我聽說校規越差，規矩越多，不是嗎？

垃圾越多，規則就越多。

對於大多數人來說，制定規則並不在乎為了方便而限制他人。

當管理者無法協調乙個團隊時，他們會通過制定一系列規則來增加自己的權力，一手掌握著“立法權”，一手掌握著“執法權”，通過這種官僚主義和強大的等級壓制來控制群體的分歧。

就像資本家通過嚴格的規則剝削工人一樣，在他們眼裡，被管理者只不過是同樣的符號，他們只需要榨取工人的剩餘價值和時間，然後通過強化等級觀念將工人固定在流水線上，使他們成為相同的指標和工具， 不考慮個體差異。時至今日，這種舊工業時代的落後觀念仍在毒害著社會。

特別荒謬的是，制定規則的人經常用虛偽來告訴別人，利用他們的剩餘價值和活動空間是為了他們自己的利益，這使他們更有效率。 這些人的恥辱在於，在他們心目中，監獄勞工可能是最有效率的。

制定規則的人，往往喜歡看不起所有人，以為事情可以如願以償，心裡可以笑自己在做好事。

正如魯迅先生所說：“錢這個詞很難聽，或者應該被高尚的紳士嘲笑，但我總覺得人們的討論不僅僅是昨天和今天，甚至飯前飯後，也常常有一些分歧。 誰承認食物需要錢才能買，認為談論金錢是卑鄙的，如果他能按住肚子，裡面總會有沒有消化的魚，他必須餓死他一天才能來聽他說話。

有趣的是，那些喜歡制定規則的人往往不喜歡限制自己的規則。 如果這種人能“按肚子”，恐怕也會被他虛偽的面孔嚇了一跳。

隨著時代的進步和發展，經濟產業的公升級，社會老齡化的突出，年輕勞動力的稀缺，毫無疑問，現代管理的進步將得到推動，帶來更高的效率，而那些先進的企業和學校早已與時俱進。

至於陳舊落後的流水線管理方式，以及一些不願進取、官僚作風強勢的企業、學校，遲早會被掃進歷史的垃圾堆。

不，正是因為規則少，學校才不好。

學校的立身之本是學生，學校的規矩取決於學生本身的素質。

我的學校有很多奇怪的規章制度，有時會讓學生感到無語。 首先是髮型規則，男生必須寸步難行，女生不能過肩。

有很多學校不僅規定學生在學校必須穿校服，甚至還規定了學生的髮型。 男生一定要留短髮，女生的頭髮不能過肩，劉海不能遮住眼睛，當然什麼染髮，燙髮更是可以。 為了讓學生理解得恰到好處，甚至還有乙個統一的標準圖。

中學生都是美女的年齡，穿著校服，統一髮型，**有什麼特點，大家長得很像。

這正是學校想要的鄭子效應，學校給出的解釋是校服寬鬆，可以隱藏第二性徵，防止學生談戀愛，而且統一的髮型也讓學生不要過於咄咄逼人或注重外表，所以不用花那麼多時間在護髮上， 他們可以專注於學習。

走廊裡也沒有人，教室和廁所裡沒有聊天，教學樓裡也不允許進食。

學校講究學習氛圍是可以理解的，但畢竟學生是活生生的人，下課後會一起聊天甚至打架鬥毆，有的校規比較苛刻，要求教學樓不能吵鬧，不能吃飯，大家想想看，學生需要聊很久， 吃點東西，又得跑到操場上，上廁所只能在路上看到，這樣的環境很安靜，但學生的天性卻不見了。

許多學校都有一些奇怪的規章制度。

1.學校不允許背書包（大哥，學校不允許背書包，你要我背塑膠袋嗎？ ）

2.學校不允許髮型和化妝（好吧，可以理解，畢竟高中生必須學習）。

3.學校每週一、週三和周五都會打掃一次，夥計們，每兩天打一次小掃除，每三天打掃一次大掃除。

4.學校不允許你帶首飾（這是可以理解的，但是人從小帶的銀手鐲，摘不下來會被沒收，不摘下來就不肯摘下來。真是驚豔絕倫）。

5.你怎麼也想不到學校的學生會有多厲害，他們在食堂門口，在水房門口，在小賣部門口，在教學樓裡，甚至上廁所的時候，都能聽到他們在廁所門口大喊，“快點上廁所”。

6.學校的學生會能有多強大？ 我帶著一串鎖和寬大的凳骨來找你，我來找你記住你的名字，說你的脖子上有乙個紅色的巴掌，這違反了校規（？？

分享我們班發生的一件事：高三中午，學生會巡邏時，發現班上乙個男生髮型不合格（周一學校回家，頭髮剛好遮住眉毛），就讓他登記班級名稱，接受教育。 剪完頭髮後，學生們的臉都會黑，哈哈哈哈。