我們班有同學抄作業，老師要求全班寫兩篇300 400字左右的複習（意見）。 緊急！！

這學期我第一次沒有完成作業，我很慚愧。 我對這個嚴重的結果感覺不好。 昨天下午，我抄作業粗心大意，四處張望，心不在焉，以至於漏掉了乙個作業，也沒有和同學一起檢查作業，造成了這個嚴重的後果。

今天有很多學生錯過了作業，老師很生氣，後果很嚴重。 唉！ 都是我的錯，就是我粗心大意，沒有仔細檢查，所有的錯誤都是我的錯，最後也得怪自己，就像那句經典台詞說的：

如果上帝能給我乙個機會，我願意認真、仔細、睜大眼睛、逐字逐句地檢查我的作業，沒有錯誤！ 這就像電視劇集的標題：“對不起，我錯了！

我知道這句話已經讓你耳朵老繭了，但我不得不說出來，因為沒有比這更準確的句子來表達我心中的愧疚了。 你現在一定皺著眉頭生氣，我現在心裡也酸苦澀，沒有味道。 我在之前的手冊中已經談到了這個懺悔，現在我必須再次回顧一下：

學會小心，學會負責任。 現在我不得不用那些陳詞濫調來說：老師，我真的，真的真的知道我錯了，我真的，真的，真的後悔了，也許你覺得我的話不夠漂亮，不夠華麗，但我的自省還是很深刻的！

陽光照在我的頭髮上，但我的心情一點也不好。 我在思考，思考我的評論，思考應該如何審查它。 也許我的語言缺乏美感，也許我的語言有點滑稽，但你知道，這是我最深刻的評論。

天空中的烏雲飄散，我緊張而遺憾的心在跳動。 你後悔什麼？ 我後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有做好功課。

老師，我希望你能原諒我，我想你會原諒我的！ 因為我看到你笑得很漂亮。 是的！

人生是多麼美好，這一次挫折只讓我微微跌倒，我會總結，我會學習，我會把它刻在心裡，把這個嚴重的錯誤深深地刻在腦海裡！ 自古以來，就有許多讚美老師的名句：春蠶死到頭，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。

我的錯誤讓老師很生氣，很傷心。 我不尊重老師的勞動成果，我讓老師失望了。 老師，我一定會記住你的教誨; 老師，我以後會努力的！

俗話說，微笑，少乙個。 老師，我希望你在閱讀我的評論時會微笑，並理解我的評論是多麼深刻。 雖然在我的手冊語言中不是很明顯，但我對這個問題的理解非常非常深刻。

老師，這篇回顧將永遠銘記在我心中，這是我人生坎坷的成長，我一生的歷程，老師的教訓和老師的提醒讓我銘記在心。 相信我，老師，我會變得更清醒，工作更認真，學習和生活也會因此而變得更好！ 是我的！ 如何？

老師給我們布置作業，是為了讓我們更好地掌握課堂上學到的知識，所以要認真對待作業，而不是互相抄襲，這樣既達不到老師讓我們鞏固課堂上學到的知識的目的，又不辜負良心。

在做作業時，要和同學討論問題，了解自己不理解的問題，從而得出答案。 互相抄襲只會讓學習態度越來越差。 不知道怎麼積累的題目越來越多，成績越來越差，導致考試不及格。

而且，抄作業的不良風氣一旦形成，會對全班產生什麼樣的不良影響呢？ 因此，我認為學生應該形成相互監督的機制，互相監督，獨立完成作業。 形成良好的課堂氛圍，互相幫助，互相進步。

雖然我不是抄作業的學生，但我也想表達一下看到抄作業而沒有舉報的遺憾。 本以為只要不抄作業就沒事了，但現在我深深地意識到抄作業的壞習慣會對全班同學產生不好的影響。 因此，我認為學生應該形成相互監督的機制，避免外在和諧和內亂的局面，同時又不破壞友誼。

擴充套件它）女生應該很擅長文科。

由於班上有些學生抄作業，所以抄作業的應該是學生，而不是不抄作業的學生。 有時候學生抄作業的原因也是老師，因為老師沒有講清楚，學生看不懂，所以抄了。 即使不是老師的錯，那麼老師也不應該要求全班同學寫評論，老師應該小心地和學生講道理，而不是全班同學寫評論。

