為什麼孩子們如此喜歡領導右腦課堂？

引言孩子注意力不集中，容易被外界其他事物吸引，所以不容易讓孩子安靜地坐著學習。 媽媽新買的玩具玩了幾分鐘後就被扔在一邊，爸爸新買的故事書被撕破了，......翻了幾頁後面對孩子們的各種表現，如何讓孩子愛上學習？ 甚至有些事情是孩子永遠不想接觸的，其實家長也不用擔心，只要用正確的方法，找出孩子不感興趣的原因，開出合適的藥，就能重新找回學習的興趣。

每個孩子的先天氣質都不一樣，新事物的學習連續性也不盡相同，如何保持孩子的學習興趣常常讓媽媽頭疼，總是不清楚自己喜歡什麼。 但是，如果孩子對某件事有很強的牴觸情緒，比如在觀察一段時間後哭泣或拒絕參與，父母不必強迫孩子喜歡，應該停止讓孩子學習這件事，過一段時間再鼓勵它，也許情況會有所不同。 家長鼓勵孩子學習的方法有很多，這裡有十種方法供大家參考：

因為對他們來說，這更有趣。

大腦的右側有非常輕微的偏見，但並不是大腦的右側只負責創造力。 研究表明，大腦的左右兩側參與任何功能。

使姿勢人類能夠創造性和分析性地思考的是所有大腦區域之間的聯絡。 正是所有大腦區域的連線使人類能夠從事創造性或邏輯活動。 大腦的左右兩側具有互補的功能，即使大腦的一側被切除，它們也可以像往常一樣生活。

神經科學家發現，大腦的右側更多地用於控制注意力。 然而，沒有佔主導地位的右腦或佔主導地位的左腦這樣的東西，大腦的一側不會支配或影響乙個人的人格特徵。 決定大腦活動的是大腦活動的多種連線方式。

有傳言說右腦與心靈感應有關，迄今為止，科學界從未發現心靈感應或任何聲稱的超自然力量的客觀存在。

MRI掃瞄器對人腦的實驗發現，左腦和右腦參與完成語言和邏輯思維等任務，而左腦更注重細節，右腦更注重大局觀。 權威研究表明，沒有證據表明創造力與右腦之間存在特殊關係。

右腦的潛力並不像傳說中所說的那麼大，右腦的發展並不比左腦的發育重要多少。 當乙個人思考、判斷和使用語言時，他們都是左右腦的協調，而左右腦仍然需要協調和平衡，發展是關鍵。

右腦儲存的資訊量與左腦大致相同。 兩者在形態和結構上基本相同，神經細胞和突觸接觸點的數量至少相同乙個數量級。 沒有科學實驗表明右半球和左半球在儲存資訊的能力方面存在巨大差異。

並非所有左撇子都是右腦，不到 20% 的左撇子是右腦。

左手和左腳靈活，右腦發達。

我們中的一些人不會使用左腦。

大腦的右側處於深度睡眠狀態。 正常人用了大約3%的大腦，其餘的都用不好，其中很大一部分在右腦。

我們在生活中有乙個常識，那就是左撇子。

他們通常更聰明，因為使用左手可以訓練右腦並釋放右腦的潛力。

通過下圖，我們可以看出左右腦是有分工的，右腦通常被粗製濫造的藝術家開發得更好。 具體到孩子的糞便模型，中小學階段其實就是知識積累和儲備的階段，記憶直接決定了孩子知識儲備的多少。 如果腦子裡不能儲存知識，考試怎麼可能寫在試卷上，好女人不吃飯很難做飯，閉門造車也不可能吧？

事實上，很多右腦課程的核心是培養孩子的右腦記憶力，這是左腦記憶能力的100萬倍。 你可能也聽說過，有些孩子可以讀出二三十位數字一次，然後立即倒著背。半個小時翻閱一本10萬多字的書，就能大致描述內容，其實是右腦記憶，如下圖所示，右腦是影象記憶，可以像掃瞄器一樣掃瞄內容，所以速度非常快，記憶持久。

你可能有過這樣的經歷，十幾年後，你在街上遇到你的中學同學，你記得他的長相，但你不記得他的名字，同樣是記憶，為什麼有的記得，有的記不住，這其實就是下圖所示大腦分工不同的原因。

右腦發育可以提高孩子的注意力、記憶力、創造力，喜歡中文、英文、歷史、地理和政治等偏向於記憶的內容，別人花乙個學期的時間去學習，他就是乙個月甚至乙個星期的時間去學習，剩下的時間可以培養孩子的興趣，你也可以帶他去玩， 不要熄滅孩子的天性，孩子需要從繁重的課程中解放出來，右腦的發育是捷徑之一。很多孩子跳級其實是因為右腦發育程度高。

左轉|右轉。

我是一名輔導員。

目前我正在做右腦發育，以上是我的經驗，你有什麼問題可以問我。

對於孩子來說，發育右腦是非常必要的，很多人都沒有注意到這個問題。 另外，很多人不知道，右腦發育的最佳時間是在0歲到3歲之間，因為右腦在0歲到3歲的時候就完成了60%的發育，如果不發育，成年後右腦的潛力還不到3歲時的四分之一。 右腦的發育要根據右腦的特點來發展，右腦是創造腦、藝術腦和記憶腦，右腦具有**、繪畫、想象等功能，是形象思維和創造性思維的中心。

在生活和學習中，孩子的右腦是可以得到發展的，孩子平時可以養成多用左手的習慣，多用圖表的習慣，閉上眼睛對影象進行冥想，多讀書背誦，在圖畫上亂塗亂畫，聽一些舒緩的**，比如聽內建的右腦**，在進行jint全腦訓練**時，平時做事比較創新都是培養右腦的方法。發展右腦的習慣可以隨時進行。 還要不斷總結好的開發方法和開發效果，你會感受到右腦的神奇功能。

謝謝。