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不合理,學校嚴禁以任何理由或名義扣學生的錢!
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這太不合理了,這說明他不是乙個好班主任,下次你還真不行,讓他給你錢(比如得獎,被評為好班)。
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合理,因為學校會扣老師的錢,但只要乙個人給十塊錢就好了。
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這是不合理的。 因為教育法中沒有規定不能這樣做。 所以你的老師支付罰款是不對的。
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不。 打掃衛生的命令任務是老師的,我們打掃不乾淨,如果老師要罰款學生10塊錢,就得給校長1萬塊錢,唉,這個老師,還不如不當老師。 去勒索人員。
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不講道理,不好,姑娘,你為什麼要交罰款,頂多教育一下!
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這是不合理的,應該採取教育方法。
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不管怎麼說,都是不合理的。
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法律分析:老師支付課程費用當然是違法的。 教師不是行政機關的公務員,也不是負責執法的事業單位人員,無權對學生進行罰款形式的行政處罰。 教師也不是立法機關的代表,更無權設定罰款。
法律依據:《中華人民共和國行政處罰法》第十七條 法律、法規授權具有管理公共事務職能的組織,可以在法定授權範圍內實施行政處罰。 第十八條 行政機關可以依照法律、法規、規章的規定,在其法定許可權範圍內,委託符合本法第十九條規定的組織實施行政處罰。
行政機關不得委託其他組織或者個人實施行政處罰。 委託行政機關實施行政處罰,應當負責監督受託組織的行為,並對其後果承擔法律責任。 在委託範圍內,委託組織以委託行政機關的名義實施行政處罰; 不得委託其他組織或者個人實施行政處罰。
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作為班主任,需要嚴格管理學生的紀律,積極與各科目的老師溝通,確保學生學習的效率和質量。 班主任罰款(課費罰款)合法嗎? 班主任有這個權力嗎?
我不認為班主任有權罰款,主要有以下幾個原因。 首先,班主任繳納罰款作為課費是不合法的,幾乎所有的學校都沒有規定班主任有這個權利,所以如果班主任遇到罰款,可以向學校舉報。 其次,班主任不能對學生處以罰款或體罰。
作為班主任,你需要有良好的職業道德和品行,照顧好學生,做好自己的工作。 課費可要求全班支付10元或20元收取,課費由班長或班主任保管,用於處理班內採購任務。 最後,班主任的罰款違反了《行政處罰法》,在法律和道德上都是不可接受的。
如果學生和家長遇到班主任被罰款,應積極維護自己的合法權益,不能退縮。
1:班主任罰款作為課費是不合法的。
幾乎所有的學校都沒有規定班主任有這個權利,所以如果班主任遇到罰款,可以向學校舉報。 、
2:班主任不能對學生處以罰款或體罰。
作為班主任,你需要有良好的職業道德和品行,照顧好學生,做好自己的工作。 課費可要求全班支付10元或20元收取,課費由班長或班主任保管,用於處理班內採購任務。
三:被罰款的班主任違反《行政處罰法》。
這在法律上和道德上都是不可接受的。 如果學生和家長遇到班主任被罰款,應積極維護自己的合法權益,不能退縮。
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當然,校長的罰款是很違法的。 當然,班主任已經沒有這個權利了,這種行為是很不好的。
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這根本不合法,也沒有權利這樣做,因為教育法不允許收取費用。
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這種做法是不合理的,班主任沒有這個權利,如果孩子有問題,就應該對他們進行教育,但不可能用罰款來懲罰孩子,這也是變相的體罰。
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首先,教師罰款是違反《行政處罰法》的。 理由是:1、教師無權設定行政處罰。
罰款是行政處罰的一種,行政處罰只能由法律、法規和規章制度按照《行政罰款法》的規定規定。 此外,不得設定其他規範性檔案。 即使在地方性法規中,罰款限額也必須由省、直轄市、自治區人大常委會確定,教師無權設定或行使罰款權。
2.中小學生享有特殊的司法保護。 作為未成年人,他們受到家庭、學校、社會和司法機構的保護。 《行政處罰法》第二十五條規定:
年滿十四周歲不滿十八周歲的人有違法行為的,從輕或者減輕行政處罰。 根據相關司法解釋,中小學生即使違法,也不得被罰款。 其次,教師罰款是違反教育法的。
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教師不能對學生處以罰款,除非學生破壞了學校的公共設施,這是需要支付賠償金的,如果是不注意上課等問題,則不能罰款。
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具體情況要看情況,如果學生不聽話、不做作業、違反校紀和班規等,老師會對學生處以金錢罰款,從而懲罰學生,這是不對的,是老師的規定不允許的,也是違反相關法律法規的。 但是,如果學生在上學期間損壞了公共財產或他人的財產,那麼老師必須處理,讓受損的學生按照價格進行賠償。 但是,學生沒有經濟**,這筆錢應該由父母補償。
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當然,老師不能因為拿錢而懲罰學生,這是違反《教師法》規定的,現在老師不能懲罰學生不能體罰,你可以通過言語推理,而不是通過身體或其他方面,你已經很努力了。
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這絕對不是,這是違背教師道德的,教師是傳授知識給學生的,無權對學生罰款。
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教師不能為了錢而對學生進行罰款。
也就是說,老師無權對學生的錢進行罰款,學生的錢是自己的錢。 老師的這種行為是很不正確的,如果你的老師罰款你錢,你可以拒絕他。
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老師不能為了錢而對學生進行罰款,如果他們這樣做,那就是違法的!