全班同學去老師集體懺悔是可以的，寫什麼評論，主要是犯錯的學生要真誠。

秦一德說實話：

沃佐爾！ 沃佐爾！ 沃佐爾！ （最多 350 字）。

他！！他

寫下你的真實感受是件好事。

集體去老師辦公室跪下挨一撩拐杖哈哈。

1000 字實際上提供了 20 分的獎勵。 還應該有 100 的賞金。 o（ o 唉。

。。。1000 字實際上提供了 20 分的獎勵。 房東是古往今來的陌生人。

尊敬的顧老師：

您給我們布置了一項任務，讓我們更好地利用所學知識，提高我們的綜合能力，但我不理解您的辛苦努力，對此我想向老師表示深深的歉意。

刻苦學習、遵紀守法、認真完成作業，是每個學生都應有之義，也是偉大中華民族的優良傳統美德。 然而，作為乙個當代學生，我沒有正確地進行它，在無知中失去了紀律，不明白......的目的我的學習

因此，我懷著12萬分的愧疚和12萬分的懊悔，寫下這篇評論，向你表明我對不完成作業的邪惡行為的深惡痛絕，以及我決不重蹈覆轍的決心。 我深深地意識到這件事的重要性，所以我一再告訴自己，一定要把老師布置的作業當成重中之重，不要讓老師為我們付出的辛苦辜負。

對於我沒有做功課的事情，嚴重的後果如下：

1.讓老師多關心我們的學習。

2.在學生中造成了不良影響。

3.由於我的錯誤，可能會導致其他學生效仿，這對其他學生和其他學生的家長概不負責。

現在，我很後悔我犯了乙個大錯誤。 經過徹底的審查，我認為隱藏在我腦海中的致命錯誤如下：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。 如果我當時意識到事情的嚴重性，這個錯誤就不會發生。 我之所以犯了這麼嚴重的錯誤，是因為我還沒達到現代中學生應有的覺悟水平，還沒能報答老師們的辛勤付出。

2.缺乏對他人的尊重。 想想看，如果我對老師有更深的敬意，我就會按時完成老師布置的每一項作業。 中國是乙個講禮儀的國家，自古以來就強調尊敬師徒，這是一種傳統美德，但我卻忽略了它。

這樣做，直接造成了不尊重老師的不良影響。 作為乙個當代的中學生，乙個正在接受教育的人，這樣的表現顯然不符合社會對我們的要求。

基於上述情況，我決定採取以下個人糾正措施：

1、按老師要求交出保質量複習信。 深入挖掘你自己意識形態錯誤的根本原因，並認識到它們可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計畫，認真完成老師布置的每一項作業，對自己嚴把握，做到言行一致，做到現代中學生。

3、加強與同學的溝通，與全班同學一起努力進步。

請看我以後怎麼做，我保證不會再犯上述錯誤。

寫下你為什麼沒有完成它以及為什麼，然後承認你的錯誤並承諾稍後完成它。

這個，我懶得寫。 但我敢肯定，這篇評論類似於評論。 你剛才寫，老師，我錯了，抄作業多了危害很大，我們應該自己完成。

首先，我們必須承認自己的錯誤，並從意識形態和後果的角度來談論它們。 然後深入分析這種現象的原因，以消除日後再次抄襲的可能性。

前額。 為什麼要複製。

然後有些事情沒人帶頭，沒人做，這很尷尬，大家不抄襲，所以不抄襲。

專注於強調抄襲的危險和未來的考試問題，並自己思考

乙個人的錯，甚至整個班級的錯，都冤枉了！

邦田老師，我要全班同學都寫。

是寫評論嗎？ 粗略解釋一下你為什麼忘記做作業（我不想帶回來等等），再說了我已經知道錯誤是**，下次我會改正的。。。處理它！

Enen，說得沒道理，呵呵，眨眼間就寫了四百字。

不要寫到,,,你還怕老師嗎？

男人有點骨氣，既然不敢寫作業，複習自己做了什麼。

500字 哦，親愛的，慢慢來！

讓我們將其分為幾個部分：

首先，介紹班級寒假作業的整體情況。 工作的好壞程度，情況的比例，以及工作的好壞是什麼？糟糕的表現在哪裡？

老師生氣的主要原因是什麼？ 老師說了什麼？ 等一會。

本段力求解決 100-150 字;

