不允許抄襲課件的高校老師是怎樣的心態？

原因有二：第一，我擔心學生會上傳到網上。

造成不必要的麻煩。 課件中可能存在一些涉及版權的案例，如：敏感經濟資料或軍事資訊、原理圖設計圖等，其中有些是教師自己的成果，後續會發表、申報專案等，需要保證獨特性。

從合作公司獲得的一些資料受保密義務的約束，不能洩露，但他們想教給學生最新的知識。

二是有些學生懶得做筆記，上課不認真聽，所以想抄課件。 為了提高課堂學習的效率，據說有些學校強制做筆記。

PS：大學教師有兩個任務：教學和研究。 由於**是科研成果的一部分，課件也是教學成果的一部分，既然是教師的個人成果，就有權自由處置。

1. 反駁知識在於分享。 過去沒有PPT課件的時候，寫在黑板上的知識會在課後被抹去，這並不意味著知識沒有分享，課件已經在課堂上分享過了。

2.反駁教師工資包含課件費。 工資是按教學過程支付的，不包括課件的製作或**的製作。 因此，在課堂上不積極地與老師互動對學生來說是一種損失，因為這部分是已經付出代價的教學過程。

3.老師課件的反駁也在網上複製。 在這種情況下，直接上網找課件就好了！ 老師們不想抄襲的課件，大多是經過自己煞費苦心修改和改進的，有一定的價值，在網際網絡上找不到的，那就是他們的個人成就。

最後，無論你全心全意地投入其中，都不會輕易複製給別人。 一般來說，他們會經過部分處理，刪除受版權保護的部分，或傳送不可接受的版本，如pdf版本，以保護他們的智財權。

你怎麼能不勞而獲？

如果他們的PPT是由教研系開發的，可能會涉及版權問題，而且沒有辦法這樣做！ 一般來說，老師會在課堂上將他們的PPT複製到教室的電腦上，下課後可以自己複製！ 希望對你有所幫助！

PPT是辛勤工作的結果，很容易複製給你，這是不現實的; 要複製，您需要投資。

不是老師要你做筆記，不僅僅是複製貼上，他們是為了我們的好同學。 呵呵。

老師不允許抄課件抄筆記，首先要讓學生認真聽，認真思考，專心致志。

二是教師的課件有自己或其他參考資料的著作權，複製品又是學生免費線上出版的侵犯版權的。 第三，一般大學考試的內容大部分是老師課件的內容，抄回去列印出來參加考試的學生涉嫌洩露題目。

教師不允許複製課件的主要原因是讓學生在課堂上保持注意力。

也許我怕你有課件也聽不好講課。

有些老師的題目是課件裡的原話，所以他們不讓考試，就像很多老師不公布歷年的試卷一樣，如果你有辦法拿到，你會發現有些老師的問題和課本一樣，除了數字和日期，其他的都是一樣的。 所以，自己做筆記是靠譜的，或者找個靠譜的人抄筆記，只有那些在課堂上認真聽，記住事情才是老師強調的，考試的可能性非常高。

因為學生抄課件，大部分人不會再做筆記，從而養成了偷懶的習慣，所以老師不讓他們烘烤課件。

PPT是自己寫的，是自己勞動的成果，別人不能隨意修改和使用。

PDF檔案只能用於閱讀，不能用於更改內容，更不用說在課堂上使用了。

這相當於簽訂合同時原件和影印件的差額。

PPT中的內容可以複製貼上，但PDF不能。 教師不希望他們的結果被學生使用。

滿足於pdf，我們有什麼都不給的老師。

第一，智財權問題; 二是老師希望同學們通過課後做的**，把知識重新梳理出來，加強學習效果。

大學生最沒有價值感，大學生的時間最沒有價值，現在的學習是老師乞求學生學習，老師給學生資訊，但那些不負責任的言論，一班學生就是，它改變了老師的人生。 學生太吝嗇了，但他們也是老師教的。

1.所有課件都是人們的勞動成果，具有智財權，他們無法為您提供。 人們擔心課件會被競爭對手使用

一般課件應為一學期，若有專業課程由老師提前完成，估計沒有提前影印。