如何看待高中生課堂氛圍問題

可能是老師在教學上有問題，也可能是學生在搗亂。

這有點叛逆，但我認為有幾個原因：

1.希望老師們能關注自己，很多高中生因為希望老師多關注自己而跟老師回話。

2 我討厭這個老師，我不必說什麼。

3 在叛逆時期，我想對我的長輩做相反的事情......

我能想到的就這些了，希望對你有用，嘻嘻。

青春期，叛逆是不可避免的，師生之間應該相互理解，作為學生，要努力克制自己的情緒，這對老師來說並不容易。

很正常，年輕人的叛逆心理，別說老師了，家長都得生氣！！ 所以最主要的是心態，引導這種為孩子著想的頑皮任性太僵硬，矛盾更深，是好事。

對於乙個教師來說，最重要的是要有才華和溫柔的性格，但他必須樹立自己的威望，不能太隨便。 這應該是很少有學生能夠惹到的事情。

當老師不容易，嘿。

青春期叛逆，正常。 適當的入門教育。

老師為了學生考慮一切並不容易，但換來......

反思自己教學的權威性和師生之間的親和力，巧妙地解決它們，而不會發生正面衝突。

青春期是有個性的，有些學生把它當作一滴樂趣。

很正常，心臟很好

你為什麼這麼認為？

學校分為：私立學校（包括半公立和私立學校）和公立學校。 私塾的老師一般都是壓力很大，很吃苦，私塾的學生人數比較少，所以給人的印象是老師可以照顧好每乙個學生。

公立學校的班級一般都是60人以上，老師們往往會因為工作量大而忽略很多學生，給人的印象是他們不重視學生，但實際上他們都差不多，關鍵是如果學生自己的學習態度是積極的，當然， 老師們也願意幫助你。

也有不認真的老師，但大多是很會相信老師的，他們是教書、知曉的必然重要人。

不是所有的老師都是一樣的。 有些人有，但不要興奮。 學生自己要認真，老師不認真，他還是老師。

但學生自己看到他就很生氣，得不償失。我相信，如果你是三人組，你一定有我的老師，這句話是真的。 因此，尋找老師的閃光點，是每個學生最值得做的事情。

怎麼說呢，老師一般都是認真的，乙個高中生主要靠你自己學，不學習就跟老師沒關係，更別說對學生不認真了。

教師的素質越來越不如年復一年。

你好，最基本的學習就是要專心，只有專心，主動學習，學習會提高打漏，其次，方法很重要，方法對，學習可以事半功倍。

我練習“精英速讀記憶訓練”，激發右腦潛能，提高學習複習效率。 速讀記憶是一種有效的學習和複習方法，其訓練原理是啟用我們的“腦眼”潛能，培養我們直接將視覺器官感知到的文字和符號轉化為意義，消除腦海中潛在的發音現象，形成從聲音到理解含義的直接閱讀模式， 從而實現閱讀速度、整體感知、理解和記憶、注意力的飛躍。

使用軟體練習，一天乙個多小時，乙個月，可以提高你的閱讀速度5-10倍，記憶力、理解力等也會相應提高，最終提高學習和複習的效率，並取得良好的效果。 我校很多班級都開展假期速讀速記訓練班，採用精英專用速讀記憶訓練系統。

其次，上課時間跟著老師，不忘做筆記。 課餘時間，在業餘時間，每個時間段要做什麼，我都根據自己的學習情況具體明確，只有有了目標，才能有學習的方向，這樣我才能靜下心來專心做事，有條不紊地完成，最終提高學習成績。

最後，做練習是檢查你的學習和複習你的掌握程度的最佳方式。 經過學習和複習，我會選擇做一些試題來鞏固; 考試前做一兩套模擬題，限制時間，跟著標準考，培養考心。關於學習方法的更多資訊，可以到帖子欄“高效學習方法”進行交流和討論，其中有很多值得學習的內容。