二、你對寒假作業的理解; 我必須選擇好的。 這是給老師的。

1、通過認真完成寒假作業，可以徹底梳理上學期必須掌握的知識，為下學期學習新知識打下堅實的基礎;

2、通過認真完成寒假作業，可以發現自己的弱點，進行必要的重點學習;

3、通過認真完成寒假作業，可以在整個假期中兼顧工作和休息，不會過於放鬆，能夠盡快投入到新學期、新知識、新內容中;

4 如果寒假作業中除了公開作業外，還有老師單獨布置的作業，應予以強調"讚美分析"比如，老師根據你的班級考試成績發現了一些常見問題，而你沒有充分意識到目標作業的重要性，這不僅讓老師的辛苦工作失望，甚至打亂或影響了老師新學期的教學計畫等;

總之，越深刻越好，（正文要寫150-200字）。

三、自己寒假作業的情況：

根據您的成績或作業完成情況，三種寫作方式如下：

好：介紹你的作業，強調自我完成，通過作業發現一些不足或不夠紮實的地方，重點解決關鍵問題，甚至找一些額外的練習來鞏固等;

中：雖然作業按時完成，但存在一些問題，如部分知識內容不紮實、不全面，作業完成沒有認真核對，有的答案不確定，但沒及時查閱解決，作業質量不高;

窮人：你說你寫得好，那麼這一點就省略了。

以上是好的，中等的，差的，只選乙個角度來寫，或者相互結合，反正就對應自己，（這一段可以解決100個字）。

四、自身的不足，今後努力的方向。 (50-100)

正視自己的不足，明確自己未來努力的方向或目標，簡單地提出乙個努力學習的計畫，比如以後多幫助同學，特別是班上有學習小組，做好幫助和支援等;

親愛的，我的大綱已經超過 500 了，對吧？

先寫寒假怎麼不用做作業，然後寫以後做作業都要認真對待 一本複習本要500字，而你們老師太嚴格了，我們的作文最多也就450字。

你為什麼不當回事，你要分析一下自己的原因，以後暑假怎麼做好功課，怎麼......認真地

我是三年級的小學生，不！！

大綱在網上，但我根據你的情況改變了很多）今天，我帶著愧疚和懊悔寫下這篇評論，以表明我不再在課堂上八卦的決心。

我為這次犯的錯誤感到慚愧，我真的不應該在作文課上發言，我不應該違反老師的規矩，我們作為學生應該完全服從老師，這次我沒有太在意老師說的話。 我感到抱歉，希望老師能原諒我的錯誤，這次的悔恨真的很深。

我想避免這樣的錯誤，並希望老師能相信我的悔恨。

我在課堂上的流言蜚語也是對老師工作的不尊重。 尊敬老師是我們應該具備的基本美德，也是家長和老師一直強調的，所以老師讓我寫一篇評論，讓我深刻體會到這一點。

而且，我的行為也在學校同學中造成了非常不好的影響，影響了別人的學習。 同學們應該互相學習，互相促進，有良好的紀律，但我的表現給同學們帶來了不好的頭腦，不利於學習。 我對這一事件的後果進行了深刻的反思：

1.這在同學中造成了不好的影響，因為我在課堂上八卦，可能會影響班級紀律，以至於其他同學也說話，沒有好好聽課。

2.它影響了我的個人表現，我沒有很好地練習我的論文。 現在我後悔了，我回顧了我的錯誤。

3.對錯誤缺乏認識，如果我意識到這是非常錯誤的，錯誤就不會發生。 所有的問題都歸咎於我反覆講話，老師的辛苦是無法得到回報的，所以接下來幾年我一定會對自己更加嚴格，認真完成作業，絕不在課堂上八卦。

4.我沒有聽老師的話，如果老師在第一次提醒我的時候及時意識到我的錯誤，我就不會有現在的我。

希望老師能讀懂我的深刻理解，原諒我這個煩人的錯誤，我會努力改正自己的缺點，取得更大的進步。

今後一定會好好學習，不在課堂上八卦，積極為班級做貢獻，為班級增光添彩！ 老師，請相信我。

將被更改。