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教師對學生進行罰款的現象在很多地方都有發生,個別教師以罰款作為管理學生的手段是違法的。 由於學校是事業單位,根據《行政處罰法》的規定,學校不享有行政處罰權,無權對學生處以罰款。
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不,教學只是一種職業,沒有經濟處罰的權力,這樣做是不合法的,可以向學校甚至教育部門投訴。
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不,老師不是執法人員!
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不,罰款是一種行政處罰權,教師當然無權設定行政處罰。
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不,學生沒有獨立賺錢的能力。
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當然不是,這是非法的。
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不,我受到了懲罰,沒辦法。
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老師,如果你對學生的錢進行罰款,那麼前提是老師不能自己拿錢,而是要當課費,現在他不能慢慢罰款學生的錢,對吧?
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親愛的,這是違法的。 教師不是行政機關的公務員,也不是受託執法的事業單位成員,無權對學生進行行政處罰。 教師也不是立法機關的代表,更無權設定罰款。
如果是這種情況,建議您在收集證據後向當地教育局報告。
可以向鄰近地區和縣的教育局提出更安全的方法。
可以向鄰近地區和縣的教育局提出更安全的方法。
如果學校是直轄市,可以向省內鄰近城市的教育局報告。
如果對你的問題有幫助,也請給五星喔,如果有不足之處,我希望能指出來,謝謝[笑]。
親愛的,如果你是學生,請保護好自己的利益,老師是教教育人的正面榜樣,而不是收集學生的利益,欺負學生的職業,如果你遇到對家長不公及時,如果老師毆打學生,強迫學生上補習班, 惡意收受賄賂,強行給學生小鞋子,壓分可向當地教育局等相關部門求助。
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法律分析:不可以,只有有權實施行政處罰的單位才能實施行政處罰,但學校是公共事業單位,無權實施行政處罰,所以教師無權對學生進行處罰。 如有違規行為,可向教育局舉報,教育局將要求退還罰款及對管理此事的人員的處罰。
中小學生享有特殊的司法保護。 作為未成年人,他們受到家庭、學校、社會和司法機構的保護。
法律依據:《中華人民共和國尊重教師法》第三十七條 有下列情形之一的,教師應當由其所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者開除: (一)故意不完成教育教學任務,給教育教學工作造成損失的;(二)對受教育後不改變的學生進行體罰; (3)行為不端,侮辱學生,產生不良影響的。
教師有前款第二項、第(三)項所列情形之一,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。
你,你應該放鬆地管理學生,用自己的孝道人格魅力來引導學生,現在孩子討厭說教,但喜歡你告訴他一些貼近自己生活的事情,時刻把握學生的心態,為了學生喜歡的最大支援,如果孩子的想法太極端,作為班主任, 你應該用他們的思維方式來引導,帶孩子多做活動,增強他們的凝聚力,讓他們彼此相處,關注他們感興趣的活動,我覺得既然你是班主任,就應該盡量和孩子有良好的關係,可以參與到他們的生活中來, 同時可以樹立你作為老師的威信,這個量表需要你掌握,雖然孩子有時候很叛逆,但他們還是會喜歡那些對他們真的很好的老師,所以我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制,首先要確定乙個好的班長和班委會成員。 >>>More
聽這語氣,我猜你和老師吵架了 別寫 你寫完了,無非就是給媽媽看作文媽會回家訓練你 何必呢 雖然一直懲罰學生有點不道德,但對你還是有好處的! >>>More
學生應該放鬆管理,用自己的人格魅力來引導學生,現在孩子討厭說教,但像你一樣告訴他一些貼近自己生活的事情,時刻抓住學生的心態,為學生喜歡進行最大的干擾褲子支援,如果孩子的想法太極端,作為班主任, 你應該用他們的思維方式來引導,帶孩子多做活動,增強他們的凝聚力,讓他們彼此生活,關注他們感興趣的活動,我覺得既然你是班主任,就應該盡量和孩子建立良好的關係,可以參與到他們的生活中, 同時可以樹立你作為老師的威信,這個尺度是需要掌握的,雖然孩子有時候很叛逆,但他們還是會喜歡那些對他們真的很好的老師,所以作為老師,你應該盡自己的乙份力量去磨練自己。我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制,首先要確定乙個好的班長和班委會成員。 >>>More
直播結束後,老師可以直接看到自己在系統中的直播時長和人數,評估直播效果,並為他接下來的教學工作提供參考,對沒有認真對待直播的學生進行重點關注和提醒。 如果在直播過程中退出或者手機螢幕沒有直接播放以消除李檀的直播,那麼這段時間就沒有**時間了。 >>>More