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匿名使用者2024-01-29我有乙個脾氣不好的媽媽。 她的頭髮不是很黑，眼睛明亮，臉上有一些斑點。 她有點胖，所以她不是那麼好看。 雖然看起來很和藹，但脾氣卻沒那麼好！
那一次，我已經吃完午飯了，媽媽匆匆忙忙地回來了。 因為前幾天，媽媽答應我給我買乙個漂亮的書包，可是還沒幫我買回來，我就問：“媽媽，媽媽，你不是答應給我買個新書包嗎？
但為什麼直到現在我連書包的一半都沒見過呢？ 沒想到，我碰巧中了媽媽的火槍，她生氣地罵道：“買書包，買書包，你知道你要我給你買書包，你原來的書包用不了！
我沒時間給你買個新書包！ 廠主叫我等人，我等了兩個小時，可是沒人來，只好先趕回家，直到現在，我還沒吃午飯呢！ ”
我被媽媽的話嚇壞了，不敢說什麼。 我只好走出去，當時心裡百感交集，委屈的想哭，覺得自己不該這樣。 我只是輕輕地嘆了口氣......
你看，我媽媽的脾氣不太好！ 平時我一句話都不敢說，但有時候我很好，呵呵，媽媽的脾氣真是不確定，真是善變！
第 2 章。 首先，抓住典型。
人物的思想素質和性格特徵是通過具體的例子來體現的，所以作者必須抓住最能體現人物品質的典型例子來寫，這樣才能令人信服和生動。 最能說明人物的思想品質，以這種方式表達世界真相的東西，屬於典型的一類。 “轟轟烈烈”的大事是典型的例子，看似平凡實在蘊含著人物不平凡品質的小事也是典型例子。
俗話說，“一滴水可以折射太陽的光輝。 寫乙個典型的事物是“寫人”的基本要素之一。
沒有典型，文章平淡無奇，“寫人”推真意。 塑造模型的目的是說明某種事物，所以學生在塑造模型時，必須將其與生活的現實結合起來，不能憑空創造一些東西。
2.在言行中看到個性。
言語是心靈的聲音”。 乙個人的語言表達是一面鏡子，可以反映出他的性格特徵，正如魯迅先生所說，人的語言“能使讀者從他的言語中看出這個人”。 因此，作家必須注意語言的描寫，選擇他的代表性句子，描繪他的內心世界，表達他的個性和思想。
語言應與人的身份相符。 構圖中人物的真實性。
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匿名使用者2024-01-28我的數學老師。
我有三位小學數學老師，現在由羅老師教。
羅老師個子挺高的，頭髮是淡黃色的，後面還有些捲髮。 她有一雙大眼睛，鼻子既不扁平也不太上翹，嘴巴也不太大也不太小。 羅老師平時都戴著耳環。
因為羅老師長得很漂亮，什麼衣服都能穿得體，也會穿時髦的衣服。
羅老師還很年輕，但他對我們很負責，在我們班做練習時總會有人犯錯，因為時間不夠，所以他們不能在課堂上解釋，但老師會讓那些寫錯的學生放學後留下來，然後耐心地給他們（她）解釋意思，直到他們明白為止， 其中一些學生會抱怨：他們離開得太晚了。難道他們不知道老師也留在學校，這不是浪費老師的時間嗎？
老師會向你解釋，因為他關心你，對吧？
有一次，我們在學校做作業的時候，羅老師走來走去，看看我們是怎麼做作業的，如果有人不知道怎麼告訴他/她。 教室裡很安靜，我正拼勁做著，馬上就要講完了，沒想到殺了乙個程成半路咬金子——乙個題目做不完，於是絞盡腦汁想，大半都列了大半的草稿，但還是做不來， 就在我思索的時候，羅先生走了過來，溫柔的問道：“怎麼了？
有沒有你不能做的問題？ 我點了點頭，她把書往那個方向挪了挪，讀完書名後，她拿起筆，開啟素描本，輕輕地劃過主題，輕輕地對我說。 說完，我突然張開了嘴，思緒就像開啟了水龍頭，控制不住。
答完問題後，羅先生看了看我的方程式，說：“現在你明白了吧？ 我還是點了點頭，她回去檢查其他學生的作業......
羅老師就是這樣，兢兢業業，對學生負責，她彎腰給別人講解的身影，永遠印在了我的心裡。
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匿名使用者2024-01-27貝多芬在畫中顯得很年輕，彷彿還沒到他的年齡，瘦弱，筆直，高領子使他的頭和脖子僵硬，一副失明和緊張的樣子。
小豬的樣子很可愛，小小的全身粉白相間，想剝上一層粉白相間的外套，腦袋又大又圓，一雙圓圓的大眼睛，黑色的鼻子上翹，露出圓圓的鼻孔，兩隻大耳朵正向前垂到通風口， 閒著很老實，肚子又大又軟，馬上就會彈起來，先裝彈簧，很有意思，四肢短尾巴，皺巴巴的，你說這麼小的豬，誰會不喜歡呢？
總結。 不是每個人都會在別人的生活中扮演重要的角色，我們只是路人，匆匆出現在別人的生活中，又匆匆離去，也許他早已遺忘，但也許是驚豔時間的一瞥，從此裝飾在記憶的銀河裡，珍惜了一輩子，或者裝飾在他無處安放的漫漫長夜裡， 成為他生命中一道美麗的風景線。“雲朵要衣服，花要看，春風吹露華濃。 >>>More
關於愛情並列結構的作文怎麼寫 只要有愛，就能刻出心中的天使。 （為了村民的健康，她經常免費治療付不起藥費的病人。 她的丈夫勸她離開家鄉，去城裡打工。