只求優質產品，不想要垃圾的精神構成

社會要文明，環境要衛生，這是大家共同努力的需要，但每當我放學回家或節假日旅行時，我都能看到到處都是亂扔垃圾的人，垃圾桶到處都是，蒼蠅在天上飛來飛去，而這個社會文明的名聲很不協調，人們在不知不覺中破壞了我們生活的環境， 嚴重影響人們的健康，社會環境需要每個人的保護，人們怎麼能擅自破壞呢？為了喚起人們的環保意識，我為此進行了一次調查。

雖然這次調查不像那些正式的社會調查，但這次調查教會了我很多東西，理解了很多，環境是不能被破壞的。

於是我行動起來，來到觀音巖，一邊爬山一邊準備考察，希望用自己的行動喚起人們的環保意識。 果然，我經過的任何地方都亂七八糟：塑料紙袋、電池、果凍殼、酸奶.........清單是無窮無盡的。

電池的危害更大，請慢慢聽我說：首先，乙個電池可以使一平方公尺的土地被收割; 其次，一塊電池可以汙染60萬公升水，相當於乙個人一生的水; 第三，電池金屬對人體和環境造成危害。 對神經系統、造血功能和骨骼等的損害。

果凍殼的危害與清租磨坊的危害相同。 更不用說酸奶了，它使地板變得粘稠，給人一種不文明的印象。

我邊走邊撿垃圾，不知道走了多少里路，垃圾已經有三個大袋子了，都提起來很重。 但我希望大家一起撿垃圾，一起保護我們的環境，也許我的行為讓一些人覺得他們也應該為我們共同生活的環境做點什麼，我只聽到他們說，“我們也應該為自然做貢獻！

這句話我真的感動了，沒想到這樣的動作竟然會讓這麼多人一起行動撿垃圾，這是人類行為的傳播嗎？ 我想！

到了山頂，更是髒兮兮的，此刻，前面有個大哥，只見他乙隻手吃香蕉，另乙隻手把香蕉皮扔到地上。 我正要鼓起勇氣上去告訴他，這時我看到一位小姐，她走過來對大哥說，她似乎是對的，你知道，那個哥哥比他大很多，我不知道他們說了什麼，過了一會兒，哥哥似乎意識到自己錯了，低下頭沉思了一會兒， 然後主動加入撿垃圾的行列。在很短的時間內，我們撿起了4大袋垃圾。

大地變乾淨了，山似乎更綠了，水更清澈了，天空更藍了，大自然更美了。

是的，大自然賜予我們的美好環境需要維護，真心希望大家能齊心協力，維護我們的大家園，保護它。 保護環境！

“保護環境是每個人的責任。 “然而，我們周圍有些人到處亂扔垃圾。 這不僅對環境有害，而且已經成為一種壞習慣。

記得有一天下午，我買完麵包走出麵包店，遇到我們學校的乙個男同學，只見他手裡拿著零食從店裡出來。 他沒有邁出**的一步，左手捧著袋子，右手輕輕撕開，把包裹扔掉，像什麼都沒發生一樣吃了起來。 過了一會兒，食物吃完了，他把袋子扔回手裡，大搖大擺地走了。

不過，麵包店門口不遠處有乙個垃圾桶！

這讓我想起了每天早上喝完牛奶去上學的路上做的第一件事，就是一路走到垃圾桶。 當我看到垃圾桶時，我會睜大眼睛，把牛奶盒扔進垃圾桶，牛奶盒就會被扔進垃圾桶的懷裡。 經過三年的練習，我已經是每一次投籃的“灌籃高手”。

城市是我的家，清潔取決於每個人。 “隨著社會經濟的快速發展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產生量逐漸增加，我們的家被垃圾包圍。 有資料顯示，垃圾對人類的危害表現在五個方面：

第一。 占用太多土地; 第二，汙染空氣; 三是汙水的產生; 四、火災隱患; 第五，害蟲的巢穴。 塑膠袋在自然界中停留的時間是100到200年，這意味著塑膠袋的風化時間是100到200年！

想一想：扔掉很方便，但給清潔工增加了不必要的工作量，為什麼不走幾步就扔進垃圾桶呢？ 如果我們每個人都有環保意識，那麼我們的城市就會更清潔。

相反，如果我們的家被垃圾包圍。 因此，我們必須從身邊的小事做起，不要亂扔垃圾，做一點環保衛士。

愛護校園環境的作文》引言1、請不要亂扔垃圾。 2、愛護校園環境為己任，自覺保持校園清潔衛生，做好學生值班工作。 3.從我開始，從現在開始，養成良好的衛生習慣，不要亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學。

