高中一年級提高數學水平的問題。 如何提高高中數學水平？

數學要看要做，比如三角函式，這部分公式要先背，多看示例題，看標準化的求解步驟，學會歸納。 然後你就得做題了，實戰中你對各種題型都很熟悉，沒有捷徑可走。 比較容易困，喝點點茶點，當時喝了布蘭德的雞精，效果很好。

看到的時候不要害怕，如果看得更多，做得更多，就要給自己信心，多花點時間才有最直觀的效果。

我開始做同樣的事情

我是高中二年級的學生

三角函式並不難，你要記住歸納公式！！

以後會有很多簡化的問題，會用到歸納公式，這很重要！！

不要怕看到大題目，其實這些問題最好是做，按照常規思路一點一點地分析它的條件和知道，一步一步地計算，結果自然就出來了

也許你對數學不感興趣，如果你做不到，你就不想做，數學確實很難

沒辦法給你，多做題，一定要多做題！

你首先要找到幾個基本的接觸問題來做，雖然你不能用問題海的策略來學習數學，但你不能不做問題。 通考最後兩道題是難題，你現在的目標是保證在選題和填空時少出錯，前幾道大題基本不難，就算後兩道題一點都沒難，拿到120多分也沒問題， 然後開始做一些困難的事情。

高中一年級，一定要打好基礎，公式要用，算能力也要加強。

努力工作，我看好你！

三角學是高考必修題 那件事就是想辦法背 多背，多訓練 數學要做很多題 你只需要在考試前想一想 如果數學也能拉別人太多分，那不是很好嗎 做完一道數學題後有很高的成就感不是很好嗎 我當時就是這樣開始。

為了提高你的高中數學水平，這裡有一些建議：

確定你的數學基礎是否紮實：在高中數學中，許多概念都是建立在初中數學之上的。 如果您發現自己還不熟悉中學數學中的某些概念，那麼您需要花時間複習這些概念並確保您已經完全掌握了它們。

精通公式：在學習高中數學時，您將學習許多數學公式。 為了提高你的數學技能，你需要精通這些公式，並學會將它們應用於不同的數學問題。

多練習：數學是一門需要練習的學科。 您需要花時間做大量的練習題，以掌握不同型別的數學問題並提高解決問題的速度和準確性。

學會總結經驗：在做練習題時，需要仔細分析解決每個問題的過程，並總結其中的規則和經驗，以便下次遇到類似問題時能更好地解決。

與同學交流： 與同學學習和交流對提高您的數學技能非常有幫助。 你們可以在學習的同時與同學交流想法和分享解決問題的經驗，也可以互相監督和幫助。

尋求幫助：如果您在學習上遇到困難，請隨時尋求幫助。 你可以向你的老師尋求建議或向數學愛好者尋求幫助，他們會很樂意幫助你。

回到課本上多做題，通過題目答案就知道這類題的技巧，練習題目相似，互相推論，掌握乙個類，乙個接乙個，做題越來越多。

要想提高高一的數學水平，首先要盡快改變角色，適應高中的數學思維模式; 打好基礎，在課堂上注意傾聽和積極思考也很重要; 做好課前預習和課後複習; 最後，可以建立一本錯誤書，不怕犯錯，怕再犯錯，多複習錯誤，下次不要再犯。

1. 盡快轉換角色。

初中數學知識比高中數學相對簡單，更容易掌握，學生通過反覆練習可以很容易地提高數學成績。 因此，他們在數學研究中往往非常被動。

然而，高中數學是非常理論化和抽象的，這就要求高中生在知識理解的基礎上工作，能夠相互推論，能夠主動學習。 因此，剛進入高一的學生需要盡快改變自己的角色，適應高中的生活。

2.打好基礎。

高一學生在學習數學的過程中，要注重基礎知識，注重知識的內在聯絡和深化，在今後的學習過程中及時將新知識融入到現有的知識體系中，從而逐步形成和擴充套件知識結構體系。

此外，在課堂上，要注意傾聽，積極思考，勇於提問，為自己學習數學培養良好的學習習慣和思維習慣。

3.課前預習。

因為在高中數學課上要學習很多知識，所以對學生來說，準備上課非常重要。 因此，高中生要想學好數學，一定要在預習中找難，可以打勾關鍵內容。 還可以在預習中學習到自己還沒掌握的相關老知識，可以減少聽課過程中的難度。

