開卷不一定有利於辯論 5，開卷不一定有利於辯論

幾周前的乙個早晨，我們班開了乙個討論會，積極的觀點是：開啟書是有益的; 相反的觀點是，開啟這本書並不一定是有益的。

我恰恰相反，首先我明白“開啟書不一定是有益的”：開啟書不一定是有益的，首先是開啟書不一定是有益的; 另一方面，開啟書並不一定是有益的。

人們常說：“開啟一本書是好的，但讀一本書是好的。 然而，仔細研究，這種說法並不完全正確。 如果我們對每一本書都感興趣，那麼“開啟的書是有益的”並不一定是有益的。

現在的同學們可能喜歡看武功，只看言情**，書刊，有時候到了忘睡覺忘吃飯，不放書的程度，一旦迷失在書本裡，就會發瘋，然後在課堂上只想著書本，沒有心思學習， 他們的成績會直線下降。也有人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時走上犯罪的道路。 這難道不是讀書對自己的傷害嗎？

這只是包含在“unbook is not certainicific”中的第一層：unbook 不一定是有益的。 還有二樓。

第二，我們在讀書時必須有選擇性。 不要讀那些不健康、對我們沒有多大幫助的書。 要想讀書，就應該讀一些有益於身心健康、有益於學習生活的書。

這樣的書才是一本好書，只有讀了一本好書，你才不會毀了自己。 有的人把書比朋友，讀好書，也就是交好朋友，就會進步; 如果你不讀一本好書，你當然會和交不到朋友的人交朋友，然後你就會倒退。 因為親朱的為紅，親墨的為黑！

所以，只有好書才會對你有好處。 因此，我的觀點是，開啟書籍不一定是有益的。

我真誠地希望每個學生都能選擇閱讀。 不要因為讀錯書而毀了你的生活，讓自己誤入歧途。

背誦一場辯論（開啟書有好處嗎）優秀的作文。

鈴聲清脆地響起，一場關於“開書是否有益”的辯論在緊張而激烈的氣氛中拉開帷幕。 當我站起來時，我以為我手裡拿著乙隻小兔子，我跳來跳去。 我先發制人：

在這個以資訊為基礎的世界裡，讀書是我們獲取知識的主要方式之一。 多讀書可以拓寬我們的知識面，豐富我們的文學素養，對以後的口語和寫作都有很大幫助。 對方陳曉英咄咄逼人的說道

古人曰：“開書有益。 事實上，我們不能否認這一點。

然而，在現代社會，我們從古人所說的“開啟書是有益的”中學到了，因為我們相信“開啟書不一定是有益的”。 當然，“開啟書不一定有益”這句話，並不意味著多讀書就沒有好處，而是多讀書對身心有影響，沒有好處。 當你讀到更多不健康的書籍時，你的中毒會越來越深，你會墜入深淵，永遠沒有機會翻身，那該是多麼悲慘的命運啊！

所以爭論點是：所謂的壞書有其自身的好處嗎？ 就閱讀的好處而言，它的力量足以使人充分開悟，改變過去的錯誤，走上成功的光明之路; 蕭能學會幾種書法，幾個字，甚至能認出幾個字。

這些都是閱讀的好處，這是不可否認的。 所以，不管多爛，至少在所謂的爛書裡，至少可以學一些寫法，再爛，也能學幾個字。 這能說是無益的嗎？

陳曉穎還說：“如果很多青少年讀了不該讀的書，走上了犯罪的道路，那會怎樣？ 我們組的陳開山立刻站了起來，說：

在電視上犯罪的年輕人，都是不看書就去網咖等地方玩遊戲造成的！！ 對方愣了愣，說不出話來。

陳曉瑩和我一字一句地爭論，大家可以盡其所能地補充，為那些正在找資料的人找資料，最後老師要我們總結一下。 我說：“書是人類的朋友！ 陳曉英說：“有些書會造成人損壞！！ ”

雖然這場辯論我們很難分辨，是漲還是跌，卻讓我明白了，讀書一定要有選擇，一定要讀好書，杜絕壞書，以後要報效祖國！！

我認為開啟這本書是有益的。 高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。

閱讀更多，您將增加您的知識。 愛迪生不是乙個例子嗎？ 他讀了很多書，從中汲取了靈感，在發明電燈之前做了很多練習。

舉世聞名的培根曾說過：“歷史使人有智慧，詩歌使人有智慧，數學使人優秀，自然主義使人深刻，道德使人有尊嚴。 這許多含義可以用乙個詞來概括：開啟書是有益的。 如果我們不多讀書，它從何而來？

那麼多知識呢？ 如果我們沒有知識，我們怎麼能辨別誰對誰錯？

書籍是歷史經驗的總結，書籍是社會文化的結晶。 閱讀可以導致對生活真相的透徹理解; 閱讀可以洞察世界的滄桑;閱讀可以幫助世界各地的人們。 如果我們讀書不多，我們從哪裡得到豐富的文字來寫論文？

馬克思翻開書，受益匪淺。 當他寫《資本論》時，他閱讀了自己收藏的1000多冊書籍，他還去了大英博物館看了三所房子的書。 如果馬克思沒有開啟這本書，他可能寫不出《資本論》。

杭州市第四中學二年級學生溫葉從小就看書。 他不僅知識淵博，而且在文理方面也很出色，還在多家報刊上發表文章30餘篇，並獲得5項論文獎。 乙個17歲的學生，有這樣的成就，難道還不足以說明“開書是有益的”嗎？

