初中二年級作文輔導，初中二年級作文輔導 寫作技巧

許多學生在論文中總是得不到高分，但他們不明白。 本文整理了論文寫作技巧，希望對您有所幫助。

1：複習問題（明確題目含義）。

2：選擇材料並確定中心。

3：制定大綱並確定細節。

在上述基礎上，注意以下五點：

1：題目（小說，命題論文除外）。

2：開頭和結尾相互映象。 （龍頭和鳳尾）。

3：措辭得當，言辭得當。 （力求語言準確生動）。

4：有條理，邏輯性強。 （讓人讀得順暢，有一口氣讀完的潛力）。

5：巧妙的布局，詳細而恰當。

結合時代特點

我們身處乙個變革的時代，任何時代都有任何時代的特點，想要在高中入學考試的作文中取得好成績，就必須結合時代的特點，考生必須從時代的角度來思考問題。 因此，考生需要多關注時事，多閱讀新聞和報紙，讓自己充分了解時代特徵。

時刻注意材料的積累

最後一點是考生要注意作文材料的積累，這是作文獲得滿分的基礎。 因為不同的作文題目需要不同的材料，考生要多積累情感、道德、科技、自然、文化等方面的資料，只有有足夠的材料，才能寫出有東西可以寫，可以自由處理。

勤奮練筆（漢字+線條）。

要想讓作文老師給作文打高分，第乙個前提是保證試卷乾淨整潔。 一方面要保證沒有錯別字，另一方面要給老師展示美觀規範的漢字。 如果你想寫出標準的漢字，你必須讓你的孩子經常練習書法。

這並不意味著你可以只練習書法，你應該更加注意你的日常功課。

現在的孩子學習壓力更大，放學後往往作業也更多。 低年級的孩子一般自制力較弱，需要家長的積極配合。 不要為了寫作業而寫作業，而是在寫作業的時候，也要保證漢字寫得正確。

時間長了，孩子認真寫字的習慣自然會養成，寫字的速度會逐漸提高。

如果想提高作文水平，家長也應該督促孩子不時練習寫作。 小練習筆的內容是隨機的，給孩子更多的想象和玩耍空間。

家長也可以給孩子準備一本小練習本，多積累練習筆，既是為各類作文積累素材，也是讓孩子在循序漸進的學習過程中，逐漸形成“寫有話要說”的能力。

哪個是最好的初中作文輔導？ 我已經為你找到了答案，所以讓我們繼續吧。

新世界教育。

新東方。 頭 1 對 1

學習大教育。 學達教育專注於為中小學生提供個性化輔導。 教學模式包括一對一輔導、個性化小組輔導、美考和文化課輔導等。

總部位於北京朝陽區，自2001年成立以來，經過19年的發展，已在全國100多個城市設立了近600個學習中心。

學生說：我哥哥從小學開始就很調皮，我不喜歡學習，學校的老師已經聯絡過我們很多次了，每次考試都是班級的底層，剛好在我們小邊區樓下有個大教育，我聽說這個教育機構很有名， 我送弟弟去學習大教育輔導，哥哥每天七八點放學回來下樓輔導，那裡的老師很不錯，雖然年紀很小，但很會教孩子學習，我不知道方法是什麼，總之弟弟在補習班，可以很認真的學習。

創作源於生活，初中生寫散文，尤其是記敘文，當然離不開生活。 其實，初中生的學習和生活是豐富多彩的，但有些初中生對寫論文有很大的恐懼。 我總覺得自己什麼都寫不出來，根本原因就是我不重視日常生活，寫文章的時候，沒有素材和語言。

當然，你不能用這種方式寫出乙個好的敘述。 只有仔細觀察生活，才能從生活中找到寫敘事散文的素材。 但對於初中二年級的學生來說，如何觀察生活卻是乙個難題。

其實，初中二年級對生活的觀察，就是練練耳聽。

一篇好的敘事文章，它的開頭非常重要，乙個好的開頭是你文章成功的一半。 我們常說，一開始一切都很困難，說到初中二年級的作文也很實際。 乙個好的論文開始可以為你的下一篇文章寫作打下良好的基礎。

尤其是在高考中，在眾多的作文中，乙個好的開端絕對能引起閱卷老師的注意。 此外，作文的良好開端可以激勵教師多讀書。 一般情況下，學生在寫一篇記敘文的開頭時，可以採用懸念手法來引起讀者的興趣，從而達到吸引人們注意力的效果。

此外，初中二年級敘事作文中常用的寫作技巧也是場景渲染法，專門表現為描述一種情境，目的是引出故事的開始。 一般來說，場景渲染方法是初中敘事中比較常見的開場方法之一，我建議你使用這種方法。 具體表達在構圖的中間，適當新增“所以本文開頭的場景出現了”。

其實，這種開篇敘事文的方法，和我們上面提到的懸念是有一定聯絡的。 但是懸念成分不是很大，但這種手法更傾向於構圖的渲染。

其實，不管你寫什麼型別的作文，初中生都應該記住，作文的結尾必須是抒情的。 然後是開始和結束的回聲，又是問題。 這其實很簡單，就是把初中二年級作文的標題重複一遍就夠了，如果能複習一下作文末尾的開頭就更完美了。