寫一篇關於教師以身作則的千字作文

在板粉筆的共同舞蹈中，在老師的聲音和細緻的關懷中，深深烙印在學生的心中！ — 銘文。

乙個人靜靜地坐在辦公桌前，看著照片中老師和藹可親的臉龐，心中蕩漾開來。 我開啟記憶抽屜，過去的場景又回到了我的腦海中。

朱老師是我的小學老師。 朱老師雖然外表不光彩，但樸實大方，對學生和藹可親、幽默風趣的教學風格讓我們佩服。 朱老師像對待姐妹一樣對待學生，但比姐妹更關心我們; 像母親，但比母親更有愛心; 像祖母一樣，但她的愛並不溺愛我們。

有一次，我們班的乙個學生過生日，朱老師知道了，就讓全班同學準備乙個生日驚喜。 同學一看，非常感動，眼淚忍不住在眼眶裡打滾。 老師說了他的生日祝福，最後我們一起唱了一首生日歌。

那時候，師生之間沒有代溝，只有一起玩耍、一起慶祝朋友生日的忠實夥伴。

我聰明可愛，因為我總是從她的嘴裡得到讚美; 在我父親的眼裡，我是什麼樣的人？ 是手心乖巧的明珠，還是遲鈍的傻小子？ 我不知道，因為父親那張大嘴巴總是吐出嚴厲的訓斥，我受過很多次這樣的委屈。

那是乙個秋天的早晨。 街上的樹葉越來越多，天氣似乎並沒有變涼。 吃完早飯就趕往學校，出門的那一刻，除了呼呼的風聲，耳邊似乎混雜著什麼，因為時間沒有離開任何人，我也不在乎停下來回頭看。

到了學校，我突然感到一陣寒意，已經是秋末了，我只穿了一件短襯衫！ 我搓了搓手，感嘆“生命在運動”這句話的內涵，因為我剛才大汗淋漓！ 就在這時，我的眼睛突然盯上了窗戶——那是我的父親！

我不顧喜悅和擔憂，匆匆忙忙地走了過去。 爸爸一見到我，立刻板著臉，不顧場合訓斥道：“已經不是小孩子了，你連自己都照顧不了，還像個六年級的學生？

這一切都......“別擔心，趕緊回去！ 我看著周圍越來越多的同學，差點哭了。 我以為我父親會“生氣”，但他沒有，他驚呆了。

以身作則——自古以來，它一直是優秀攻略者自我克制和自我完善的標準。 作為中華人民共和國的開國元勳之一，他可以在任何地方以身作則，與士兵同甘共苦。在《**的平丹》一文中，**同志作為總司令，經常穿著草鞋和帽子，與士兵們爭先恐後地撿食物。

四十多歲的時候，白天撿糧食，晚上讀書，多辛苦啊！ 士兵們勸他不要去，但他還是堅持要去接。 後來，他們把他的存根藏了起來。

沒想到，他連夜趕緊做了一根扁平的桿子！ 這樣一位和藹可親、德高望重、與士兵同甘共苦的統帥，怎能不讓紅軍戰士心疼，怎能不為紅軍戰士所敬佩？ 看完《**的平丹》一文，讓我想起了現在。

有的人成了幹部，霸氣十足，充滿“官氣”; 有的人當幹部，裝公私，中飽私合; 有的人當幹部，安排親戚、家屬加入單位、連。 這些人真是太可惜了！ 當然，我不是說當今社會沒有“**”，而是我覺得“違法違紀”的人很多，他們沒有誠實老實的好品質。

總司令是一代傑出人物的典範。 是的！ **總司令，您是我們中國人民的榮耀，是以身作則、艱苦奮鬥的象徵。 願我們偉大的祖國湧現出千千萬千像您一樣以身作則的偉人！

最美的太陽（寫給教師節）。

把詩歌放在月亮下晾乾。

靈感也被染上了銀色的光芒。

飄動的思緒展開了翅膀。

教師節之夜。

在我的記憶中，我的心只飛向你。

從你的家鄉敬一杯茶。

滋養優雅而神聖的師生關係。

學生們在世界上徘徊，一無所獲。

回顧人生的起起落落。

只刻了心的扉頁。

你教我的一句話。

同學們，你們一定要永遠記住。

忠誠是做人最好的美德”。

這句話伴隨著你美麗端莊的身材。

植根於我的青少年時代。

鞭策我作為乙個人。

活了一輩子。

此時此刻。 從月球上，從這個大領獎台上。

我能看到你。

一張笑臉。

你把小紅花給了我。

我曾經在夢中笑著醒來。

少年的感情既純潔又狂妄。

老師，你......其實，不只是我的老師。

那個時代。 我不能把你比作太陽。

不成熟的詩行。

你被描繪成深情的月亮。

現在我想大聲對你說。

老師，你永遠在我心中

最美的太陽。

戒菸的那天早上，天氣陰沉沉的，但我的情緒異常高漲。 在社群的噴泉廣場上，正在舉行慈善捐贈和慈善義賣，我已經等了好幾天了。

一面長長的紅色橫幅隨風飄揚，上面寫著“向雷鋒學習婦女兒童公益夥伴日”。 橫幅下有兩排攤位，有的賣書玩具，有的做遊戲，工作人員......捐款在冬日的早晨，小區很安靜，但在我們從事活動的廣場周圍，卻有愛的飛翔和熱鬧。

