一陣子，我有一種衝動，想上去叫“奶奶”。

但我沒有，因為我知道它不是，也不可能是。 這對孫子還在上上下下地走著，一步一步......時間，非常緩慢乙個已經六歲的老人怎麼能承受得住這種折騰，過一會兒就得休息了，我想。 但腳步聲始終沒有停下，只是倔強地繼續往前走，看著眼前的風景，我不再有做作業的打算，只是仔細看了看那對孫子孫女，奶奶滿頭的銀絲還夾雜著幾縷黑髮，但臉上總掛著那慈祥的笑容， 這讓人覺得是那麼的親切，孩子的眼裡充滿了天真和執著。

忽然間，我的心因為被這祖孫的感情所感動而驟然顫抖，一向冷漠的心，變得有些歡快，溫暖......

是的，我小時候的祖母不是這樣嗎？ 大手握小手，一雙充滿愛意的眼睛，能觸碰到所有的冰冷，總讓人善良自然。

我去過很多有自然風光的地方，當然很美，我不否認，但這位慈愛的爺爺奶奶和孫子孫女不是風景中最好的嗎？ 純潔而高貴。 它的每一點都充滿了愛的語言。

就像一杯醇厚的葡萄酒，......的時間越長它，越值得細細品味

孫子孫女的愛是我留在心中的愛的風景。

讓感恩進入內心。

魚對水說：“你看不見我哭，因為我在你懷裡。 水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡。 ”

題詞。 如果我是一條永遠遊不出海的魚，那麼我感謝大海; 如果我是一株沒有土壤就無法生存的小草，那麼我感謝地球。 聖人常說，母愛是最大的，但那是不幸的，我當時並不這麼認為。

母親經常嘮叨不休。 早上上學時，她說：“小心走路，走在馬路的右邊，不要跑，記住沒有嗎？

在這一點上，我會生氣地說：“知道了！ 我也在心裡嘀咕道：

我很生氣！ 中午回到家，香噴噴的食物在挑逗我滴不漏的口水，可是媽媽一坐下，她就喋喋不休，胃口快要到了。

她母親嘮叨時臉頰通紅，眼睛專注，只有嘴巴不停地動。 有時，我想知道她是不是上癮了。

我母親對我自由的限制也愈演愈烈。我上三年級的時候，媽媽不讓我玩。 但是要。

在四年級和五年級，他們只被允許呆在家裡做任何事情。 六年級時，我把活動範圍縮小到學校、課桌、鋼琴和半小時的新聞。 那時候，我再也受不了了，甚至開始討厭媽媽。

我討厭她無休止的嘮叨，我討厭她扼殺了我生命中的美好時光。

母親說：“總有一天你會明白的。 “現在，我明白了。

上中學的時候，再也聽不到媽媽的嘮叨，再也看不到她紅紅的臉頰，再也感受不到她的嚴厲。 同樣，我再也無法體會到母親的愛了。

在我的記憶中，只剩下一些寫著“厭惡”的場景，我母親的愛呢？ 我焦急地尋找，但我甚至找不到後面。 原來，當時母親的愛對我來說是一種罪過，我噁心的態度把愛睏在籠子裡。

媽媽，我錯了。 我應該感謝你嘮叨的愛。 謝謝你對我所做的一切。 是我蒙住了我的心，讓“感恩”到處碰壁，迷失了方向。 對不起，媽媽！

媽媽，我要學會感恩！

海洋創造生命並守護著生命。 哲人雲：魚知道水的恩典，水是快樂的源泉！

附言。

我也在電腦上搜尋了寫論文，差不多夠了，而且我不是專家寫的，我提出了這麼多要求，很煩人！