寫一篇關於“我與青年有約會”主題的文章。

如果說青春是一條金項鍊，那麼文明就是這條項鍊上閃閃發光的翡翠;如果說青春是一群春意盎然的山峰，那麼文明就是他們引以為傲的珠穆朗瑪峰;如果說青春是一束嬌豔的花朵，那麼文明就是讓人墜入愛河的美妙花朵。 在青春的道路上，文明與青春有約。

從狹義上講，文明是指乙個人的言行符合道德規範的要求。 這正是我們青年人作為青年的主人需要具備的文化素養。

文明是高貴者的通行證，庸俗是卑微者的墓誌銘。 從乙個人的文明程度，我們可以窺見這個人的修為如何;從乙個地方的文明程度，我們可以推斷出這個地方的社會氛圍是什麼;從乙個國家的文明水平，我們可以判斷這個國家的國力是如何發展的。 文明是發展進步的最根本。

只有在文明的前提下堅定不移地奮鬥，我們青年才能走上人生的寬闊道路只有這樣，國家才能走上健康發展的正確軌道。 正因為如此，青年需要文明，青年需要文明。

在這一點上，我們也許可以說，個人文明就是個人修養所表現的一切言行。 然後，對於在座的各位來說，“文明”變得更加簡單：

尊敬師、愛同學、團結守紀、謙虛慎......總之，《小學生行為準則》是我們所有學生追求文明的目標和準則。

有了這樣的標準，回頭看看校園裡的我們：在學校的道路上，飛行汽車表演層層疊疊，橫衝直撞，不顧死傷;教室裡，垃圾無處不在，隨風起，教室裡，有不少思念、休息、紙群接觸、議論紛紛;同學之間，出口變得“髒”，拳腳至上，強者欺弱，風景更大

一探究竟！缺乏文明，勇敢會變成粗魯，常識會變成無知，機智會變成娛樂，生命會無緣無故地浪費，青春的土地永遠不會結出任何果實。 同學們，當我們在校園裡徘徊，享受著學校為我們精心打造的文化氛圍和文明環境時，除了用行動相輔相成之外，我們還能做什麼呢？

同學們，五千年的光輝文明歷史，孕育了我們，孕育了我們的......歷史賦予了我們責任，中華民族“文明禮讓”的民族精神決不能丟在我們手中。 只有文明的意識和文明的言行，才能讓青春熠熠生輝。

來吧，同學們！ 文明與青年有約。 青春之路上，有你，有我，讓文明陪伴你我！ 謝謝。

慢慢地，時間流逝了！ 讓成長悄無聲息地進行，成長的腳印深淺，成長的過程充滿怨恨和仇恨，讓我們對青春許下承諾，讓我們成長無怨無悔。

你有多少次考試不及格？ 你被嘲笑過多少次？ 你哭了多少次？ 我不知道這個，但我已經做過很多次了！ 我在青春的道路上迷茫地長大。

這很煩人！ 又是不及格的成績，真的，我是中國人，為什麼要學英語？ 上次剛及格，這次又失敗了。

在老師的催促下，我低下頭一步步走上領獎台，看到分數時，整個人彷彿掉進了一條大冰河，56分。 老師的臉變得無奈。 苦笑一聲，“下次再來。

同學們的沉默變成了嘲笑，我低下頭，逃離了講台。 下乙個學生得了滿分，全班同學都驚呼“哇”。 我什麼也聽不見。

老師的無奈，同學的無奈。 笑著，長大後把這一切作為禮物送給我，我應該接受，還是不應該接受？ 成長的道路上，有悲傷、悲傷、仇恨、抱怨，不管這是好事還是壞事，心中的怨恨越來越多。

現在回想起初中的第一天，我發現那時候的仇恨似乎少了很多，反而怨恨。 後悔，好像還在給你收集。 仔細回憶，多了幾分痛苦，看來我現在還是有感覺的，不多，有點捨不得讓人回憶，畢竟那時候我是在仇恨中長大的。

現在是初中二年級，和很多女生一樣，我心裡有很多秘密。 下課的笑話，和朋友的談話也變得神秘起來，少年長大後送來了兩個好朋友，我們約定永遠成為好朋友。 我們互相幫助，互相鼓勵。

不知什麼時候班級才停止開小差，老師臉上的無奈終於有了希望。 是的！人長大後，要學會懂事。

但是初一的調侃讓我有點害怕，舉手的時候甚至要懵了很久，要不？最後，結果略有改善。 但有時還是會有懷疑、怨恨和懷疑。

為什麼要給大人，除了考試，學彈簧手有什麼用？成長教會了我;不要看成長給你帶來了什麼回報，而是要用你的青春去努力，成長會給你回報！青春路上的成長，青春中的成長，它的成長，記得你在青春裡付出了。

只要你付了錢，你就不必後悔，你不必怨恨它。

讓我們在青春和汗水中相遇，在成長的道路上無悔！