可惜天色不美，下雨了。 每個人都不得不搬到室內，沒有風感覺更暖和。 在這次義賣中，我和媽媽一起準備了幾盞手工燈籠，爸爸從家裡帶了一大箱兒童讀物，捐贈給了遵義市鳳崗縣龍山灣小學，也就是我們街對面的扶貧小學。

活動持續了三個小時，慈善義賣的效果比慈善義賣要好，人們紛紛捐贈書籍和兒童用品。

本次慈善活動，還安排了玩樂高、繪畫、拼泥等活動，最後安排了幸運**。 雖然外面天氣寒冷多雨，但大家都熱情洋溢，能夠幫助貧困地區的孩子們，奉獻愛心。

十年前。

傅佳只是山溝裡的一名高中生，陰沉沉沉沉，又高又高，這讓村裡人都覺得他老老實實實。村里的小痞子經常欺負他，他從來不放在心上，就像小痞子們開玩笑一樣。 王大爺見狀心疼不已，對傅佳說：

寶貝，你為什麼不反抗？ 唉，馬善於被騎，人善於被欺負，......傅佳只是笑著點了點頭，然後就換了個話題，像往常一樣對王大爺說道：“師傅，我幫你在家裡挑兩桶水。

不等王大爺說話，傅佳就走到王大爺家，忙著......

在村子裡丟東西是很常見的，但找回東西就更常見了。 聽說鄰居家的貓丟了，傅佳一句話也沒說，自己挨家挨戶地打聽。 當時正值寒冬，傅佳看到鄰居焦急的神情，心裡很是心疼。

他小跑到後山，繼續尋找。 他知道後坡是貓經常出沒的地方，當然他也知道那裡到處都是深深的溝壑、雜草和荊棘。 但“倔強”的傅佳還是堅持要去。

沒有人知道他是如何走過後山的每乙個障礙......第二天一大早，傅佳抱著貓向鄰居家走去。 花貓舒服地蹭了蹭傅佳的衣服，傅佳卻被凍得瑟瑟發抖——傅佳的薄外套被送給了花貓，......

每當看到傅佳忙著和村民們在一起，村民們都會豎起大拇指：“這個傅佳.......””

十年後。 憑藉自己的努力和不屈不撓的毅力，傅佳當上了縣長。 嚐夠了溝壑的貧窮和溝壑人的欺凌，傅佳決定重塑自己，擺脫溝壑，過上他認為應該過的生活。 每天清晨，傅佳開著車，穿梭在璀璨的燈光下，自由自在地生活，整天醉醺醺地做夢。

聽說村里的年輕人當上了縣長，村長當然很高興。 訊息一傳到村長耳中，心裡就拎著一大袋禮物和傅佳。 可是剛到傅佳家門口，村長就被傅佳狠狠地攔住了

呵呵，有事就去相關部門，縣長府不接待客人。 ”

支付。。。。。。“我不是副縣長，我說得對！ 傅佳不等村長說完，就強行接了起來，眯著眼睛看著村長，昂首挺胸。

村長在門外站了半個小時，傅佳也輸給了村長半個小時。 村長氣得臉都紅了，把東西扔在地上，回村里去了。 村長向村裡人描述完傅佳在縣里的一舉一動、一言一行後，村裡人都搖了搖頭，嘆了口氣

這個傅佳......”

用你的真實感受來寫。

四年級的時候，有一位新來的語文老師，任老師，她是出了名的好老師。 中等。

身材，一雙溫柔善良的眼睛明亮。 飄逸的捲髮，她看起來很漂亮，很有氣質。

她是一位嚴格而負責任的老師。 開學第一天，我的中文作業很草率，她通過孫老師找到我爸媽，讓我重寫作業，不知道寫了多少遍，終於寫出了乾淨整潔的作業，她很滿意，還投給我鼓勵的眼神。 因為她的要求很嚴格，不管寫什麼作業，都非常工整規範，漸漸地，我的字跡比以前更漂亮了，養成了認真認真的好習慣，這是老師嚴格要求的結果！

她讓我養成的好習慣將使我受益終生。

在課堂上，她說話是那麼認真和幽默。 如果我溜出教室，她的笑臉立刻變得陰雲密布，受到嚴厲的批評，她向我投來鼓勵的目光，以糾正我的錯誤。 當我在課堂上不敢回答問題時，她會向我投去期待的眼神，讓我勇敢起來。

每次她寫一篇文章，她都會非常仔細地糾正它。

這是我的中文老師，她和藹可親，平易近人，嚴謹認真，我們怎麼能不尊重和喜歡這樣的好老師呢？