為什麼老師喜歡好學生，為什麼老師要教學生？

既然他是個好學生，那麼他在各方面的表現都應該不錯。 作為學生學習是我們的任務，如果你在學習上做得好，就說明你對學習認真，已經履行了義務，這樣你才會給老師留下深刻的印象。 你不會給老師惹麻煩，你不會擔心老師，相反，有時候你可以為老師解決一些事情，管理班級等等，所以老師自然會喜歡好學生。

因為好學生聽老師的話，成績好，所以老師喜歡好學生。

因為好學生成績好，老師喜歡他們。 他們紀律嚴明，不讓老師擔心調皮。

好學生一定要努力學習，因為學習是學生的主業，在課堂上講課要注意，遵守紀律，完成各種作業。 當然，也要全面發展，參加各種有益的活動，鍛鍊各種能力。 所有人都應該有知識，有技術，有理想，有禮貌，有修養。

孝順互讓，團結互助，通過努力學習考上大學或學一門技術，學點東西。 這樣，你就可以成為社會上有用的人，成為乙個成功的人。 同時，您也會因學業的成功而感到高興。

很簡單，他的努力只能在好學生身上看到結果 其次，學習好的孩子一般比較聽話，不需要他操心 煩惱自然是讓人心曠神怡的 喜歡 再說了，老師也是普通人，他只有一顆平凡的心 他真的不能把自己的心分成幾十個部分 對大家都公平嗎 不是 比如說， 你自己 全班同學都是你的同學 你真的對每個人都一樣嗎？

老師就像園丁，學生就像園丁澆灌的花朵。 你認為園丁會喜歡長得好的花（讓老師的努力值得）還是長得不好的花？

好學生可以拿到獎金，可以挽回面子，他們認為自己很乖巧，可以為自己擔心，今天的老師都希望如此。

因為他不需要多說，他也知道該怎麼做，所以老師喜歡好學生。

這是大多數老師的心理，但這是不對的，他們都是自己的學生。 不應有歧視。

好學生給他們面子和錢。

因為老師都是好學生。

好學生主任，別惹事了，！

我想乙個好學生是很聰明的。

因為乙個好學生比欺騙更容易。

乙個好學生可以為他賺取更多的工資。

是的，因為學生的成績很好，這表明了老師的辛勤工作和成功。

當然，老師希望學生的成績能繼續提高，沒有老師願意看到學生的成績一路下降

是的，正如您所說，這很常見。

老師為12名學生準備了10天的夏令營生活費用，結果，夏令營又增加了3名學生。 如果每人每天的費用保持不變，老師可以準備這些費用持續多少天？

解：12 10 （12+3）=120 15=8答案：老師準備的這些費用可以維持8天 12*10（12+3）=8老師準備的這些費用可以維持8天 假設每人每天的費用是1，那麼老師總共準備了12*10*1=120的錢。

現在是 12 + 3 = 15 名學生，可以持續 120 15 = 8 天。

總公式為 12*10 （12+3）=8 天。 如果每人每天的費用為 $x，則總費用為 12 10 x 120 美元。

現在對於15個人來說，每天的成本是15倍，總成本除以每天的成本，120x 15x=8天，所以可以維持15個人8天的成本。

假設一天的費用是100元，12人10天的費用是100*12*1012000，加上3名學生，那麼人數變成15人，交出的總費用是12000元，12000除以15除以100等於8天。

12×10×1÷（12+3）×1

8（天） 答：老師準備的這些費用可以持續8天。

教師稱號的內容是：傳授文化、技術的人的尊稱，一般是指在某一方面值得學習的人。

注意“傳授”二字，就是這個稱謂只有在傳授知識的時候才有效，也就是說，當“老師”從不傳授知識時，就不能稱為老師，我們本來就沒有知識，當我們需要有知識的時候，我們需要其他教授或者徵求別人的意見，被諮詢的人就是“老師”。