4.課後複習。

即使是普通的數學學習也需要課後複習，數學複習不一定需要一遍又一遍地看書或讀筆記，但也可以通過記憶複習。

另外，不要一起複習很多內容，可以每天課後複習，也可以分階段複習。 找一些經典的例子來回憶，然後與書本和筆記進行對比，檢查並填補空白，使內容逐漸完善。

5. 建立誤差集。

大多數錯誤都會錯兩次，在有意識糾正的情況下，是有可能犯錯的，最有效的就是能夠正確地做題，有意識地注意下次遇到同樣的情況。

！設 p 為 true，q 為 false。

攻擊基於：因為方程 x + mx + 1 = 0 的 2 次冪有兩個不相等的負根，所以設兩個根是 x1 和 x2，所以; x1+x2=-m 0，所以 m 0。

因為方程 4（x 的 2 次方）+ 4 （m-2） x + 1 = 0 沒有實根是假的。 所以; 0、返回馬鈴薯，即：16（m-2）。

2-16≥0。溶液：

m 3 或 m 1。

綜上所述：0 m 1

2） P false， q true：

方程 x + mx + 1 = 0 的 2 次方有兩個不相等的負根，它們是假的，所以：m 0

方程 4（x 的 2 次方）+ 4 （m-2） x + 1 = 0 為真，沒有實根，因此：0，即 16（m-2）。

2-16 0、解決方案：

拍攝世界粗糙的m 3

綜上所述：當 p 為 false，q 為真時，m 沒有解。

所以：3 m 或 1

sinα=sinβ

所以罪 -sin = 0

它由和差積的方程得到。

2cos((α2)sin((α2)=0

所以 cos（（2）=0 或。

sin((α2)=0

所以 （ +2=k + 2 （k 是整數）。

-2=k + k 是乙個整數）。

所以 + 2k+

β2kπ+2π

因為 k 是任意正整數。

所以 + 2k+

概括。 α+2kπ+π

或 2k

您好，高中一年級如何學好數學，好好看課本，學會研究，要從高中開始，增強從課本做起做研究的意識。 你可以把每個定理和每個示例問題作為乙個練習，仔細地重新證明和重新解決它，並適當地新增一些注釋，特別是通過對典型示例問題的解釋和分析。 在高中數學課堂教學的第一年養成良好的聽力習慣很重要。

高一的數學不是由老師教的，而是在老師的指導下，通過自己的主動思考獲得的。

也可以給自己找專業的輔導班幫你學習，或者一對一的輔導，這對你自己的成績很有幫助，如果分數沒有達到你理想大學的錄取分數線，建議提前給自己做好計畫，公升學的選擇有很多，你可以根據自己的成績規劃最有利的公升學方案。 如果你及早計畫，你會更容易實現你的目標。

提高成績無非就是學會學好。 當天學習所有知識點，當天掌握，同一天記住，同一天永遠不會忘記。 當你這樣做時，你會立即想到該怎麼做。

希望，謝謝。

標題為二次函式。

對稱軸是 2

計算區間中的最大值和最小值 對稱軸與區間的關係 （1） A 2 < = -1，即 A < = -2

該函式在 [-1,1] 上遞增。

所以最大值為 f（1）=2-a

最小值為 f（-1）=2+a

2）-1=1，即a>=2

該函式在一段時間內減小。

最大值為 f（-1）=2+a

最小值為 f（-1）=2+a

當 a<0 時，檢視對稱軸，知道 x=-1 的最小值為 y=2+a; 當 x=1 時，最大值為 2-a

當 a>0 時，檢視對稱軸以知道最小值為 y=2-a，當 x=1 時; 當 x=1 時，最大值為 2-a

當 a=0 時，最小值為 1，最大值為 2

這需要以明確的方式進行討論。

函式影象向上，對稱軸為 x=a2

i） 當 a 2<=-1，即 a<=-2， x [-1,1] 時，當 x = -1 時，函式單調遞增，最小值 y min=2+a

當 x = 1 時，最大值 y 最大值 = 2-a

ii） 當 -1=1 時，即 a>=2，x [-1,1]，當 x=-1 且最大值 y max=2+a 時，函式單調減小

當 x=1 時，最小值 y min=2-a

∵2b=a+c ①

4b²=a²+c²+2ac ②

對 b 餘弦定理：

b²=a²+c²-2ac cos(30)

面積 s=1 2ac sin（30）=3 2ac=6 帶回兩個公式，得到。

4b²=a²+c²+12 ③

b²=a²+c²-6√3 ④

獲取。 3b²=12+6√3

即 b = 1 + 3 + 2 + 3 完全平方。

b=1+√3