4、如果看到地上有紙屑、塑膠袋等雜物，要主動撿起來，及時清理教室裡的垃圾桶。 5. 沒有 1.請不要亂扔垃圾。2、愛護校園環境為己任，自覺保持校園清潔衛生，做好學生值班工作。

3.從我開始，從現在開始，養成良好的衛生習慣，不要亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學。

4、如果看到地上有紙屑、塑膠袋等雜物，要主動撿起來，及時清理教室裡的垃圾桶。

5、不要將食物帶入教室，主動清理抽屜裡的垃圾。

6、養成節儉節約的美德，減少浪費就是減少垃圾。

7.請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

8、愛護公共設施，不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不攀樹枝。

9、自覺告別不文明行為，與不文明行為作鬥爭，成為環境保護的守護者。

1、樹立綠色文明理念，自覺關心活動中心的環境狀況，把個人環保行為作為個人文明培育的重要內容。

2、愛護校園環境，不做任何破壞校園環境的事情，敢於勸阻破壞校園環境的行為。 養成良好的衛生習慣，不要隨意隨地吐痰，不要亂扔五彩紙屑瓜子殼。 不要讓你的手投擲或畫畫，不要讓你的嘴吐痰，不要讓你的腳踩到它們。

當你看到垃圾時，你應該立即把它撿起來扔進垃圾桶。 為了保護校園環境，不帶零食進入校園。

3、勤儉節約，珍惜校園內水電等各種資源。 關掉手頭的燈和電源，以節省每千瓦時的電力。 不要亂扭拉水龍頭，節約每一滴水。

四、愛護課堂上的公共財物，不要在黑板上亂塗亂畫，不要拍打和敲擊黑板。 愛護桌椅，不要在桌椅上亂塗亂畫，保持桌部整潔，不要隨意貼上物品，不要踩踏，不要拖拽，不要敲桌子椅，移動桌椅，要小心。 不要塗抹門窗，不要爬牆。

像照顧自己的身體一樣照顧校園內的體育設施和衛生設施。

第五，做好綠色宣傳工作，及時發現不文明現象進行制止或勸阻，用我們的實際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生活環境。

同學們，為了美化我們的校園環境，建設乙個文明的家園，也為了我們自己的學習和生活環境。 讓我們少一點隨便，多一點責任感，多彎下腰，多伸出雙手，從我做起，從側面做起，從現在做起，做到“不作惡小做小不善小”。 讓我們攜起手來，杜絕對公共財產的破壞，讓我們美麗的校園在我們每個人的悉心呵護下變得更加多彩，更加舒適和愉快。

看到這個話題，你一定在想，這一代人的年齡是多少，還有亂扔垃圾這回事。 怎麼不呢？ 下面是乙個示例。

在陽光明媚的日子裡，按照清明節的習俗，人們會吃雞蛋。 天氣很好，我忍不住想出去看看春天。 於是，全家決定吃完早飯就去植物園，帶上我心愛的自行車。

到了植物園，呵呵，人山人海，熱鬧非凡。我騎自行車，在不那麼擁擠的地方，我玩短跑或一些簡單的自行車雜技。 人多的地方，我騎著自行車，慢慢欣賞風景。

看到許多美麗的小花，讓我想起了大詩人顧城的名著《無名小花》。

不知不覺中，我來到了一座美麗的橋上，橋在春風中微笑著。 就在我在橋邊欣賞風景的時候，突然聞到了一股刺鼻的氣味，我一看，就看到了乙個非常不協調的場景：橋下的空地上有很多垃圾，難聞的氣味就是從這些垃圾中散發出來的。

我忍不住皺起了眉頭，我一定是因為這些可惡的垃圾而乾涸了我旁邊的植物。 垃圾是可恨的，但扔垃圾的人更可恨。

誰扔了這些垃圾？ 如此美麗的風景夾雜著灰色的筆觸。 扔垃圾是一種不文明的現象，不禁給人們的情緒帶來不快，對自然環境造成嚴重破壞。

我呼籲：不要亂扔垃圾！

提倡不亂扔垃圾的作文，800字可以綜合寫，包括各個方面。

這時，只見乙個小男孩走過來，對阿姨說阿姨亂扔垃圾不對，你看，清潔工阿姨說，你怎麼錯了，不要把垃圾扔進垃圾桶，阿姨不好意思，趕緊離開了我，我不需要說孩子， 都明白原因了，我為什麼不儲存，電腦只是說我錯了，乙個清潔工阿姨，感激地看著男孩說謝謝