辯論的開始不一定有用的資訊是什麼？

閱讀是一種有益的體驗。 我認為開啟這本書是有益的。 高爾基說：

書籍是人類進步的階梯。 “如果你讀得更多，你就會增加你的知識。 愛迪生不是乙個例子嗎？

他讀了很多書，從中汲取了靈感，在發明電燈之前做了很多練習。

舉世聞名的培根曾說過：“歷史使人有智慧，詩歌使人有智慧，數學使人優秀，自然主義使人深刻，道德使人有尊嚴。 這許多含義可以用乙個詞來概括：開啟書是有益的。 如果我們不多讀書，它從何而來？

那麼多知識呢？ 如果我們沒有知識，我們怎麼能辨別誰對誰錯？

書籍是歷史經驗的總結，書籍是社會文化的結晶。 閱讀可以導致對生活真相的透徹理解; 閱讀可以洞察世界的滄桑;閱讀可以幫助世界各地的人們。 如果我們讀書不多，我們從哪裡得到豐富的文字來寫論文？

馬克思翻開書，受益匪淺。 當他寫《資本論》時，他閱讀了自己收藏的1000多冊書籍，他還去了大英博物館看了三所房子的書。 如果馬克思沒有開啟這本書，他可能寫不出《資本論》。

杭州市第四中學二年級學生溫葉從小就看書。 他不僅知識淵博，而且在文理方面也很出色，還在多家報刊上發表文章30餘篇，並獲得5項論文獎。 乙個17歲的學生，有這樣的成就，難道還不足以說明“開書是有益的”嗎？

人要想成為人才，要想幫助世界，就必須翻書讀書。

我們讀了很多書，當我們看到對身心不健康的書籍時，我們一讀就能識別出來，不會再讀一遍，再買。

閱讀10,000多冊，寫得像神一樣。 另乙個例子是“讀10,000本書，旅行10,000英里”。 “讀書很好。 我希望你能迅速採取行動！

閱讀是一種有益的體驗。

另一方論點：俗話說：吃梨對心脾有害; 紅棗食用時對牙齒有害; 雖然藥對身體有好處，但也有***。

因此，讀書太多也是有害的！ 例如：1

在紙面上，戰國的趙括被擊敗並被殺。 2.讀一萬本書比旅行一萬英里要好。

開啟書不一定是好的，因為世界上沒有人是完美的，也沒有一本書是萬事如意的！3.對於閱讀遊戲書，如果我們沉迷於閱讀它們，我們就會玩它們，這會汙染我們的心靈，分散我們的精力，汙染我們幼稚的心靈！！

取消預訂不一定是有益的。

在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。

讀一萬本書比旅行一萬英里要好。

網遍全身哈哈哈哈哈

1.取消預訂可能沒有好處，包括兩層，一是未預訂不一定有好處; 另一方面，開啟書並不一定是有益的。

人們常說：“開啟一本書是好的，但讀一本書是好的。 然而，仔細研究，這種說法並不完全正確。 如果我們對每一本書都感興趣，那麼“開啟的書是有益的”並不一定是有益的。

現在的同學們可能喜歡看武功，只看言情**，書刊，有時候到了忘睡覺忘吃飯，不放書的程度，一旦迷失在書本裡，就會發瘋，然後在課堂上只想著書本，沒有心思學習， 他們的成績會直線下降。也有人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時走上犯罪的道路。 這難道不是讀書對自己的傷害嗎？

這只是包含在“unbook is not certainicific”中的第一層：unbook 不一定是有益的。 還有二樓。

第二，我們在讀書時必須有選擇性。 不要讀那些不健康、對我們沒有多大幫助的書。 要想讀書，就應該讀一些有益於身心健康、有益於學習生活的書。

這樣的書才是一本好書，只有讀了一本好書，你才不會毀了自己。 有的人把書比朋友，讀好書，也就是交好朋友，就會進步; 如果你不讀一本好書，你當然會和交不到朋友的人交朋友，然後你就會倒退。 因為親朱的為紅，親墨的為黑！

所以，只有好書才會對你有好處。 因此，我的觀點是，開啟書籍不一定是有益的。

我真誠地希望每個學生都能選擇閱讀。 不要因為讀錯書而讓自己誤入歧途，毀了你的生活。

我不認為開啟這本書一定是有益的。 誠然，讀書可以增加人的知識，修煉人的氣質，修身修身心，但“開書”只是“利益”的必要條件，而不是充分條件。

漢代劉翔曾說過：“書如藥，好讀書能治愚。 “既然書籍是藥物，它們有兩個功能：

一是良藥，藥能治病; 一種是毒藥，它會殺死人。 不是嗎？ 在20年代的德國，很多人被認為是希特拉的烈士，因為他們看了希特拉的《我的奮鬥》，並受到它的嚴重影響。

一本壞書就像乙個壞朋友，它可以殺死你。 一點也不假，現在有些學生沉迷於武術或者愛情**，整天看那些怪誕的書，把作業“扔”到一邊，導致學習成績下降，到最後，他們不僅得不到好處，還可能毀了他們的一生。 想想看，能不能說“開啟”這樣的書“卷”是“有益的”？