具體來說，可以參考韓愈的《師傅說》“古代書生（求學者）必須有師，師，所以傳道受業解惑。 ”…

教師是一種職業，他的工作就是教書。 像我們一樣，選擇乙份終生的工作。

學生應該合法地反抗，不是為了反擊，而是為了向學校領導尋求幫助。

無論如何，老師打學生都是不對的。

但現在任何學校都是這種情況。

但是我們不能因為別人犯了錯誤就犯錯，反抗（用手擋或防止再次挨打）是完全可以的，但如果用手打老師，那就要看情況了。

這種老師很壞，他是一男一女，要是打你，就要是被列了。

如果是善意的，因為你多次做錯了同樣的題型，在考試中沒有得到好成績，我認為沒有必要和老師發生衝突。

最後，必須根據具體情況進行處理。 乙個中心，你不能自己受苦！

反抗是可以的，但這取決於你如何反抗。 講道理，但不要大喊大叫，大聲只會讓人覺得對老師不尊重。 但我也知道，打人的老師基本不聽學生說什麼，說沒用，只有一句怨言【學生再錯也打不了他，打學生是自己無能的表現】主任和校長。

無論他們如何勾結，他們都不會毆打那個學生。 學生無論如何都不能出手，因為打人是不鼓勵的，但打人之後，會帶來別人的討論和指責。 這也不令人愉快。

家長在不得不尖叫之前不要尖叫，看來事情太大了，之後在學校裡走來走去你會不高興的。 總之，學生不這樣做，這就像一種衝動，那就是魔鬼。

如果老師誤解了你，反抗也沒有錯。 如果老師是對的，那麼你就無法抗拒。

錯了，大錯特錯。

如果是我，我會每天對他這樣做

本來，我們的班主任很便宜。

後來，他每天給我父母打電話，乙個星期，我一直和他一起工作。

我的父母同意我這樣做。

我是90後。

我們想玩個性。

你不能被欺負，人是善良的，被欺負的。。

童鞋。 記得。

絕對不行！ 其實，師生關係只是“就業”，是老師去學生工作，教......所以，老師沒有資格懲罰學生，也許是因為職業需要，會有一點適當的懲戒權力，但打人是不對的。 無論是人道還是司法，老師都錯了（這應該上法庭，學校仍然偏袒老師）。

給出一點謙虛的意見，看看它並給出分數

絕對不是，這是一種自我保護的手段。

理論上是對的，但是在我們中國，這種情況是不對的，要看他打得不好，不打就不還手，要不要還手，要重，就要看你的耐心了，畢竟你要是反擊，一旦和老師發生衝突，那麼老師就處處為難你， 有時候你還是忍著，或者向校領導匯報，或者那句話，這些方法以後會讓老師對你很不好，最好的辦法就是好好學習，不要讓他打架。

有必要區分性質。 為什麼你總是打你，他打你是為了學生好，還是老師自己生病了。 如果是那種打得不重的打架，那麼這是為了學生的利益，所以在這種情況下不要反擊。

如果是那種暴力，不管他的理由是什麼，學生一定要保護自己的權益，如果我是對方，我會反擊，但我不能出手太狠！！

不！ 這是正當的防衛，不反抗會不會被老師打死？

當然沒錯，你應該回電話，但如果是女老師，那就忍一忍吧，畢竟擔心女人也不好。

老師犯了錯誤，學生抵制錯誤。 都錯了，都錯了，那就沒有錯了。

沒錯，但這有點八卦。

當然是秦塘三中，一中也不錯，但是沒有二中，初中的時候曾經在三中讀書。

兩個房間的費用、食物、住宿、師生都差不多。

據我了解，去年（2012年）貴高提前錄取了56名學生，其中秦塘三中學生11人，其中兩人小學入學考試語文和數學總分不到120分。 這是什麼意思？ 有多少人能體會到秦塘第三中學老師們的責任感和無私奉獻？

在今年畢業班的模擬考試中，秦塘三中的成績在全區名列前茅，離不開他們老師的努力！ 這就是為什麼很多小學畢業生來這裡是很正常的！ 說明家長可以信賴秦塘三中！

如果房東的學校也能取得這麼好的成績，我想學校的門檻早就破了！

秦塘三中不錯。

2012年5月10日，貴高公布了56名保證學生名單，全區錄取12人，其中秦塘第三中學錄取11人！

你好：12x10 （12+3）。

你的收養是讓我繼續前進的動力

如果有新的問題，請向我求助，回答問題並不容易，請理解o（o，記得表揚和領養，互相幫助。

祝你學習順利！