敬畏自然 如何細分？ 什麼是段義？

敬畏自然“段落要點：

全文分為五個部分：

第一部分（第1段）指出，“征服自然”的想法是錯誤的。

第二部分（2 5）將人的智慧與自然的智慧進行了比較，指出自然的智慧是無可比擬的。

第三部分（6：7）指出，人類的智慧也是自然賦予的，人類的智慧也是自然的智慧。

第四部分（8：10）從自然界的智慧來討論宇宙中的生命，指出宇宙中到處都有我們的兄弟。

第五部分（第11段）的結論是，人應該敬畏自然。

1：“征服自然”（人際關係、歷史、智慧） 2-4：人類的智慧。

5.大自然的智慧。

6-7：世界的智慧與自然的智慧之間的關係。

8-10：討論宇宙中的生命。

11：結論，對自然的敬畏。

第一部分（第1段）指出，“征服自然”的想法是錯誤的。 人是這個功能的一部分。 第一段含義：提出“征服自然”的說法是錯誤的，認為自然的智慧是大海，人類的智慧是一滴大海。

第二部分（第2-7段）具體地描述了人類在歷史、關係和智慧方面與自然的關係是多麼渺小。 第二段：大自然對人嗤之以鼻。

原因：1 開啟的空間只有一箭之遙。 2 這個人就要成為古人。

3 科學史也是一部錯誤的歷史。 )

第 1 級 （2-4） 與自然相比，人類的智慧只不過是人類的陷阱 第 3 段：人類發明的工具可能是人類的陷阱。 第四段：

宇宙中一定有比人類更先進的生物。 第 2 級 （5-7） 人類智慧與自然智慧的關係 第 5 段：自然的智慧遠遠優於人類的智慧。

第三部分（第8-10段）從自然界的智慧討論了宇宙中的生命，指出我們的兄弟在宇宙中無處不在。 第四部分（第11段）的結論是，人應該敬畏自然。

1.提問。

2 至 10內容。

11.總結。

人類不可能征服自然。

宇宙是自然，宇宙的智慧遠大於人類的智慧。

我們需要敬畏自然，也就是敬畏自己。

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自然段之間的分割。

第一段：小鯽魚不聽媽媽的話，浮出水面，被水鳥叼走了。

第二段：小鯽魚在生死關頭想起母親的話就死裡逃生，小水鳥不聽媽媽的話，把食物丟到了嘴裡。

這篇短文可分為三個主要段落：一是小鯽魚沒有聽媽媽的話浮出水面看一眼，卻被乙隻大水鳥抓住了; 其次，小水鳥不聽媽媽的話，行動緩慢，導致小鯽魚逃跑。 三、小鯽魚因為想起了母親的話而逃過一死。

小水鳥讓小鯽魚逃脫後，他想起了媽媽的話（to是第一段的內容，到第二段的內容，到第三段的內容）。

在我看來，這句話應該是。 早上起床的時候，小屋裡射了近兩三個邪惡的太陽，太陽系，溫柔而俏皮，我也迷迷糊糊地跟著旋轉，所以當我洗手時，日子在盆子裡流逝，當我吃飯時，日子從飯碗裡流逝，當我沉默時， 我看他著急，把手伸到這個碗裡，他就從蓋子裡出來了。

A：太棒了，寫這麼多。

它表達了作者對時間無法保留的無奈。

1.段落和段落的含義。

第一段（第一段自然）：寫***，轉到華山村。

第二段（第2段至第9段）：談***關心碾公尺群眾。

第三段（第10至第12段）：講***讓衛兵給正在碾公尺的人端茶，教育衛兵關心和尊重群眾。

第四段（第13個自然段）：勸說村民喝茶，為母女倆推磨坊。

2.原文介紹。

本文敘述了1948年春夏之交我住在華山村時發生的幾件事，展現了愛群眾、關心群眾、與群眾打成一片的革命情懷，深刻地反映了***不僅是乙個偉人，而且是乙個普通的群眾。

3.寫作特點。

本文中心清晰，內容密切相關，圍繞中心選擇的材料具有典型性。 在文章中，照顧碾公尺群眾和為碾公尺群眾送茶這兩件事是主要的事情，寫得更詳細。 對於全中國的解放，寫得比較簡短，這樣優先次序就清楚了，中心思想也就更好地表達了。

第1-9段是第一段主要段落，意思是：讓衛兵把去外地碾公尺的人帶回來。

第 10-12 段是第二段，意思是：派警衛給碾公尺工送茶。

第13段是第三大段，意思是：***到碾公尺群眾中來說話，幫助群眾推碾。