一本好書勝過寶藏，一本壞書比強盜還不如一本好書。 因此，開啟書是否有益，取決於開啟什麼樣的書。

有些人喜歡看書，看書時間過長會影響我們的視力。 比如我們班很多同學在很小的時候就用眼鏡結交了“朋友”

雖然"閱讀是一種有益的體驗。 "這是乙個成語，但我認為如果你盲目地開啟這本書，它可能沒有好處。

雖然開書是有益的是乙個成語，但我堅持認為，如果盲目開啟書，它可能不會帶來好處。

能看各種書的人，怕自己什麼都做不了。 這句名言是，什麼都讀的人可以做任何事情。 然後，如果那個人讀了一本壞書並喜歡它，他可能會表現得很糟糕。

果戈理《死鬼》中的比什加秋，什麼都讀，不是乙個受過良好教育的人，而是乙個缺乏鑑賞力的傻瓜; 朱澤曼在《莊子列皇冠》中，他學會了一種特殊的屠龍術，其實是沒有殺龍的地方的，他明白世界上沒有龍，他的技能也是學來的。 這樣一來，如果亂開書，總會事半功倍，弊端越來越大！

作家趙淑麗說：“讀書就像挖礦一樣。

吃梨對心臟和脾臟有害; 紅棗對牙齒有害; 這種藥對身體有好處，但也有副作用。

英國作家菲爾丁說：“一本壞書就像乙個壞朋友，它可能會殺死你。 如果你對“開書有益”有片面的理解，讓所有的書都讀完，不選擇或詢問內容，讀起來就有好處，這其實不是真的！

我們一定要學一門手藝，選擇最有價值、最有感性的適合我們閱讀的好書。

所以，我希望你記住，開啟一本書並不一定是有益的，因為沒有人是完美的。 沒有一本書是完全正確的。

翻開書未必有益，因為我們認為有些人讀過很多書，但是他們沒有學到好的，他們學到了很多壞的。 我們認為開放書籍不一定是有益的，因為我們覺得當今市場上有很多內容不健康的書籍，它們根本無法對人類發展起到任何作用，反而會產生負面影響。 我們相信，現在的人讀書，只有選擇性讀書才能有所收穫，那些不分青紅皂白的讀書，對增加人的才能是沒有用的。

上課後，我們高興地走進了教室。 因為今天這堂課有一場閱讀辯論。

辯論開始了，首先老師宣布了辯論的要求：“現在我宣布第52班閱讀辯論開始！ 正面由陳摩如和司心怡組成，對方由許若楠和張浩蘇組成。

要求雙方辯手要圍繞自己的觀點發表意見，雙方辯手要互相尊重，用理性說服對方，避免狂妄自大、不講道理。 積極的觀點是開放的書籍是有益的，而消極的觀點是開放的書籍不一定是有益的。 好了，現在雙方的辯手開始爭論了。

陳默如率先表達了自己的觀點：“我們相信，開啟這本書會是有益的。 如果你仔細想想，你每次都能從書中獲得新的知識，獲得新的東西。 而從古至今，不是所有的名人都讀過很多書嗎？ ”

許若楠聞言，立刻反擊道：“我們覺得開啟書未必有好處，對方剛才說的也不全面。 因為書攤上賣的一些不健康的書，會被一些青少年買走，毒害他們的心靈，使他們走上犯罪、無法無天的道路，讓他們在泥潭裡越陷越深。

司心怡大聲表達了自己的意見：“對方說的好，我們說的卻是開一本健康書，讀好書，陪著好書，就像和好朋友走在一起一樣，受益匪淺。 ”

作為對方的代表之一，我聽了他的講話，立刻調侃道：“對方剛才說的話不是沒有道理，只是一些少年的反抗力實在是太差了。 而且，“開書有益”是古人說的，當時人們讀各派經典，所以當時古人會說“開書有益”。

緊張的氣氛被打破，雙方爭吵不休，我一字一句地爭論......

最後，是老師結束了，她說：“現在'52班讀書辯論'結束了。 我總結了一下，就是要記住，翻書是有益的，要開啟“益書”，取其精華，在此基礎上，勤讀，開闊眼界，動腦筋，提高道德情操和鑑賞力，從書中汲取營養，受益終生。

話音剛落，全班立刻爆發出熱烈的掌聲。 我們班的讀書辯論在熱烈的掌聲中結束。

我覺得開啟書是件好事，因為如果你不讀書，書是人類進步的階梯，書是整個世界的養料。 如果很多明星年輕時不讀書，會是現在的什麼？ 所以我認為開卷是有益的。

關於這一點**，辯論將在特別網路上進行。

明天這本書將是有益的，緊迫的