人要想成為人才，要想幫助世界，就必須翻書讀書。

我們讀了很多書，當我們看到對身心不健康的書籍時，我們一讀就能識別出來，不會再讀一遍，再買。

閱讀10,000多冊，寫得像神一樣。 另乙個例子是“讀10,000本書，旅行10,000英里”。 “讀書很好。 我希望你能迅速採取行動！

閱讀是一種有益的體驗。！

漢代劉翔曾說過：“書如藥，好讀書能治愚。 “既然書是藥，它們有兩個功能：乙個是善藥，可以消除疾病，另乙個是毒藥，可以殺人，不是嗎？

開卷自然是有益的。

首先，要正確理解開卷好處的真正含義。 開啟書，即開啟書，品嚐書中的知識; 沒有必要談論好處。 它不是我們通常理解的一本用於考試的開放書。

按照這個思路，300字就很容易了。

既然壞書有好的一面，那就證明好書也有壞的一面！！

我覺得開啟書是件好事，多了解自己和他人是件好事，買好書在正規書店裡看也好事。

雖然開書是有益的是乙個成語，但我堅持認為，如果盲目開啟書，它可能不會帶來好處。

能看各種書的人，怕自己什麼都做不了。 這句名言是，什麼都讀的人可以做任何事情。 然後，如果那個人讀了一本壞書並喜歡它，他可能會表現得很糟糕。

果戈理《死鬼》中的比什加秋，什麼都讀，不是乙個受過良好教育的人，而是乙個缺乏鑑賞力的傻瓜; 朱澤曼在《莊子列皇冠》中，他學會了一種特殊的屠龍術，其實是沒有殺龍的地方的，他明白世界上沒有龍，他的技能也是學來的。 這樣一來，如果亂開書，總會事半功倍，弊端越來越大！

作家趙淑麗說：“讀書就像挖礦一樣。

吃梨對心臟和脾臟有害; 紅棗對牙齒有害; 這種藥對身體有好處，但也有副作用。

英國作家菲爾丁說：“一本壞書就像乙個壞朋友，它可能會殺死你。 如果你對“開書有益”有片面的理解，讓所有的書都讀完，不選擇或詢問內容，讀起來就有好處，這其實不是真的！

我們一定要學一門手藝，選擇最有價值、最有感性的適合我們閱讀的好書。

所以，我希望你記住，開啟一本書並不一定是有益的，因為沒有人是完美的。 沒有一本書是完全正確的。

翻開書未必有益，因為我們認為有些人讀過很多書，但是他們沒有學到好的，他們學到了很多壞的。 我們認為開放書籍不一定是有益的，因為我們覺得當今市場上有很多內容不健康的書籍，它們根本無法對人類發展起到任何作用，反而會產生負面影響。 我們相信，現在的人讀書，只有選擇性讀書才能有所收穫，那些不分青紅皂白的讀書，對增加人的才能是沒有用的。

翻書的好處是：第一，只要叫一本爛書，就必然會影響人的性格，把他們引向錯誤的道路。

但想想看，如果那些爛書不能引起讀者的共鳴，不能讓人深入其中，那會發生這樣的事情嗎？ 如果結果的布局、表達方式、思想的刻畫、語言的運用等等，都是平庸的，甚至不如一般的“跑賬”文章，那怎麼可能引起讀者的共鳴呢？ 所以再糟糕，如果至少能在一本所謂的爛書裡學會這種寫法，再爛也能知道幾個字，還能說沒用嗎？

第二：是一本壞書還是一本好書，是根據書是好還是壞比好，就是壞書也有一定的好處。

第三：中國古代的老子有個觀點：凡事都有兩面性，既然壞書有害，那就一定有好處。

很簡單，先不說，等對方說完，你按照解釋，做以下方法：

1.不管對手因為瘋狂讀壞書而說多少人，你只需要說，“那是因為他的自理能力不強！ ”

2.他說：“高爾基老人曾經說過，書籍是人類進步的階梯！ 難道是高爾基老人錯了嗎？ ”

3.告訴他們，“不管是一本壞書還是一本好書，都是根據利大於弊或弊大於利來判斷的。 換句話說，壞書也是有益的。 ”

4.反駁對方：“也許你想說：

假設有一本不好看的書，內容難看，文章布局完全錯誤，文章充滿了病態的句子和錯誤的單詞。 直到沒有優點可尋。 但是你有沒有想過，即使有這樣的書存在，還有人能讀懂嗎？

你會去看嗎？ 既然我不去看，那就算"展開"有了這個前提，怎麼說開書是利還是弊呢？

閱讀絕對是有益的，但關鍵是你如何閱讀它？ 這個很特別。

你讀什麼書也很重要。

如果要說開啟書一定是有益的，那也不一定。

這取決於你讀了什麼書，以及你在電腦上做了什麼。

翻開書，讀好書，對你肯定是有益的，而且是很有益的; 你開啟電腦上網，收集資訊，寫作，當然是有益的。 如果你讀了一些內容不好的書或玩電腦遊戲，那肯定沒有幫助。

不相信你，你不愛讀書嗎？ 閱讀對閱讀和寫作都有好處！ 乙個人一天不吃肉，一天不學習也不該。

書籍是全世界人們的營養品，使我們身體強壯，長得更高，意志更堅強。 只要我們注意眼睛衛生，每半小時看一次綠色，邊走邊想，不僅不會傷害我們的眼睛，還會讓我們更健康。 所以，讀書不會傷害你的眼睛。

當我們讀書，在有規律的書店買書的時候，就不會有不健康的想法，也就是讀《一娟》。